四川行知教育网讯：杜威认为，学校不仅是为未来的生活做准备，更重要的是，它“必须呈现现在的生活”，对儿童来说，“是真实而生气勃勃的生活”。
围绕着自然生命，在蘑菇园中的一亩三分地中去发现、去探索、去创造，拓展生命的长度、宽度和高度。这样的过程只为让每个孩子都能“遇见”更好的自己。
班级的种植园地种什么是孩子们讨论投票决定的。而最初遇见种子的样子，孩子们都是无比好奇的。小小的一粒真的会变成大大的萝卜吗？
时间总会送来惊喜。当那一股生命的力量冲破泥土的禁锢，破土而出之时，激动的心情已无法言表。
一亩三分地中每天都有着不一样的变化，选择自己喜欢的方式去记录下这些变化，是对生命最好的尊重，也是发自孩子们内心的喜爱。
“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动......”
伴随着童年最熟悉的歌谣，将大大的萝卜从土里拨出，孩子们收到了自然给予最好的礼物，也见证了一个自然生命的完整周期。
一个萝卜一个坑
一堆萝卜凑一堆儿
面对着拔出的萝卜，想做什么？要做什么？发现什么？学到什么？
诸如此类的选择题对于孩子来说不再是唯一的选项。让所有孩子选择自己喜欢的方式去探索自己想要知道的答案。没有限制的自由学习，打破的不仅仅是学习领域的“墙”，也是对个性发展最好的支持。
大大小小分类数一下
量一量，谁是长的最长的萝卜王。
花样运萝卜，规则我们定
记住手中萝卜的颜色，萝卜蹲开始了
“冬吃萝卜赛人参”，各种吃法秀出来
教育是一场漫长的修行，细润无声。由教师的“教”转为孩子们的“学”，从某种意义上来说，教育不止是为了孩子的未来而储备力量
而是满足孩子成长过程中丰富内心的需要。
适合孩子的教育就是最好的教育。
编辑：伊佳
责编：付艺薇
来源：成都天府新区华阳幼儿园
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