部编版六年级语文上第二单元同步练习，下面我们就来说一说关于部编版六年级语文第一单元练习题?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
部编版六年级语文第一单元练习题
部编版六年级语文上第二单元同步练习
1. 给下列加点字选择正确的读音。
险要（yāo yào）________ 磅礴（pāng páng）________ 绷紧（bēn bēng）________
衣着（zháo zhuó）________ 日臻完美（zhēn zhēng）________ 岷山（mín míng）________
擎着（qín qíng）________ 逶迤（wēi wěi）________ 蒙古（méng měng）________
2. 选词填空。
热烈 激烈 猛烈
（1） 徐航的发言刚结束，台下就响起了________的掌声。
（2） 敌军向我方阵地发起了________的进攻，战士们奋勇抵抗，取得了胜利。
（3） 今年的秋季运动会就要开始了，这将是一场________的竞赛。
3. 填上合适的词语。
________的地形 ________的战友 ________的山路 ________的喜悦
________的宣告 ________的声音 ________的国旗 ________的声音
4. 为下列加点字选择正确的读音。（在横线上填写序号）
（1） 绝：①断绝；②穷尽，净尽；③没有出路的；④极、最；⑤独一无二的；⑥气息中止，死亡；⑦全然，绝对。走上绝路________ 络绎不绝________ 绝大多数________绝无仅有________ 绝技________ 悲恸欲绝________
（2） 举：①往上托，往上伸：②举动；③兴起，起：④推选；⑤
全大举进犯________ 举座________ 高举着红旗________
一举两得 ________ 举国________ 选举________
5. 选词填空
（1） 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是……不但……而且…… 如果……就……①________今天夜里下雨，明天的运动会________得推迟。②这件棉衣________旧了，________很保暖。③________我平时不好好吃饭，________身体抵抗力特别差。④你________答应人家了，________不要推辞了。⑤他________学习成绩优秀，________经常助人为乐
（2） 宣告 宣布 宣读①毛主席庄严地________：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中________中央人民政府公告。③这庄严的________，这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。
6. 补充四字词语，并选词填空。
（1） 把下面的四字词语补充完整。全神________注 斩钉________铁 ________首挺胸横七________八 排山________海 壮烈________迈
（2） 刘胡兰________地说：“要杀要砍由你们，怕死不当共产党员！”她________地走向刑场，献出了自己年轻的生命。
7. 给加点字选择正确的解释。
（1） 典：①标准、法则；②典故；③典礼。A雷锋永远是大家学习的典范。________B开国大典的每一声炮响，全场都会响起雷鸣般的掌声。________C通过查阅资料，我知道了“将相和”这个典故的由来。________
（2） 融：①融化；②融合；③流通。D上海是我国重要的金融中心之一。________E冰雪消融 ， 春回大地。________F三十万人热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。________
8. 判断下列句子所运用的描写方法。（填序号）
A．语言描写 B．动作描写 C．神态描写 D．外貌描写
（1） 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人。________
（2） 班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”________
（3） 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的制服。________
（4） 郝副营长划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画。________
9. 补全下列名言，并选择恰当的名言填在句中的横线上（填序号）。
A．________________，死而后已
B．________________，视死忽如归
C．祖宗疆土，当以死守，________。
D．________忘忧国
（1） 补全诗句。
（2） 不同历史时期，共产党员都用行动践行着他们为国为民的誓言：“人民的好公仆”焦裕禄为了让偏僻穷苦的兰考人民过上好日子，强忍病痛，艰苦奋斗，“________”；女英雄赵一曼离开幼小的孩子，奔赴抗日前线，“________”。
（3） 为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道“________”。
10. 在词语解释后的括号里写出词语。
（1） 形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。________
