小学生的世界时而简单时而复杂,如有的时候家长和老师也搞不懂他们小小都脑袋里到底在想些什么,他们总是把所思所想真诚都写在作文里,有的时候会让家长和老师“哭笑不得”。

小学的作文字数要求不多,但要求真情实感,学生们也很是听话,写的内容可谓是“五花八门”,让人啼笑皆非,老师一边批改一边笑,感叹道“现在的学生真的是太可爱了!”

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(1)

小学生描绘天气炎热,一篇《热死了》作文引老师大笑

现在正是夏天最热的伏天了,炎热的天气不仅让家长觉得烦闷,就连小学生也觉得太热了,于是借此情景写了一篇感受颇深的文章,字里行间无不显示出自己太热了!

作文内容并没有想象中的幼稚,反而还用上了各种修辞和类比呢,通篇文章都没有提到“热”这个字眼,但我们却能感受到扑面而来的热气,小小学生写起作文来还挺高明!

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(2)

小学生十分感谢发明空调的人,要是夏天没有空调,这还了得?后来还写了“晒房子”“晒车子”等,最后一句更是神来之笔,毫不客气地对批改作文的老师说:哪儿凉快,您哪儿呆着去!

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(3)

看到最后一句话老师实在是憋不住了,都气笑了,边笑边写着:我拜你为师吧!小学生写作文很聪明,把中国人爱用的隐晦表达法运用得很好,最后,老师高兴地给了他满分的成绩。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(4)

小学生借写作文写出心里话,给老师介绍自己亲爸当对象!

一名小学生写了《我的心里话》这篇文章,老师看后真的是哭笑不得,面对小学生如此真挚的请求到底如何是好?教课的老师性格温柔,长相漂亮,学生们都很喜欢她。

可是如此完美的老师却迟迟没有合适的 另一半,这可急坏了自己的小朋友们。担心老师继续下去没人要,最后来了一句:老师要是不嫌弃,给你介绍下我爸爸吧!我爸爸还行!

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(5)

学生身兼数职,竟然当起了小红娘,老师被逗得哈哈大笑,不知道你的妈妈看完之后会如何啊?无奈老师最后给出评语:明天让你爸来一趟学校!估计是要有个完整的童年了!

很多家长在看过这样的文章之后,都是一笑而过,都觉得孩子像个小大人似的,还格外可爱呢。然而,细想想,孩子们的世界都是很简单的,有什么写什么,没有杂质。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(6)

小学生写作文技巧很少,感情很多,家长要正确引导

在为小孩子的天真可爱津津乐道的时候,我们也要想想,孩子们为什么会出现当红娘的想法,小小年纪就对男女之间的感情有着莫大的看法了?这似乎离不开周围环境的影响。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(7)

学生深处的环境可以分为学校环境和家庭环境,学生从出生开始就被家庭环境包围着,直到5,6岁的年纪才会接触校园环境,所以说,家庭环境的影响要远大于校园环境的影响。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(8)

学生的教育问题不容忽视,这是关乎学生一生的问题,家长才是影响学生更深的人,不要说什么教学只是老师的问题,老师只是阶段性的交给孩子前人的经验和理论,但是学生人生的导师一直都是家长啊!

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(9)

不是说我崇洋媚外,但我国施行的教育过于刻板,以应试教育为主,家长为了学生能够取得好成绩,拼命让孩子上各种补习班,压的学生们喘不过气来,丝毫没有考虑自己孩子的承受能力。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(10)

孩子之间的智力和接受能力是有差距的,我们不能否认,有的孩子就是一学就会,有的孩子就得老师多教几遍才能学会,这是很正常的现象,家长没必要给孩子施压必须要怎样怎样。

家长现在所做的努力无非是想让自己的孩子不能输在起跑线上,然而条条大路通罗马的道理家长更应该知道,即便学生考入大学,毕业后也有可能不从事与专业相关的工作,可能会在别的领域做出一番成绩。

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(11)

所以,小学阶段,学生的成长更加重要,这也是学生人格和三观形成的重要时期,我觉得先“成人”再“成材”更加重要。如果一个孩子成绩优异,脑袋灵光,却不懂得如何回馈家长,感恩父母,那么在我眼里,这个学生是失败的。

总结,学生的言行会有父母的影子,父母怎样做的,孩子也会有样学样,在写作文这个问题上,我们以小见大,可见父母的影响力有多重要,请大家记住,父母之爱子,则为之计深远。教导孩子如何成人更重要!

小学生作文与老师的交流(小学生喜欢教学老师)(12)

话题讨论:你觉得学生是成绩更重要还是成为一个合格的人更重要?

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