1岁到2岁的孩子认知和语言领域的特征:

·15个月时候掌握4-5个词;18个月15-20个词;24个月200个词

·会用两个词的词组,24个月能用简单的句子

·用泛化的词(见到同龄女性喊妈妈)

·在熟悉的故事中填词·执行包含一步的指令

--参考资料《1岁孩子1岁父母》

有妈妈在群里说,怎样才可以让两岁的孩子多说话?看到这样的问题,我只想说,如果孩子已经开口说话,哪怕也不多,就没什么好焦虑的,至少他开口了,相对于语迟或者自闭是不是幸运很多?

当然了,也需要注意语言发育是否迟缓,是否能听得懂别人的讲话。两岁了话并不多,也许是孩子正处于语言储备期,这是语言发展必须经历的一个时期,浅谈一下自己的理解。

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(1)

语言是从听开始的,同时也是需要学习的,所以听得多才有可能会说得多,有输入才会有输出,量变才会引起质变,有高质量的对话和互动,最终才能形成自己的语言表达能力。

一、适当使用电子产品,不依赖就行。

有很多人觉得电子产品是单向输入,对孩子的语言表达没有什么好处。

根据我查的资料和理解,说的应该是以前那种很机械式的语音,听着确实很枯燥,这对孩子的语言发展自然是没有帮助的。

而现在的儿童音频故事和儿歌都是真人发音,很多儿童节目都是由妈妈朗读的,也很有感情,慢节奏;有的说唱的唐诗是由孩子完成的,童声稚嫩,也特别好听。

在成长环境相对单一的家庭,人少,彼此之间话又不多,孩子能吸收到的语言自然少,此时播放一些高质量的音频也未尝不是一种语言补充啊。(因为我曾经也傻傻地坚持着)

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(2)

我自己也会在音频APP上读故事,有时候也会放给孩子听,确实不如现实生活中给孩子朗读的效果好,但是我认为,是可以听的,只是大家在选择节目的时候注意音频的质量就行,比如口音很重的、没有美感的就可以排除。

我通常在自己做家务而娃又需要陪的时候使用音频软件让孩子听歌,听故事,尤其是我们共读过的绘本故事,比如《青蛙弗洛格》,在学校玩过的游戏,比如《老狼老狼几点了》,他会更有感觉,也会很认真的听。

二、带养者要多和孩子说话,高回应,并启发孩子开口讲话,纠正发音,耐心聆听。

妈妈带着爱意的话会更能刺激孩子的语言发育。哪怕父母不会讲故事也没有关系,但是要多和孩子讲话,父母的话,对婴幼儿来说,是不可或缺的营养。

1、从方法上来讲,想让孩子多说话的两个主战场:

①、将对话场景化,引起孩子互动

吃饭的时候,父母在干什么呢?赶紧催促孩子吃完,扣手机或者干别的,我们可以把每一步场景化,这都是引导孩子说话的好时机。

“宝宝坐在餐椅上,我们要开始吃饭了,吃什么呀,哇,是一碗热乎乎的面条啊,吹一下,凉了,就可以吃了。”类似这样,如果不说的话,就平平淡淡的什么也不会发生了。(还可以让孩子吹一下,刚开始的时候,孩子并不会‘吹’这个动作的。)

穿裤子的时候,“宝宝要先穿哪只脚呢?左脚还是右脚?”基本上是我们说左脚的时候孩子会伸右脚,还可以给孩子唱《穿裤歌》。

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(3)

②、读绘本故事,进行词汇量扩充

有时候我们可能也讲不了太多的话,那么,合适的绘本就是一个不错的选择。一来孩子有机会存储语言,二来方便孩子养成一个良好的阅读习惯。

但是,读绘本的时候,基本上是大人讲得多,孩子说话的机会少,那么,我们就要创造机会让孩子多说。

填词:

读绘本的时候,如果经常看《肚子里的火车站》这本书,连读几天以后,可以说,肚子里的...,说完这几个字,表示侧耳倾听的样子,等几秒钟,刚开始的时候孩子可能都不会说,那么我们就慢慢说出来,时间长了孩子就会开口接话,“火车站”,然后别忘了竖个大拇指。

可以玩起来的绘本:

比如《数一数,亲了几下》,亲一下数一下,亲一下小手,亲一下数一下,这种互动的效果会更好,孩子基本上会被逗得咯咯笑。

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(4)

2、从技巧上来讲,父母需要注意的6点:

①、不要做嘴快手快的父母,留给孩子思考的时间

当孩子“啊,啊”的时候,我们可能会说,你想玩这个小足球,对吗?有可能还顺手把球球递给孩子了。

可能我们还会因为可以猜透孩子的内心而沾沾自喜,可是,别疏忽了,我们是要翻译,但是别立马就把孩子的想法表达出来了。

更建议妈妈们假装不懂持续几秒钟,因为我们的对话不能完全靠猜,孩子必须要掌握自己说话的能力,那么,就要给他时间,给他开口说话的机会。

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(5)

②、耐心聆听

孩子有时候会说半天,其实就是想表达一句很简短的话,我们要耐心听完,并简单地总结一下,这样,不光是对孩子的语言发展,还有逻辑表达都是有好处的。

③、纠正发音

孩子刚开始说话的时候,有的发音不是那么准,需要及时纠正,比如我家孩子把老师会喊成“老xi”,我们千万不要觉得好玩,正确的做法是跟着慢说一遍,“老师”。

④、发音不准的要强化

比如我家孩子“ben,beng”这一类发音总感觉很吃力,不会像我们这样自然,于是,我就有意教他说“笨蛋”“参差不齐”“正好”等词语,每天跟读一遍唐诗或者童谣,因为这些句子很简短,孩子也愿意跟读。

如何培养5岁孩子语言表达能力(两岁的孩子话不多)(6)

⑤、不用代词

我们会很容易说出这里、那里、这个、那个这样的代词,说得人心里非常清晰,听得人一脸茫然。

所以,说话不仅仅是说了,要尽量让别人能听清楚,能听懂,我们在孩子面前说话要少用代词,孩子才有可能表达的更具体。

⑥、睡前复述

我们每天晚上都会一起回忆当天的事情,以及开心的不开心的,这对孩子的语言提升很有帮助,尤其是我们不在身边的时候,也能知道发生了什么。

这个事情大概是孩子两岁左右的时候就开始断断续续的执行,养成习惯是今年,每天晚上互动都特别好。

语言发展的本质是互动,希望这样的回答能帮助到需要的爸妈,如有不全,也欢迎留言。

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