导读

篇篇再烂也必须换着花样夸,这是孩子建立写作自信的重要方法。

高中生作文提升必读(简单四步法带着孩子轻松提升作文成绩)(1)

很多家长反映,孩子的作文差,想趁着这个暑假,给孩子报各种作文班,其实,田老师想说的是,作文班固然好,但面对有些孩子,实则不必,不妨先按以下的计划实施一下,说不定孩子的潜能,就此被激发。

一、每日陪读。

鼓励“海量阅读”,让孩子“连滚带爬”地读,也主张读一些“闲书”,不能都是为了写作或考试而读书,那样不会有长久的读书兴趣。每日让孩子在家长的陪伴下,阅读指定经典作品,阅读时,可以用咱们前面讲过的阅读理解的方法来进行(详情点击此处),不光指定阅读,每日还可以给孩子半小时以上的自由阅读,这样,两套书以不同的方式交互进行,让孩子先在阅读的基础上,打下写作的基础。

高中生作文提升必读(简单四步法带着孩子轻松提升作文成绩)(2)

二、短文陪练。

这个很重要,每一天或者两天,让孩子写一篇百字作文,可以根据阅读的材料组织语言写感想,也可以让孩子写写身边的事情,要做到坚持,孩子写一篇,家长就要看一篇,起码要能把错字病句都修改掉,因为这是锻炼孩子写作思维的关键一步。

下面是例子,可以根据不同年级进行相关训练:

初一小作文训练

《谁是最可爱的人》具有强烈的抒情色彩,结尾“亲爱的朋友,当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候,当你扛上犁耙走向田野的时候,当你喝完一杯豆浆走向学校的时候,当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候,当你往孩子口里塞苹果的时候,当你和爱人一起散步的时候……朋友,你是否意识到你是在幸福之中呢?……”这一语段罗列了一系列生活细节,用排比、抒情、对比的方式,让人感受到了“生活的幸福”。

请你模仿这一语段,结合生活细节,运用排比、抒情的方式,以“亲爱的同学们,当你……”开头,抒发你对幸福生活的喜爱之情。200字左右。

初二小作文训练

《社戏》第10自然段,迅哥和小伙伴月夜去往赵庄看社戏,双喜和阿发熟练的撑船动作,如:跳、拨、点、磕、退、架等连续性动词的运用,完整呈现了撑船全过程,侧面表现了人物撑船的高超技巧,丰富了农村儿童善劳淳朴的形象。

我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。

请你选择生活中某个动作场景(如:炒菜、体育活动、生活冲突等),运用连续性动词,重现这一场景。

要求:(1)运用5个以上动词;(2)表现出人物情态或人物个性,150字左右。

高中生作文提升必读(简单四步法带着孩子轻松提升作文成绩)(3)

三、节点测评。

贴近孩子的生活,让孩子有话,可以给孩子设定一个时间段就进行一次写作测评的规则,这个测评可以从他平日的小短文中发挥,也可以让他自由写。一件最有意义的事情,这个测评的篇幅尽量按照作文的格式来进行。

四、评价鼓励。

说到底,写作这件事,其实和内心展现差不多,也跟个人能力有关,或者你可以把写作这件事看成孩子内心的一场演出,那么,对于这些演出给予相应的鼓励是非常必要的,篇篇再烂也必须换着花样夸,这是孩子建立写作自信的重要方法。比如说 你可以对孩子写出的细节进行表扬,也可以对孩子精妙的用词进行赞美,非常重要。

暑假是一个长时间和孩子接触的时间,我们一定要把握好这次家长和孩子互动的机会,利用巧妙的方法和很强的责任心,试一试这四步,让孩子的作文以简单的方法实现弯道超车。

高中生作文提升必读(简单四步法带着孩子轻松提升作文成绩)(4)

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