七年级生物第一二三章知识点(初一上学期生物第二课第二)(1)

人教版初中一年级上册生物第二章第一节:了解生物圈共三节,由于知识点比较多,为方便记忆,本次梳理第二、三节知识点。一共有10个知识点(红色),6个拓展点(蓝色),与大家分享。

七年级生物第一二三章知识点(初一上学期生物第二课第二)(2)

第二节 生物与环境组成生态系统(7个知识点,4个拓展点)

1,生态系统(ecosystem):在一定的空间单位内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。(例如:一片森林、一块农田、一个湖泊等)

2,生态系统的组有两部分:生物部分和非生物部分。

生物部分:(1)生产者(producer):植物;(2)消费者(consumer):动物不能自己制造有机物,他们直接或间接地以植物为食。(3)分解者(decomposer):细菌和真菌。(分解者可以分解生产者,也可以分解消费者)

非生物部分:阳光、空气和水。

3,食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构,叫做食物链。

食物网:在一个生态系统中,往往有很多条食物链,他们彼此交错,形成食物网。

4,食物链的书写注意事项:

(1)食物链包括是生产者、消费者,不包括分解者与非生物因素。

(2)食物链起点是生产者,重点是最高消费者(必须从生态系统的层次分析食物链)

(3)食物链箭头指向捕食者

5,食物链和食物网的特点

(1)物质和能量沿着食物链和食物网流动。物质可以循环利用,能量单向流动、逐级递减。生态系统中的能量最终来源于太阳能。

(2)生物富集:有毒物质沿着食物链不断积累,最终在最高级消费者体内有服务物质最多。

(3)食物链和食物网中某一生物数量变化,食物链上下级生物的数量也会变化。

6,生态系统具有一定的自动调节能力。生态系统中生物种类和数量越多,食物链和食物网越复杂,生态系统的自动调节能力越强。

7,生态系统的自动调节能力有一定限度,外界干扰超过此程度,生态系统平衡会遭到破坏。

第三节 生物圈是最大的生态系统(3个知识点,2个拓展点)

1,生物圈:地球上生物与其环境的总和叫生物圈。包括大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面

大气圈底部:气体组成:氮气、氧气、二氧化碳。生活着能飞的昆虫、鸟类,以及细菌等。

水圈的大部:包括全部海洋和江河湖泊,大多数生物生活在距离海平面以内水层。

岩石圈的表面:岩石圈的地球表层的固体部分。是一切陆生生物的“立足点”。

2,多种多样的生态系统:

森林生态系统:“绿色水库”,“地球之肺”,自动调节能力最强

海洋生态系统:海洋中植物每年制造氧气占年产氧量70%

生态系统草原:水土保持和防风固沙

湿地生态系统:净化水质,蓄洪抗旱,“地球之肾”

淡水生态系统:人类饮用、灌溉、工业用水

农田生态系统:以农作物为主体的生态系统

城市生态系统:植物种类少,容易产生环境问题

3,生物圈是一个统一整体,是地球最大的生态系统,是所有生物共同的家园。保护环境,人人有责。

七年级生物第一二三章知识点(初一上学期生物第二课第二)(3)

,