3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(1)

著名教育家蒙台梭利曾说过:如果只给孩子一种玩具,我会推荐拼图。

可能很多家长都觉得,拼图是给大孩子玩的。孩子太小,即使给他买了,他会不会玩,太浪费了。

其实1岁的小宝宝就可以接触启蒙类的拼图了。小手通过用手指拿、捏拼图玩具,可以锻炼手部的精细动作,让小手变得更加灵活,同时还可以促进眼手协调、大脑发育。

到了2岁,孩子对图形、图案有了一定的认知,就可以正式的玩图案类的拼图了。家长可以引导孩子通过对每块拼图画面的细致观察,找到相互衔接的图片,提高孩子的观察能力。此外,对孩子的专注力、思考能力、空间和视觉想象力、逻辑思考能力都有很大的帮助。

对于拼图,我给DD买的也不少了,今天就给大家介绍几个价格合适、性价比高的拼图。

木质启蒙拼图 适合年龄:6个月

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(2)

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(3)

孩子初次上手玩拼图,往往都会觉得比较难,因此可以选择这种形状、数字类的拼图。每个图案,只有一个拼块,需要孩子将图案放入到对应的底板凹槽中。

可能对于大人来说,这个太过于简单了,但对于孩子来说,玩拼图首先是要训练他们对形状、颜色有一定的观察力和认识。玩这种玩具,就可以教会他们仔细观察手中拿的这个木块形状,和凹槽处形状是否一致,并尝试着将木块放入到凹槽中。

由于对数字和形状太没有太多的认识,他们可能需要不断的尝试,才能将正确的木块嵌入进入。家长们一定要耐心一些,积极鼓励孩子尝试,当孩子成功放入一块后,鼓励孩子去尝试下一个。

家长还可以借助这套玩具,对孩子进行形状、颜色、数字的启蒙。

等到孩子玩的比较熟练了,就可以进阶到下面的拼图了。

这个木质拼图,由2部分组成,底托 拼块。拼块有3个,这3个组在一起成为一个图案。

我是在我家娃DD 1岁的时候给他买的这个拼图,需要让孩子先观察一下底托部分的形状,然后找到相对应的拼块,并将拼块放置到底托的凹槽部分。

刚开始玩拼图,抓握能力还不是很好,所以建议选择这种带小把手的木质拼图。

木质启蒙拼图 适合年龄:1岁

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(4)

当时买这套,就是因为实在是太可爱了,萌萌的,孩子也是喜欢的不行。

每个拼图有4-5个拼块,拼块的厚度也非常适合抓握,图案印刷的色彩鲜艳,能迅速吸引孩子的注意力,是非常适合启蒙的拼图玩具。

主题画面拼图 适合年龄:1.5岁-3岁

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(5)

这套拼图一共有5个阶梯,分别适合不同年龄算的孩子。每个阶梯有2个拼图盒子,每个盒子分别对应不同的图案主题。

比如第1阶,适合1.5岁以上的孩子,有交通工具、动物2个盒子可供选择,每个盒子都有2片、3片、4片、5片、6片拼图,让孩子可以由简单开始入手,逐步提升难度,循序渐进。

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(6)

第2阶,适合2岁以上的孩子,里面每个图案拼块数量在8-16片;第3阶,适合3岁以上的孩子,里面每个图案拼块数量在20-36片;第4阶,适合4岁以上的孩子,里面每个图案拼块数量在42-64片;第5阶,适合5岁以上的孩子,里面每个图案拼块数量在72-96片。

拼图上的年龄建议,仅供家长在选择时做一个参考,具体是否适合自己的孩子,还是要看孩子自身。可以让孩子适当调整高一阶的拼图,但是当孩子明显表现出抗拒、感觉太难的时候,家长就要选择低一阶的拼图,给孩子选择真正适合当前能力的拼图。

千万不能好高骛远,过分让孩子挑战高阶拼图,这样做反而有可能让孩子受挫,浇灭兴趣。

磁力拼图 适合年龄:3岁

这套是我刚入手的,DD3岁的生日礼物。

这套比较吸引我的地方就在于,不必拘泥于限定的样图,可以让孩子进行充分想象,根据自己的想象拼出来一个图案。还可以不同的元素之间相互替换,组成一个新的图案。

另外,磁力拼图也不限玩的地点,冰箱面上、画板上都可以随意贴,也比较符合小孩子爱到处玩的随意性格。

关于收纳,这个磁力拼图也是非常非常方便的,外包装盒本身就是一个抽拉式的收纳盒,各种磁片直接倒进去就可以了。

如何引导孩子玩拼图?

3-6岁拼图手法(1-3岁拼图选择指南)(7)

上面介绍完了我给DD买的这几套拼图,再跟大家念叨念叨究竟应该怎么引导孩子,能让孩子愿意玩拼图。我的经验分享给大家。

1. 一定买孩子喜欢的图案。

千万不要以家长的喜好,去定义孩子该玩什么,不该玩什么。让孩子参与选择,选他自己真正喜欢的图案。要知道,将一个自己喜欢的图案,由零散拼成成品是一项充满成就感的事情。不喜欢的图案,懒得拼。

2. 以游戏的心态,和孩子一起玩拼图。

虽然开头的文章说了,拼图可以锻炼逻辑思维、锻炼观察、培养专注力……好处多多,但别忘了,它只是个游戏。家长切不可功利心太强,给孩子规定每天必须要拼几个,每次必须要在多长时间内完成等。一旦孩子觉得有了压力、束缚,很可能会由此产生厌恶情绪。

3. 多鼓励,少打扰,不强迫。

当孩子专注于拼图时,家长在旁边静静观察就行,千万别在一旁以指导的姿态指手画脚。当孩子拼不成,气恼时,可以在旁边多一些鼓励,“再试试、再看看”等。如果孩子真的不想再玩了,可以先收起来,等过一会孩子重新想玩的时候,再拿出来一起玩。

4. 家长要有耐心,耐心,耐心!

当孩子拼不好的时候,一定要耐心,耐心,耐心。缺少耐心,会打消孩子的积极性和自信心。另外,除非孩子求助,否则不要主动替孩子去完成。

拼图,拼的是图案,锻炼的却是大脑,提升的更是思维。快跟孩子一起玩起来,越玩越聪明!

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