站在新时代下对历史的思考上
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新时代下的我们为什么要学习历史？学习历史有何用？在弄懂这些问题之前，先要明白何为历史！
历史，广义上指过去发生的一切。狭义上指人类过去的活动。我们知道了历史，更应该知道它的作用。如果物理是科学之父，那毫无疑问历史是人文之母。学习物理是为了以后的发展，毕竟社会是不断发展的，在当今社会的发展更是离不开物理。而学习历史是在保护我们的根，保护我们的文化，学习历史让我们知道人类如何而来，不断地从历史中吸取养分，以促进人类自身不断的向前发展。故，历史是我们不断前进的阶石。
例如社会形态的变化，当社会发展，最初的原始社会不再适合人类，我们就会思考什么样的模式才能促进人类不断发展呢？所以部落出现了，随着社会发展，部落也不再适合时，奴隶社会应运而生，之后的封建社会，资本主义社会，社会主义社会都是人类不断发展后的自我实践。而这都不是凭空出现的，它是社会发展的结果，人类也不可能最初就进入社会主义社会。再如官吏选拨制度变更，最初的民主选举到世卿世禄制，战国为了争霸而出现了军功制，汉朝一统天下后的察举制，魏晋南北朝的九品中正制以及隋唐的科举制，都是因社会发展，社会需求而出现。
那么，新时代下学习历史有何作用呢？
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一：明史，国之根源。我们都知道四大文明古国是古埃及、古印度、古巴比伦、中国，其中古巴比伦已经不复存在，古印度、古埃及也名存实亡，为何名存实亡？因为古印度、古埃及与现今的印度、埃及没有关系，要说有关系，那大概就是位置大致相同，文化信仰，言语文字等核心完全不同，古埃及的法老文明，被波斯帝国入侵过，也被亚历山大帝国统治过，东罗马，奥斯曼帝国等也曾入侵，古老的埃及文明被冲撞得支离破碎，导致现今的埃及人看不懂古埃及文字，所以说古埃及名存实亡，古印度与古埃及经历大致一样，不断的被入侵，文明不断被改变，最终形成多文明混杂同处的局面。
中国也被“入侵”，但“入侵”的文明最终都被具有强大生命力的中华文明同化，中华文明渊远流长，具有强大的包容性、先进性。
中华文明的连续性与我国的地理位置也有关系，东南沿海，西南或高山或原始地貌，西北沙漠隔绝，东北森林密布，以古时的水平，人类难以穿越，故中国唯一的外部威胁来源于北方，北方民族入主中原的不少，蒙古、满清都曾一统天下，但为何中华文明还能延续呢？这不得不说中华文明的先进性和包容性，自秦始皇统一六国，建立秦朝，统一文字，建立行之有效的封建制度，历朝历代的不断更新，是中华文明不断焕发生命力，而北方的游牧民族在没有入主中原时都处于奴隶社会之中，当他们入主中原后，几乎照搬中原王朝的政治制度来巩固统治，这一过程必须学习中原王朝的先进文明才能得以实现，在不知不觉中把本民族融进先进的中华文明之中。其中代表北魏孝文帝改革，为了巩固统治，颁布一系列的汉化措施。
与此同时，中原文明也不断吸收游牧文明先进的一面，如赵武灵王胡服骑射，使赵国成为战国后期唯一可以与秦国争天下的国家。所以文明是国家的根本，而历史又是文明的载体，故：明史，是国之根源！
二：读史，社稷之幸。一国之人形成读史之风，可以增强民族文化认同感，在历史中总结经验，不断推动国家向前发展。
近代中国由于清政府的闭关锁国，逐步落后于世界，英国通过鸦片战争打开了中国的大门，在带给国人耻辱的同时，也为先进的中国人打开了了解世界的大门，之后的一百多年的时间里，无数仁人志士为挽救民族危亡不断探索，李鸿章，张之洞等人掀起自强求富的洋务远动，旨在师夷长技以制夷，富国强兵，追赶其他文明，康有为、梁启超推动维新变法，意在借用他国先进的政治制度武装自身，
以孙中山为首的资产阶级则使用革命手段推翻清政府，灭亡封建专制，建立共和制，陈独秀等人发起的新文化运动，改造国人思想文化，这些探索虽然都没使中国人真正站起来，但是使我们离成功越来越近，最后我们终于找到了一条适合我们的成功之路，试想没有这些仁人志士的不断探索，不断接近失败，又怎么能找到成功之路呢？而这条成功无疑是从历史中那些“失败”之路里找到的，所以说，一国之人读书，一定能从历史中找到推动着我们前进之路。
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三：学史，修身之本，学习历史对于我们个人有着莫大帮助，
毛主席一生读史，资治通鉴读了十七遍之多，不断地学习使主席在革命时期如有神助，最终带着全国人民站起来，邓小平随身携带中国历史地图册，最终开创性的提出一国两制，顺利解决历史遗留问题，终成改革开放设计师，带着全国人们富起来，所以学习历史是我们制胜之法宝。
我们来看两个案例：北宋王安石写的伤仲永，说在一个村子里，一户世代务农的家庭生了一个“神童”小孩，五岁的他未曾接触过笔墨就能作诗并写在纸上，乡里人都慕名而来看“神童”，更有者高价请“神童”写诗，“神童”父母看到有人买字，不断要求“神童”写字出售，而忽略了“神童”后天的学习，渐渐的“神童”不会写了，慕名而来之人越来越少，生而不凡的“神童”最终泯然于众人矣！
与之相比，春秋时期的楚庄王，登王位初期的三年里，内宫歌舞不断，权力下放，楚国朝堂派系众多，混乱不堪。一位德高望重的臣子不忍楚国衰败，一日来到楚王内宫劝说，为维护楚王面子，指着不远的土堆上的一只形似凤凰的鸟儿说，“大王看到那只鸟了吗？自从三年前它飞到那土堆之上，就一直不飞不鸣，您知道为什么吗”楚王知道老人用鸟儿比喻自己三年来的不作为，答到“那只鸟儿不飞则已，一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”，之后楚王进行了大刀阔斧的改革，一改楚国衰败局面，一跃成为当时的强国，他就是有着赫赫威名的春秋五霸之一------楚庄王。原来的歌舞不断是为迷惑朝臣，放任不管是为了鉴别忠奸，他知道自己初登王位，资历不足，故在暗中默默学习治国理政。
读史使人明智，修身方可齐家治国平天下，这两个案例为我们直观地展现了学习的重要性，处在新时代的我们更应该学好历史，为我国建设出谋划策，共同为我们伟大的中国梦出一份力！
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