（2） 推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，声势浩大。________
（3） 有的横，有的竖，杂乱无章。形容纵横杂乱。________
（4） 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。________（5） 自己对自己说话。 ________
（6） 一根头发上系着千钧的重量，比喻情况万分危急。 ________
（7） 本指集中众人的智慧，现专指一个人的精神高度集中。________
11. 写人物说话时，可以不用“说”来表达，按要求补全句子。
（1） 可以用跟“说”有关的词语来表达。“对不起，由于我的迟到，耽误了大家的行程。”小明低着头跟大家________。
（2） 可以用跟“说”无关的词语来表达。佳佳________地看着彤彤：“你画得真像，跟真的一样！”
12. 下面句子采用了什么描写方法?请把正确答案的序号写在括号里。
A．语言描写 B．心理描写 C．动作描写 D．神态描写
①我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着? ________
②毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!” ________
③他们脸上露出胜利的喜悦。 ________
④马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间。
13. 给下面划线字选择合适的义项，填序号。
老：①年岁大；②在某些方面有经验；③很久以前就存在；④长久；⑤很，极。
（1） 工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人。________
（2） 先生进来很忙吧，老没见到你了。________
（3） 他是一个老于世故的人。________
14. 选择括号内运用恰当的词语。
（1） 一条（蜿蜒 逶迤）________的小路在（蜿蜒 逶迤）________的山脉中穿行着。
（2） 王爷爷（出生 诞生）________那天正好是中华人民共和国（出生 诞生）________的日子。
（3） 在这个（庄严 随便）________的时刻你怎么能这样（庄严 随便）________呢？
15. 把下面词语中的错别字找出来，并正确的写在后面的横线上。
A、全神贯注 斩钉截铁 璀璨 漂拂________
B、聚精汇神 粉身碎骨 手榴弹 豪迈________
C、惊天动地 横七竖八 度河 暴炸________
D、自言自语 千均一发 电钮 宏伟________6. 选词填空。
虽然……但是…… 因为……所以…… 宁可……也不…… 不但……而且……
（1） ________郝副营长只有二十二岁，________他有着丰富的战斗经验。
（2） 红军战士________死________把机密告诉敌人。
（3） 革命胜利后，我们________能用上电灯，________能用上各种现代化的家用电器。
（4） ________战士们在黑暗中找不到突破口，________和突击队失去了联系。
16. 选词填空。
（1） 欢呼 欢跃①这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐________起来。②广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的________。
（2） 肃立 肃静①国歌声响起,操场上的师生们________着,仰望着徐徐升起的国旗。②在英雄事迹报告会上，会场上十分________。
17. 根据课文内容答题。
（1） 《七律・长征》的总起句是“________，________”。颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了比喻的修辞手法，把________比作________，把________比作________，充分表现了红军________。
（2） 唐代诗人孟郊的《游子吟》表达了对母亲的________之情。
（3） 《狼牙山五壮士》一文是按________顺序叙述的。其中，最令你难忘的情景是________，从中可以感受到勇士们的________。
18. 按要求完成句子练习。
（1） 照样子，写句子。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。秋天到了，菊花开了，它们是那么________，是那么________。
（2） 品读句子。①三十万人的目光一齐投向主席台。从“一齐”可以看出人们对毛主席________的感情。②群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。这句话表达了人民群众看到自己国家的飞机飞上蓝天时________的心情。③为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。“斩钉截铁”在这里体现了五壮士________。
19. 日积月累。
爱国，就是诸葛亮说的“________，________（全心全意贡献出全部力量）”；就是曹植说的“________，________（为了国难而牺牲自己，把死看得和回家一样从容）”；就是陆游说的“________，（即使官位卑微，也不敢忘记为国为民担忧）”；就是李纲说的“________，________，________，（老祖宗的疆土，应该用生命来守卫，哪怕一丁点儿都不可以让给敌人）”。
