最近我朋友给我分享一个事情，那就是她觉得自己家的孩子好像有点太过于计较，比如一些小事情，孩子就会表现得非常的容易激动，就拿最近发生了一件事情来说，昨天有小朋友找他们家孩子一起玩，对此我朋友是非常支持的。
因为他觉得孩子之间一起玩耍，一起互动很好，能够让他们教孩子提高交际能力的事情。但是昨天在他们俩玩耍的过程中却出现了矛盾，事情的起因其实就是，我朋友让那个小朋友和自己家的孩子一起玩玩具，但是他们家的孩子不肯让那个孩子一起玩，因为他觉得这样子好像自己的宠爱被分走了。
我朋友觉得他们家的孩子这种不懂分享的行为，让他觉得非常难以接受，其实我朋友是希望自己家的孩子可以佛系一点，不要那么容易的跟他人进行争吵，但是他不知道要如何去做。
像我朋友跟我分享的这个事情，其实我也曾经遇到过自己教的孩子在刚开始的时候他也是不懂得去和他人分享，同时他还会特别看重父母对自己的宠爱。
但其实孩子会出现这样子的情况，是一个很正常的事情，因为父母们对于孩子来说去一个能够让他们有安全感，能够让他们安心的存在。
而父母的宠爱在他们看来就是在证明自己是否重要的一个衡量标准，所以很多时候孩子会出现爱吃醋，出现容易嫉妒的情况，实际上就是由于他们对于父母的从来过分看重，并且他们不懂得如何去调节自己的心理而出现的问题。
而像我朋友所提到的佛系思维实际上是一个蛮好的思维，因为它可以让孩子适当的放下对一些东西的执着。
但是父母们也不能够过分的追求于佛系的思维，因为妒忌是一个很正常的情绪，而很多时候孩子会出现妒忌的情况是一个很正常的情况，同时妒忌很有可能是一种善意的妒忌，因为它可以促进孩子们去成长。
去年随着网络流行词佛系少年的出现，有越来越多的人开始追求这一个佛系的潮流，那么到底什么是佛系呢？
佛系实际上佛系指的是一种对于事件发生抱有一种不计较的态度看待的状态，而像我朋友之前所提到的佛系思维，实际上就是这样一种对待事物不那么容易计较的心态。
向孩子们传授这样子的心态，其实在很大程度上可以帮助孩子们适当的放下一些对事物的执念。可能有一些父母们在看到这一点的时候会表示不能够理解，因为这种思维模式在以前看来是一个比较散漫，比较漫无目的的一种思维方式，但是实际上正确的佛佛系思维指的是一种适当对事物进行看清的不计较的态度。
所以这也就是为什么现在社会上那么多人都很推崇于佛系思维的原因，同时佛系思维在一定程度上对于孩子教育来说是有帮助的。
其实就像前面所提到的那样，佛系思维实际上就是一种对于事物不那么计较的一种处理方式处理态度，而一般要培养孩子们的佛系思维的作用，实际上是为了让孩子减少对于某些事情的偏执。
因为孩子一般心智都不够成熟，他们很容易会对某一件事或某一个物品产生很深的执念，他们很容易会出现无理取闹的情况，而佛系思维实际上就在一定程度上减少孩子们这种无理取闹思维的固执程度。
那么父母们到底应该要如何培养孩子们的佛系思维呢？其实父母们可以通过和孩子们玩游戏的方式，去让孩子们接触到一种佛系的思维模式。
具体怎么实施呢？父母们可以选择选择类游戏，这种游戏在不同的选择之下会达到不一样的结果，其实就有点类似于网络上所流行的心理测试，换句话说，孩子做出的每一个选择都会得出不一样的结果。其实这种方式就可以帮助孩子们去理解局部和整体的关系。
什么意思呢？实际上很多孩子执着在一件事情上，纠结于眼前的某一个利益的时候，其实就是由于他们对于局部和整体的理解不够深刻的原因。
而向孩子们传授佛系思维，实际上就是让孩子们去理解局部与整体的关系，那么通过这种选择类的游戏，实际上就可以让孩子知道一件事，那就是自己当前的选择和将来的结果有因果关系，难道孩子们开始意识到这一件事情的时候，就可以在很大程度上减少还怎么对于某一些事情的执着，因为他们相较于之前会更加关注于整体的效果，这个时候孩子实际上就具有了佛性的思维方式。
- 第一，父母们要理解孩子们的妒忌情绪。
我们来了解一下什么叫做妒忌，实际上妒忌是每一个人都会拥有的一个情绪，这是一个非常常见也非常正常的情绪。
而当孩子们出现妒忌情绪的时候，实际上就像前面所说的那样，他就是一个很正常的情况，但是妒忌有可能会让孩子变坏，也有可能会让孩子变好。
所以就是说父母们所要做的事情就是要懂得去处理孩子们的妒忌情绪，并且正确的引导他们的妒忌，让他们妒忌变成可以让他们向上的力量。也就是后面所说的善意的妒忌。那么具体要怎么实施呢？
- 第二，让孩子们了解自己的妒忌情绪。
其实很多父母对妒忌情绪有一个误解存在，那就是他们通常会认为这个情绪不该出现，他们会拼命的去克制自己的肚子情绪，并且当自己或者是孩子出现妒忌情绪的时候，他们会严令禁止自己或者孩子出现妒忌的情绪，实际上这是一种非常不成熟的做法。
因为就像前面所说的第一点，情绪的出现是一个很正常的情况，我们在实施之前所要做的事情就是要让孩子们去了解自己的妒忌情绪什么意思呢？
实际上这个让孩子们去了解自己的妒忌情绪这一件事情就是开始让孩子们去懂得察觉自己的情绪，并且学会去控制自己的情绪。而在这步里，父母们所要做的事情就是仔细的去观察孩子们在生活中所表现出来的情绪，和他们所表现出来的状态，准确的捕捉到孩子们的情绪变化，并且要教会孩子们去发现自己的情绪，去懂得自己的情绪是由什么而发生的事由什么而导致的，要让孩子能够准确的说出自己当前的情绪是什么。
这样就可以让孩子们开始了解情绪是什么，并且要让孩子们懂得情绪并没有好坏，但是要让孩子合理的去利用自己的情绪，合理的处理自己的情绪，是他们所要学习的一个事情。
- 第三，父母们要懂得让孩子的妒忌情绪变成一个积极的情绪。
就像前面所提到的那样，实际上妒忌它并不是一个百分百的消极情绪，在父母合理的引导之下，可以把妒忌情绪变成一个“善意”的妒忌。具体要怎么实施呢？
其实父母们可以在对孩子们进行情绪教学的过程中可以向孩子们灌输一种观点，那就是当自己出现妒忌情绪的时候，自己要懂得合理的去克制自己的情绪，并且要懂得自己妒忌的是什么事情。
就拿前面我朋友跟我分享的那个事情来说，实际上他们家的孩子就是妒忌家长对于他朋友的宠爱比自己的多这件事情，而我朋友所能做的事情就是让孩子明白他在妒忌，然后我朋友需要做的事情就是让孩子懂得合理的提出自己的需求。
我朋友可以在私下的时候跟孩子进行沟通，去询问孩子是否对于那件事情感到不开心，是不是在妒忌。在询问孩子在那个时间段里面的情绪变化之后，再问问孩子需要的是什么，下次再有这种情绪出现，他要怎么做？
在询问的过程，父母们要适当的给一些引导。比如让孩子合理的提出需求，一般对方会理解你，不能放肆自己的妒忌情绪的宣泄，实际上这个过程就是对妒忌情绪的了解和解决之后所能起到的积极作用。
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