有些孩子写作业总是拖拖拉拉，一会儿上厕所，一会儿又要喝水，一会又玩一下笔盒。
其实，这是因为孩子没有自我意识，所以他总在这种没有边界的地方晃来晃去。
我教一位宝妈用了这四个秘诀，把她高兴坏了，主要是管用。
一、预留写作业的前奏
写作业的前奏可不能省啊，这叫加油环节。怎么做呢？
当看到孩子放学回到家了，我们先给孩子来个大大的拥抱，紧接着再夸一下孩子。比如，
“宝贝儿，你今天上学辛苦了”
“来先喝杯水”
“再洗个手”
“上个洗手间”
这些行为表达的是妈妈满满的爱，我们要先给孩子注入情感，理解孩子的感受。
接下来再跟他讲：
“宝贝，能不能跟妈妈聊一聊，你今天在学校里面学了什么呢”
“老师给你们讲了哪些有趣的知识呀”
“你能不能教教妈妈呢”
“妈妈很久都没有在学校读书了，有很多的知识可能都忘了”
“妈妈现在想通过你能了解一些好不好呀”
这个时候，孩子就会顺着你的思路回答问题。
孩子：“妈妈，今天我学了怎么计算正方形的周长”
妈妈：“是吗？那应该怎么计算呢”
孩子：“啊，它的四个边都是一样长的，用边长乘以四就可以了”
妈妈：“是吗？这样能做到吗？你能教一下妈妈吗”
孩子都很喜欢当别人的老师，当你虚心请教的时候，孩子就会煞有其事地找来的纸和笔来教你了。
在计算的过程中，孩子也许会记得不太清楚，这个时候我们不用提醒他，我们只需要说“妈妈等你”。
为了当好这个老师，孩子可能还会去翻一下他的书。这个时候，可千万别说“你还要翻书啊”、“你上课没认真听啊”。正确的做法是，要假装没看见，因为这是他在再次学习的过程。
输出是最好的吸收，我们要在家里不断引导孩子做你的老师。举一反三，语文、英语等其他科目你也可以用这样的方法。
当这些前奏做完了，我们就可以问孩子：
“今天老师布置了什么作业啊？”
“你计划几点钟能写完啊？”
这么做的目的是让孩子自己做规划、自己管理好自己的时间。千万不要上来帮孩子安排好几点钟干什么干什么，这是扼杀了孩子的执行力，而且，很多孩子特反感家长安排好的一切，效果会适得其反。
当孩子回到家，洗了手，喝了水，上了厕所，还和我们连接了感情，还当了一会儿小老师，这一系列下来，会变得自信心满满。
这些都是孩子写作业之前的前奏，只要能够把这些做好了，那么，孩子在做作业的时候，就充满了能量与耐心。
二、让孩子明白写作业是自己的事
当孩子坐在书桌前开始写作业了，妈妈不要在旁边盯着，不要帮他擦，也不要告诉他写错了，
我们应该在旁边看书，也可以戴上耳机学习一些课程等，我们只能用第三只眼去观察孩子，而不是用我们的两只眼去观察孩子，那只要我们能够做好这几点，就能培养好孩子的自律性。
我们得让孩子明白，写作业是我自己的事情，不是妈妈的事情。
三、作业先做孩子觉得喜欢的、简单的科目
孩子写作业的时候，要引导他先做喜欢的科目，先做他觉得作业少的科目，而不是先做他不会做那个科目。
那当孩子写完一门作业了，他可能会告诉你，“妈妈，我把语文作业写完了”。
这个时候你不要说“那数学呢”？
我们可以这样回复：“天哪，才25分钟你就写完了语文作业，妈妈花了25分钟。一节课还没听完呢，你写作业的速度比妈妈听课快哦。接下来你打算再写什么作业呢？”
孩子说：“妈妈，我现在先做数学作业”。
妈妈：“你觉得数学和英语之间哪个更简单？”
孩子“我觉得英语更简单”
妈妈“妈妈建议你先完成英语”
孩子：“为什么呀”？
妈妈：“我觉得你先完成简单的作业，再去完成难的，你的心理感受会更好。你可以尝试一下哦”。
这个时候孩子可能接受我们的建议，把简单的作业先做完。
四、先帮孩子做好心理建设再做有难度的作业
当孩子又用25分钟把英语作业写完了，这个时候我们要怎么说呢？
千万不要敷衍，比如就简单地说“哇塞，宝贝你好棒哦。两个作业一会就完成了”。
是不是敷衍孩子一听就懂，我们敷衍了孩子，他的内心会变得抗拒，就会表现出来不想再好好写作业。
此时，我们应该这样说：
“你又轻而易举地花了25分钟把你的英语作业也写完了吗？”
“你做自己擅长、喜欢的作业，做得比较的快，感到比较的轻松，对吗？”
“接下来，你要做的是数学作业，数学对于你而言比较难，对吗？”
“可能你在做数学的时候，你要花比做英语和语文更长的时间，并且你还要更耗你的脑力。更具有挑战性哦”
“宝贝，你准备好了吗？”
我们要先给孩子打个预防针，让孩子知道，我要花更多时间、更多的脑力来完成数学作业。
让他心里有个底？当他遇到数学的难题，他在思考的时候他就不焦虑了。因为刚才妈妈也说了，做数学作业要比语文和英语更难更费脑。他愿意在这上面花更多时间和脑力，哪怕最后他用了40分钟把数学作业写完，他依然会有很大的成就感。
假如，没有提前铺垫，遇到难题孩子就会焦虑，一旦数学做不下去，就开始挠头抓脑，就开始要上厕所了，就要去喝水了。因为喝水、上厕所可以缓解焦虑。
接着孩子会告诉妈妈，“妈妈，我的数学作业也完成了，花了40分钟才写完的”。
这个时候，我们应该说：
“宝贝，不错哦，你愿意花更多的时间放在你不擅长的项目上，你真是一个内心非常强大的孩子，你的抗挫力很棒哦。”
“你看这个数学在不断地提升你的抗挫力呢，你真得感谢一下数学作业，哈哈哈”
这样的说辞，孩子听完会觉得很舒服，那么，明天还愿意继续做数学作业，因为它可以帮助自己得到妈妈的认可，他可以帮助自己成为一个品质更优秀的人，他也可能会爱上一个他曾经觉得很难的科目。
教育孩子是有方法的
教育孩子一定是有方法的，假如没有，那你拥有的一定是焦虑和苦恼。
没有一片相同的叶子，也没有一个相同的孩子，这个方法可能适合这个孩子并不适合那个孩子。
如果以上四个秘诀的执行仍无法坚持，可能是孩子的执行力没有锻炼好，不用担心，可以扫码进入《执行力训练》为孩子做一次执行力测试，再跟着里面的任务练练看，先掌握好执行力。
家庭教育的核心是培养好孩子的习惯、锻炼好能力，而不是陷入跟他一起无穷无尽的解题当中。
