学生早恋的处理(初中早恋如何处理)(1)

首先要恭喜你,孩子的成长,是一件令人高兴的事情。如果孩子未来不选择单身,那么他建立亲密关系的能力会在很大程度上影响他的幸福指数。从情窦初开到组建家庭的时间还很长,有很多时间可以练习,这正是你帮助孩子成长的时机。

当家长的一定要调整心态,不要再用“早恋“来定义孩子的情感。青春期是孩子成长的重要阶段,生理、心理都会发生很大变化。而青春期情感萌动是青春期心理变化之一,完全是正常的,并不算“早”。

不要试图阻止孩子对情感的探索,一方面,青春期情感萌动是有生理基础的,与青春期性激素的分泌有关,这和青春期的生理变化一样,是无法阻挡的;另一方面,过度阻拦反而会激发孩子叛逆的情绪,有可能造成更严重的后果。

孩子“不承认“,可能是担心被批评、被惩罚。你可以主动暴露自己青春期的情感萌动,让孩子知道你坦诚接纳的态度,更容易对你打开心扉,毕竟你不坦诚,就不能强求孩子对你坦诚。

学生早恋的处理(初中早恋如何处理)(2)

你可以主动跟孩子聊聊爱情,引导孩子建立积极的爱情观。虽然恋爱无所谓“早晚”,但有“好坏”之分,良好的爱情可以成为孩子进步的动力。比如,你可以提醒孩子:要不断提升自己,在喜欢的人面前表现出自己优秀的一面,再比如,尊重、接纳、呵护对方等等。

要想了解孩子的感情观,你可以和他聊聊他喜欢的球星的家庭生活,借此了解他对爱情、婚姻、家庭的看法。注意,不管孩子是说他想22岁结婚,还是只想恋爱不想结婚,都不要把自己的观点强加给孩子,而是要问问他为什么这么想。只要不违反法律、道德底线,就不要否定他,更不能批评、嘲笑,否则他就会重新回到“不承认”的状态,拒绝和你沟通。

比起探讨谈恋爱,你更应该做的,是寻找合适时机和孩子探讨性行为。你要告诉孩子,按照我国现行法律,如果女性不满14岁,即使自愿与他人发生性行为,也视为强奸。这也意味着,我国法律认为14岁以下是没有性自主权的。

虽然性行为是表达爱意的一种方式,但性行为可能带来意外怀孕、性传播疾病等问题。可以就此和孩子讨论,他认为什么年龄可以发生性行为,当一个人有了性自主的权利时应该承担什么样的责任,帮他树立正确的性观念。

学生早恋的处理(初中早恋如何处理)(3)

此外,你要让孩子了解哪些避孕、预防性传播疾病的知识。很多孩子会和同学、朋友交流这些信息,但他们的信息可能不全面、不正确,因此当孩子在生理上具备了发生性行为、使人怀孕的能力时,就要告诉他相关的知识,以免因为无知而犯错。

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