在古代“老师”都有哪些称谓？师长，我来为大家讲解一下关于我可能不知道?跟着小编一起来看一看吧!
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在古代“老师”都有哪些称谓？
师长
含有视老师为尊长之义，是古时候对教师的尊称之一。《韩非子·五蠹》
夫子
原为孔子门徒对孔子的尊称，后来夫子成为人们对教师的尊称。《论语·子张》：“夫子焉不学，而亦何常师之有！”
山长、师傅、师父
是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。五代十国时期，蒋维东隐居衡山讲学，受业者众多，蒋维东被尊称为“山长”。
古时老师的通称。“师傅”一词原本是太师、太傅、少师、少傅等官职的合称，因为这些职位负责教习太子，所以师傅也成为老师的代称。
古代有“一日为师终身为父”的说法，所以也将老师尊称为师父。《吕氏春秋·劝学》“事师之犹事父也。”
西席
也称西宾。汉明帝刘庄当太子时，曾拜桓荣为师，登皇位后，他对桓荣仍十分尊敬，常到桓荣住的太常府内，听桓荣讲经。汉代席地而坐，室内座次以靠西向东为尊。汉明帝虽贵为皇帝，仍然给桓荣安排坐西面东的座席，表示对启蒙老师的尊敬。
宗师教授
原为掌管宗室子弟训导的官员。后逐渐演变为众人所崇仰、堪称师表的人。
如今的教授一词是高等教育体系中的一种职称，但在古代太学中则是讲学的博士。
助教
在国子监任教的教师。西晋咸宁二年立国子学，始设助教，协调国子祭酒、博士传授儒家经学。此后除个别朝代外，国子监中都设经学助教，称国子助教、太学助教、四门助教、广文助教等。
学博
原为唐代府郡的学官。唐代府郡置经学博士各一人，掌以五经教授学生，后泛称学官为学博。
讲郎
原为讲授经书的官员。《后汉书·儒林传》：“又诏高才生受《古文尚书》《毛诗》《谷梁》《左氏春秋》，虽不立学官，然皆擢高第为讲郎。”
教谕
原为宋代京师小学和武学中的学官名。明清时期，县设“县儒学”作为一县之最高教育机构，内设教谕一人，另设训导数人。训导是指辅助教谕的助手，府学教谕多为 进士出身，由朝廷直接任命。
先生
“先生”一词的最初含义是先出生的人，引申指长辈、知识丰富的人。后来，“先生”一词被引申为从事教育工作的人。《礼记·曲礼上》：“从于先生，不越路而与人言。”
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