20. 句子模仿秀。
长征是什么？
在魏巍的笔下，长征是“地球的红飘带”。
在毛泽东的笔下，长征是宣言书，是宣传队，是播种机。
在我的笔下，长征是________。
21. 在句子中横线上填上含有“静”字的词语。
（1） 起初是全场________，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
（2） 听到这个消息，我的心情久久不能________。
（3） 我们在医院不能喧哗，病人需要________。
（4） 他怕再遇到敌人，忙跑到________的地方，把这些机密文件烧掉。
22. 按要求写句子。
（1） 石头带着五位壮土的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上碰去。（改为比喻句）
（2） 这是声音。（扩句）
（3） 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。（缩句）
（4） 我们必须注意改正并发现自己的缺点。（修改病句）
（5） 这种美，惊心动魄。（改为反问句）
23. 判断，用“正确”“错误”表示。
（1） 读完《开国大典》一文，我们知道，开国大典上升国旗时有五十四门礼炮齐发，一共二十八响，代表从中国共产党诞生到中华人民共和国成立共走过二十八年历程。（ ）
（2） 《七律・长征》中说”飞夺定桥＂一事的诗句是“大渡桥横铁索寒”。（ ）
（3） 《狼牙山五壮土》这课文讲述的是抗日战争时期，八路军的五位战士为掩护部队主力与群众转移，诱敌上山、英勇杀敌、舍身跳崖的故事。（ ）
（4） 《开国大典）一课按开国大典举行的顺序依次写了会场布置---阅兵式---群众游行---开国大典。（ ）24. 选择正确的答案，把序号写到括号里。
（1） 下列句子中下划线词的运用，错误的一项是（ ）。
A .在这千钧一发之际，他挺身而出，用年轻的生命保护了国家财产。
B .他是个优柔寡断的人，做什么事都斩钉截铁、举棋不定。
C .山冈上的红旗迎风招展 ， 方圆一公里都可以看见。
D .侦查员全神贯注地监视着敌军的动静。
（2）. 下列句子没有语病的一项是（ ）。
A .他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上心里露出胜利的喜悦。
B .晚上九点半，游行队伍完全才走出会场。
C .他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。
D .在天安门前璀璨的华灯下面，我又再次想起这位亲爱的战友来。
25. 我会选。
（1） “红军不怕远征难”中“难”的意思是（ ）。
A .不好 B . 不容易 C .使感到困难
（2） “三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）。
A .颜色 B .体面 C .脸上的表情
26. 下列每组词语中有错别字的一项是（ ）
A .围追堵截 无边无际 B .云涯暖 翻山越岭
C .气势磅礴 腾细浪 D .尽开颜 水流湍急
27. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A .歼灭（qiān） 憧憬（chōng） B .豫皖苏（wán） 暴露（lù）
C .电钮（niǔ） 璀璨（càn） D .黑魆魆（qū） 牺牲（xī）
28. 给加点字选择正确的解释。
（1） 大举进犯( )
A .往上托；往上升B .举动C .兴起；起D .提出
（2） 痛击敌人 ( )
A .疾病创伤等引起的难受的感觉B .悲伤C .尽情地；深切地；彻底地
（3） 引上绝路( )
29. 下列词语中加点字的解释有错误的一项是（ ）。
A .豪迈 豪：气魄大，直爽痛快，没有拘束的。
B .全神贯注 贯：连贯，穿通。
C .瞻仰 瞻：往上或往前看。
D .开国大典 开：扩大，发展。30. 下面词语中的“尽”与“三军过后尽开颜”中的“尽”意思相同的是（ ）。
A .尽显 B .取之不尽 C .山穷水尽 D .尽心尽力
31. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A .运动会前，同学们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试 ， 决心为班级争光。
B .我被精彩的剧情深深吸引了，聚精会神地看起来。
C .如果字写得横七竖八 ， 即使内容再好，作文也很难拿到高分。
D .前临绝路，后有追兵，坚强不屈的战士们纵身跳下悬崖。
32. 下列下划线字的注音全部正确的一项是（ ）。
A .逶迤（yí） 丸子（wǎn） 磅礴（páng） 岷山（mín）
B .沉着（zhuō） 崎岖（qū） 宾客（bìn） 诞生（dàn）
C .擎天（qíng） 电钮（niú） 瞻仰（zhān） 围歼（jiān）
D .臻备（zhēn） 璀璨（càn） 皖南（wǎn） 千钧（jūn）
33. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）。
A .红军／不怕／远征难，万水千山／只等闲。
B .五岭／逶迤腾细／浪，乌蒙／磅礴走泥／丸。
C .金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。
D .更喜／岷山／千里雪，三军过后／尽开颜。
