开封市祥符区西姜寨乡第一初级中学王智荣报道
现代科技影响着多少代人呢？我们的教育不在是一位老师对着一本书，面授几十、几十的学生。而是根据学生的特点，多种形式的教育学生学习知识。既让学生感受不一样的课堂，又让学生增加了知识。
本次活动：欣赏《梦游天姥吟留别》。
活动时间：2021年12月1日下午第四节。
《梦游天姥吟留别》
[ 唐 ] 李白
原文
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
学习过程：
社团成员观看上次活动视频：
1.老师向学生说明本次活动的内容。
2.跟随学习强国欣赏《梦游天姥吟留别》。（介绍学习强国软件有什么，让学生关注到学习强国——对于我们学生非常有好处。）
3.欣赏《梦游天姥吟留别》。在诗情画意中让学生感受我们古老文化的魅力，让学生喜欢上《梦游天姥吟留别》。喜欢诗的意境、写作方法——夸张的写作方法。奇特——作者没有去，却写得那么真实、丰富……
4.明白李白为什么喜欢“天姥山”。
5.布置作业:熟读《梦游天姥吟留别》。
