今天松鼠君给大家推荐的绘本《拼拼凑凑的变色龙》，希望每个宝贝都可以做独一无二的自己。
作者：艾瑞·卡尔
推荐年龄：3-5岁
抓苍蝇？抓苍蝇？抓苍蝇！
怎么每天都在抓苍蝇？
太无聊了
我要变、变、变
我要变北极熊
红鹤、狐狸、鱼
长颈鹿、乌龟、大象、人
我真是太开心了
我有每个动物的特点
可是却不像我自己了
苍蝇嗡嗡嗡
怎么也捉不到
最后才发现还是做自己最好
如果你是变色龙，你会愿意做自己还是喜欢去做别人呢？
这个绘本可以教会孩子：做自己是最棒的，不用一味去模仿别人。当合上书时，可以给宝贝一个大大的拥抱，告诉宝贝：你就是世界上独一无二的你，爸爸妈妈爱你。
画法的独特之处《拼拼凑凑的变色龙》沿袭了Eric设计绘本时的一贯风格，色彩鲜亮，画面简单有趣。这个绘本用鲜亮色彩的拼接画，变色龙的每个部分用不同的颜色来表示出来。
北极熊的白色身体
红鹤的粉红翅膀
狐狸的毛茸茸尾巴
鱼的棕黄鱼鳍
鹿的棕色角
长颈鹿的黄色长脖子
乌龟的绿壳
大象的蓝色长鼻子
海豹的脚蹼
人的帽子
变色龙将不同动物和人的特点结合在自己的身上。每加一个动物的特点，变色龙的本身就慢慢被淹没，直到最后完全看不出来它的样子。
用拼接画的方式十分贴合拼拼凑凑这个名字，而且将变色龙加上其他动物的部分后“画蛇添足”的笨拙感诠释得恰如其分。以致于最后孩子们看到变色龙会忍不住咯咯地笑，它看着自己复杂的身体，四不像的外貌，非常滑稽。
以上是给大家介绍《拼拼凑凑的变色龙》绘本的导读内容，接下来给大家提供三种在家陪娃的互动方式。
亲子互动一 共读绘本绘本左边会有前面页面的动物，用来帮助儿童回忆前面的故事内容，右边是色卡，从上至下，是按照动物出场顺序的颜色来排列，帮助孩子认知颜色。
建议绘本中互动的内容：
Page1:变色龙在哪里呢？（观察能力）
Page4:变色龙肚子饿了（摸着自己的肚子，说肚子咕噜咕噜叫了），它饿了的话，需要吃什么呢？宝贝，你饿了，需要吃什么呢？（对比能力）
Page5:来到了动物园，这里有哪些动物呢？（动物认知）
Page7:变色龙的哪个部分是红鹤的呢？（整体与部分的概念）
Page9:我们一起来学鱼儿游个泳吧（肢体协调性和大肌肉练习）
Page10:变色龙捉不到苍蝇，是为什么呢？（说出他判断的依据，锻炼表达自己的观点）
注：以上开放性的问题依据儿童的认知情况选择部分提问
亲子互动二 拼凑的变色龙道具准备：
彩色卡纸、剪刀、打印出变色龙的素材、扣子、黑色彩笔
能力培养：
利用撕纸/剪纸的方式设计变色龙的色彩
制作过程：
- 准备好变色龙素材和各色彩纸☟
2.剪出各种形状根据形状和变色龙的边缘来贴上☟
3.将变色龙的边缘用彩笔再勾勒出来☟
4.在变色龙的身体上，用双面胶粘上扣子☟
道具准备：蛋糕托盘、剪刀、刻刀、调色盘、丙烯颜料、毛笔、固体胶、蛋糕托盘、木夹子、双脚钉
能力培养：
利用撕纸/绘画的方式拼凑变色龙的样子
涂颜料时，颜色混合的观察
在游戏互动过程中锻炼儿童手部控制能力
在游戏过程中颜色的设置
准备过程：
1.将素材中的变色龙打印出来，准备好工具☟
2.将变色龙剪下来，贴在蛋糕托盘上☟
3.沿着变色龙边缘，用刻刀将变色龙刻出
4.在另一个同样大小的蛋糕托盘上涂上颜料（可以让孩子来涂）
5.涂好后，把另一个刻好变色龙的蛋糕托盘放在上面
6.在两个蛋糕托盘中间穿一个洞☟
7.用双脚钉插进洞里，将反面的双脚钉掰平☟
8.用两个木夹子分别夹在两个蛋糕托盘上，用来当作把手☟
游戏方式：
孩子拿着变色龙装置，家长用笔指向颜料盒，指向哪个颜色，孩子就要把变色龙的头变为什么颜色。也可调换角色来玩。