34. 下列对加点部分分析不正确的一项是（ ）。
A .《狼牙山五壮士》：战士们热血沸腾 ， 紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。
B .《七律·长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。
C .《开国大典》：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中，显得重复了。
D .《灯光》：广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。“光明而又温暖”写出了作者在这和平、安详的环境里，心头感到温暖。
35. 下列词语中，加点字的读音有误的一项是（ ）。
A .沉着（zhuó） 一副（fù） B .抡胳膊（lūn） 绷脸（bēng）
C .屹立（yì） 山涧（jiàn） D .拧开（nǐng） 手榴弹（dàn）
36. “毛主席曾经这样评价孙中山：‘他全心全意地为了改造中国而耗费了毕生的精力，真是______。”’填入句中空缺处最恰当的是（ ）。
A .位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺 B .鞠躬尽瘁，死而后已
C .祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 D .捐躯赴国难，视死忽如归
37. 下列词语搭配不恰当的一项是（ ）。
A .崎岖的广场 B .猛烈的炮火 C .豪迈的口号 D .雄伟的丰碑
38. 下列词语解释不正确的一项是（ ）。
A .逶迤：山脉等弯曲绵延的样子。 B .等闲：休闲，悠闲。
C .泥丸：用泥制成的小球。 D .云崖：高耸人云的山崖。
39. 下列哪一项是“居高临下”中“临”的意思？（ ）
A .靠近，对着 B .从高处往下看
C .来到，到达 D .临近，临到
40. 给加点字选择合适的解释。（填序号）
举：①往上托，往上伸；②举动；③兴起，起；④推选，选举；⑤提出；⑥全。
（1） 举一反三（ ）
（2） 举国欢庆（ ）
（3） 选举代表（ ）
（4） 举重（ ）
（5） 一举两得（ ）
（6） 举兵（ ）41. 判断下列句子是否比喻句。
（1） 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。（ ）
（2） 他猛地举起一块磨盘大的石头向敌人砸去。（ ）
（3） 顿时,石头像雹子一样向敌人头上砸去。（ ）
（4） 随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。（ ）
42. 给下面诗句中的加点字词选择恰当的解释。
（1） 万水千山只等闲（ ）
A .平常 B .空闲 C .无端，平白地
（2） 乌蒙磅礴走泥丸（ ）
A .通过 B .跑 C .滚动
43. 根据语言环境和“zhì”的解释，下列的“zhì”放入语境中最恰当的是（ ）。
党的十九届四中全会对完善正确处理新形势下人民内部矛盾有效机zhì提出了新要求。
A .置 ①放，搁．摆：～于桌上。②设立。装设：装～电话。③购买：新～了一些家具。
B .治 ①管理，处理：～国。②整理，治理：～山。③惩办：处～。④医治：～病。
C .秩 ①有条理、不混乱的情况：～序良好。②十年：七～寿辰。③旧时指俸禄：厚～。
D .制 ①规定，订立：～定计划。②限定，约束：～止。③制度，法度：民主集中～。
44. 阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，____________。
五岭逶迤腾细浪，____________。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
____________，三军过后尽开颜。
（1） 将诗歌补充完整。
（2） 用自己的话说说“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”的意思。
（3） 下列说法不正确的一项是（ ）。A .这是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗B .从“只等闲”可以看出红军战士对敌人和困难的藐视及乐观的精神C .“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难D .从“尽开颜”可以感受到红军因最后胜利即将到来而喜悦的心情
（4） “腾细浪”和“走泥丸”运用了________和________的修辞手法．这样写的好处是：________。
（5） “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“暖”和“寒”形成鲜明的对比，“暖”字表达了________，“寒”字让我们体会到________。
（6） 本诗主要围绕“________”这个“面”，通过腾越五岭、疾跨________、巧渡________、飞夺________、喜踏________这五个具体的“点”，表现了红军________形象和________精神。
（7） “金沙水拍云崖暖”中的“云崖”原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？
45. 课内阅读。
狼牙山五壮士（节选）
