小发明家档案
学生姓名：陈盛宇吴钧益
就读学校：平潭一中
发明作品：“2.0版水火箭”
制作材料：两个1.25升雪碧瓶、胶带、4个小机翼、塑胶火箭头等
学生展示自己制作的水火箭
看似不起眼的饮料瓶，经过加工，就能摇身一变，像运载火箭一样发射升空，这正是平潭一中高中学生陈盛宇、吴钧益参加学校夏令营活动制作的2.0版水火箭。本周，记者就带着大家一起来看看这款“2.0版水火箭”。
在平潭一中学校的操场上，记者看到陈盛宇和吴钧益正在进行2.0版水火箭发射前的最后准备。在待发射前，他们先往动力舱里注入水，再将水火箭放置在发射架上，再踩着气筒，观察压力表数值。随着“嘭”的一声，注满水的2.0版水火箭蹿上天。空中水火箭成功分离，降落伞同步打开，最后稳稳落地。
“‘2.0版水火箭’的制作材料来源于生活，像是它的舱体是日常生活中可见的两个1.25升饮料瓶，箭头、尾翼采用较为轻便的塑料材料。”学生吴钧益介绍，他们将其中一个1.25升雪碧瓶尾部切掉，再把这个雪碧瓶与另一个雪碧瓶用胶带固定住，最后装上机翼、火箭头等零件，就这样，“2.0版水火箭”的舱体制作完成。
虽然在老师的帮助下，两名学生对水火箭的制作方法和原理都有了一定的了解，但在首次尝试制作的过程中，他们还是遇到不少“拦路虎”。
“最开始在制作过程中，为了帮助水火箭降落，我们在水火箭上装一个降落伞，但是在降落伞触发环节上考虑很久，希望在下落的时候降落伞能自己出来，而这一环节也让我们尝试了很多次。”陈盛宇说，这个2.0版水火箭花费近一天时间进行制作，在这期间，他们分工合作，也加深了他们的认识。
“为什么会设计这个2.0版水火箭？”陈盛宇介绍，不久前天问一号火星车“祝融”成功着陆火星，给了他很大激励。作为高中生，十分关注航天航空发展成就，刚好通过夏令营活动的航天模型课程，学习了很多制作步骤和相关原理知识。
成功制出2.0版水火箭，给两名学生的假期生活带来了不少的欢乐。陈盛宇认为，通过这次制作，觉得在生活中要多思考、勤动手，学会创新。未来，也想发明更多能便捷人们生活的作品。
“制作2.0版水火箭的过程，进一步提高了我的动手能力，今后我还想继续尝试制作创新类作品。”吴钧益说。
“2.0版水火箭”诞生记
我叫2.0版水火箭，2021年诞生，我的主人分别是陈盛宇、吴钧益，只要我的两位主人往我的“舱体”灌入一定体积的水，用打气筒不断往“动力舱”里打气，我就能利用水的反冲力，推动快速升空。
听两位主人说，我的“舱体”是用由饮料瓶衔接而成，我的火箭头是橡胶材料，箭头内藏着降落伞。我还有4个小机翼，我的升空是靠水的反冲力。我很喜欢在主人们的操作下，飞上天空享受飞翔的感觉。
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来源：平潭时报
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