1 、牢记节奏型的名称
掌握统一的节奏型名称，既能加深我们对节奏的理解、记忆，提高我们识谱、记谱的速度，也便于师生之间进行交流。
常用节奏型名称表（部分）
2、加强对节奏型的模仿能力
初学者要循序渐进，从能模仿一个节奏型逐渐增加到一个小节、一个乐句甚至一个乐段。
3 、加强对节奏型的反应能力 对各种节奏型，我们不仅要能认会读，还要能听会写。
“能认”，熟悉各种节奏型的特征，知道每个发音点的时值比例关系，并理解各种节奏型的命名规则，以便能够更熟练地根据节奏型说出节奏名称，或根据节奏名称写出节奏型；
“会读”，能准确地击打、读出各种节奏型； “能听”，能辨别出所听到的各种节奏型，并知道其属于哪一种类型；
“会写”，能用正确的记谱法书写、听记各种节奏型。
4、巧用“简记符”
听记节奏时，我们可以简写各种节奏型来提高书写速度。
“符头法”，以符头之间的距离来体现节奏型，省略符杆和符尾，听完后补充完整；
“符杆法”，以符杆之间的距离来体现节奏型，省略符头和符尾，听完后补充完整；
“符尾法”，以符尾的形状来体现节奏型，省略符头和符杆，听完后补充完整；(由于它的直观性，相对上述两种方法较适用。)
“数字(字母)法”，以数字或字母来体现节奏型，如三连音用数字“3”代替。 对于时值较长的音符，因其本身笔划较少且有较长的反应时间，可直接进行书写。
节奏型「简记符」示例
上述几种方法都是通过书写节奏型的局部来提高速度，都有各自的优点和不足，但都可以通过大量的训练、以及把它们综合在一起使用，来达到更好的训练效果。
理解各种“简记符”的意义，掌握各种节奏型所对应的“简记符”，是提高书写速度的前提。在实际训练中也可以根据个人的理解，运用其它的简写符号，但都应该以简单易记、不易混淆为前提。
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