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打-枪就大吼一声， 好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
（1） 这段文字运用了________的手法来写场面。第________句话描写人物群体，这是________上的描写;后面的几句话，抓住五位壮土的________、________具体写出了他们痛击日寇的场景，这是________上的描写。
（2） 这段话既关注了人物群体，也写了每位战士，结合相关内容说说这样写的好处。
46. 课外阅读。
抗日小英雄一一王朴
王朴，也叫王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起了民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个。日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸呲牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里，说出来就放你回家，”“不知道！就是知道也不会告诉你们这些鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣誓的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙ー咬，毫不畏惧地撞上了鬼子的刺刀。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的担子。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
（1） 写近义词。凶残________ 秘密________ 稚嫩________ 传颂________
（2） 从短文中摘抄贬义词，这些词语表达了________之情。
（3） 这篇短文叙述了这样一个故事：________。第2段描写了王朴的语言、________、________和________，让我们充分感受到他是一________。
（4） 请你写ー小段话，赞颂抗日英雄王朴，表达你的崇敬和怀念之情。
47. 阅读短文，回答问题。
最后的时刻
那是一个非常晴朗的日子。守望在牢门边的人们清楚地看见，一辆卡车和一辆吉普车急速地向渣滓洞驶来。特务说是要所江姐和另一批同志转移到别的地方去。
这时，江姐正伏在桌上草拟一个学习讨论提纲。一听见喊她的名字，她不慌不忙地所把未写的讨论提纲塞在另一个同志的床铺下面，随即跳下床下，拿起梳子对着墙上那面破镜子，像平常一样地梳着她的黑发。
同牢房的人听说江姐要转移，心里很难过，都跑过来围着江姐。但一看到她那平静的表情，顿时产生了一种不祥的预感。
江姐梳好了头发，在枕头下面取出了她那件洗得干干净净的、被捕时穿的阴丹士林布旗袍，脱下了打着“×”号的囚服。
蓝我的旗袍外面套着一件玫瑰色的短毛线衣。江姐习惯地用手拍拍身上的灰尘，再理理旗袍上的折痕，然后弯着身子擦去皮鞋上的泥污。她又在镜子前照了照，在室内试着走了几步，像要去参加什么隆重的典礼似的。
特务在门外不停在催促。江姐准备告别女室的同志。
“江姐，你的换洗衣服……”一个女同志把江姐的衣服、毛巾、牙刷收拾在一个小布包里。
江姐轻轻地接过布包来，看了一眼，又递给那位女同志。
“留给大家用吧。看见这些东西，就等于看见我一样。”
包落在地上。同牢房的人忍不住悲伤，哭了起来。
这时，从走廊里传来一阵急促的脚步声。成群的男同志，戴着手鲓，从牢房从容地走出来，一路上和每一间牢房伸出来的手紧握着告别。
江姐抬起头来，像对自己，也像对大家说：
“要勇敢一些！每个革命者，当他面临着最后考验的时候，都应该脸不变色，心不跳！”
江姐说完以后，就大步向牢门走去。她走到门口又停了下来，回头向室内看了一眼。熟悉的八张双层铺，一张小条桌，墙上的破镜子……
“同志们，永别了！”
“江姐，江——”人们红肿着双眼，像猛地醒过来似的，忽地一下扑向签子门。
江姐和许多男同志，挺立在囚车上，像去迎接庄严的战斗，像去迎接即将到来的黎明。看，他们的脸上充满了胜利的微笑，洋溢着圣洁的光辉……
（1） 用一句话概括本文的主要内容。
（2） 当牢房的同志听说江姐要转移时，她们的做法是________，而江姐则________。
（3） 文中画横线的句子有两层意思，即（ ________ ）和（ ________ ）。A．是在自我激励：绝不玷污共产党员的光荣称号！B．是在向特务宣告：你们也不会有好下场！C．是在向反动派示威：我们已经取得了全面的胜利！D．是在激励同志们：要坚贞不屈，视死如归。
（4） 文中运用了点面结合的写法，描写了监狱中的场面，其中，“面”是对________的描写，“点”是对________的描写。有点有面，详略得当，从而突出了江姐的形象。
（5） 对题目“最后的时刻”理解不恰当的一项是（ ）A .江姐生命中最后的时光B .光明到来前最黑暗的时刻C .反动派最后疯狂的时刻D .即将获救的江姐在狱中最后的时刻
（6） 本文让我们认识了一个什么样的江姐？
48. 课外阅读，回答问题。
我代表我的祖国
徐悲鸿是我国杰出的画家。
1919年到1927年，徐悲鸿在欧洲留学。由于当时中国在世界上没有什么地位，中国留学生常受到别人的歧视。
一次，许多留学生聚会，一个外国学生站起来，挑衅的说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就算把他们送到天堂去深造，也成不了才。”在一旁的徐悲鸿被激怒了，他走到那人面前，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等到学习结业，看到底谁是人才，谁是蠢才！”
