1.在考场上看到需要赏析的句子后,应该先判断句子的特点。2.在准确判断句子特点后,再结合短文内容,根据句子特点进行赏析。
在短文中,值得赏析的句子,一般都有其特点。
比如:
有没有使用修辞手法?(常见的有比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问)
句子中有没有人物描写?(常见的有语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、外貌描写)
有没有环境描写或是侧面描写?
有没有运用说明方法?(常见的有举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义)
是不是含义特殊的句子?(常见的有中心句,过渡句,总起句,总结句,伏笔句)
有没有体现出作者的表现手法?(常见的有欲扬先抑,借景抒情,托物言志,前后呼应,衬托)
有没有发现,光是小学高年级常出现的“赏析句子题”,要赏析的角度都很多?
别担心。接下来几天,我将针对小学高年级常出现的“赏析句子题”作为切入点,讲解赏析句子这一类题型的解题方法。
今天的知识点就说到这里,如果你还有任何疑问,可以在下方给我留言,我会努力为你解答。
如果你在学习语文的过程中遇到了难题,也欢迎你告诉我,相信你掌握了正确的方法后,就会发现,语文并不难。
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