为了提高自己的绘画水平，徐悲鸿到巴黎的各大博物馆去临摹世界名画，他一去就是一天，不到闭馆不出来。徐悲鸿的勤奋感动了法国画家达仰，他主动请徐悲鸿到他家做客，在他的画室里画画，并亲自给徐悲鸿指导。
后来，徐悲鸿进入了巴黎国立高等美术学校，在几次竞赛和考试中获得第一名。1924年，他的油画在巴黎展出时，轰动了美术界。徐悲鸿成功了！那个在大家面前骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
（1） 从文中找出下列词语的近义词。约请——________ 惊动——________
（2） 在文中找出能概括下面语意的词语。①不平等地看待。 ________②借端生事，想要引起冲突。________
（3） 文中讲“在一旁的徐悲鸿被激怒了”，他被什么激怒了？找出相关句子。
（4） 徐悲鸿的勤奋表现在哪些地方？找出相关句子。
（5） 读了这个故事，你有什么感受？
（6） 选择最合适的中心思想（ ）。①说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。②说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。③赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。
49. 牛刀小试。
对联对仗工整，文辞精练，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。请你运用对联的相关知识，结合课文内容写出这副对联的下联。
上联：腾越五岭跨乌蒙，千山踏破
下联：________，________等闲
50. 课外阅读。
抗日英雄赵一曼
九一八事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。她组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰聘于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。
一次激战中，赵一曼受伤被俘。负责审讯她的日本军官大野，为了获取所需情报，一边以药物治疗以维持赵一的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行逼供。但无论是肉体上的摧残还是精神上的折磨，赵一曼崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获。
在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上地不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一曼动用了电刑，企图通过破坏神经系统达到让地开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国……
日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对地执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：
我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲？就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里；画在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。
我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的；我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿。长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。
1936年8月2日，带着对儿子的无限深情，赵一曼从容就义，年仅31岁。
（1） 短文按________顺序主要写了________的事。
（2） “你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。”从这一句话你觉得赵一曼有什么让儿子自豪的？
（3） 赵一曼说的“牺性”指什么？谈谈你对“牺性”的理解。
（4） 从赵一曼给儿子的遗书中，你体会到了什么？
51. 口语交际。
有一所中学的校长将顾炎武先生的”天下兴亡，匹夫有责”大胆地改为“天下兴亡，我的责任”并悬挂于学校墙上。你赞同这种改法吗？为什么？
52. 口语交际。
明明这次测试没有考好，可是他很想参加学校组织的“重走长征路”的活动。他回家征求爸爸的意见。
明明:爸爸，我想参加“重走长征路”的活动，去感受、锻炼一下。
爸爸:你这次考试成绩可不好呀！
明明:________
爸爸:那我怎样才能相信你呢？
明明:________
爸爸:让我考虑考虑吧。
53. 在生活、学习中，我们经常会参加一些活动，如运动会、音乐会、考试等，请你选取其中的一个，运用点面结合的写法写一写这个场面。
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