#育儿指南针#
我们父母希望宝宝在降临的那一刻就是可爱和聪明的。他们可以将来学业有成或者是在某一领域有自己的成就。因此我们在孩子很小的时候就非常注重对孩子的脑部进行开发。
细数工业革命以来至今，世界历史上出现的很多物理学家或者是天才数学家以及化学家或音乐学家等，如爱因斯坦、居里夫人、陈景润以及达芬奇等，研究表明他们智商超群尤其是右脑非常发达。
人的大脑一共分为两部分，分别是左脑和右脑。两部分大脑分别负责不同的神经中枢。从神经脑科学的角度讲，我们的左脑被称为逻辑脑也被称为学术脑。左脑主要负责我们的逻辑、推理、数学与演算等功能，由身体的右半部分控制。
我们的右脑主要负责语言、艺术、思考、文字与情感，被称为艺术脑。一般来讲右脑所负责的这些功能是我们做每件事都需要的，属于基础重要型的智力。
此时我们可能有的家长会感到疑惑。我们的左脑主要负责理工科逻辑思维，那么为什么爱因斯坦这些大神的右脑会比左脑发达呢？其实不然，给大家举一个简单的例子。
一道数学题问"一个数是3的两倍多一，那么请问这个数是几？"这是一道很简单的一年级数学题目，但其看似考的是孩子的数学能力，其实是语文能力。要做题你也先得要把题目读懂了，否则读不懂题肯定也是做不对题的。所以用的是左脑的能力，而前提是首先得有一个发达的右脑正是这个道理了。
那么右脑如此重要，我们如何判断孩子的右脑是否发达呢？而且我们如何使孩子右脑得到最大限度地开发呢？
因为从神经心理学的角度讲，孩子的右脑通常是由身体的左半部分控制的。孩子如果右脑发达，他们的身体左手及左腿就要经常使用，特别是左手，具体来说孩子右脑发达有如下表现。
1、经常用左手
有的孩子除了写字外，其它一切活动都比较喜欢用左手。比如吃饭的时候经常使用左手的孩子，就可以使得自己的右脑得到充分的锻炼。这样每天写字的时候用右手，其余活动用左手，每天孩子的左右脑都可以得到充分的锻炼。
我们知道的西方文艺复兴三杰：达芬奇代表作《蒙娜丽莎》与《最后的晚餐》等，拉斐尔代表作《西斯廷圣母》以及米开朗基罗等，他们作为文艺复兴时期的三杰，都是左撇子。
2、记东西喜欢用图像记忆
这一点我们可以这样判断，比如走在马路上的时候，我们和孩子同时看到一个商店，如果孩子每次第一眼都看到的是文字，那么孩子就是文字语言记忆，而孩子如果每次第一眼看到的是图形，那么孩子就是图像记忆，喜欢用图像记忆的孩子其右脑发达，记住东西也一般比较牢固。因为他们习惯用场景记忆，记住的东西喜欢在脑子里像放电影似的。
6岁前是大脑开发的好时机，家长要注重右脑的开发，同时也不能忽视左脑。推荐这套《幼儿左右脑潜能开发游戏》共10册，里面包含找一找、找不同，左脑开发，右脑开发，迷宫，连线，描画，涂色，捉迷藏，语言游戏针对3-6岁的儿童，有喜欢的家长点击下面，让孩子越玩越聪明。
3、孩子的语文比较好
语文的学习通常是需要通过大量阅读来实现的。但如果孩子在整体上表现出对语文比较感兴趣，孩子的语言及语感比较好的话，那么我们也可以由此判断出孩子的右脑是比较发达的。因为语言的学习与右脑是直接相关的。
1、每天通过活动训练孩子的左手
每天我们家长可以在家里的时候给孩子安排一些任务，要求孩子只需要用左手完成。比如我们可以尝试着让孩子用左手拿剪刀去剪纸或者做别的活动。但前提是我们家长要陪着孩子完成，保证孩子使用剪刀不会伤着自己。孩子吃饭的时候我们也可以让孩子尝试用左手拿一下筷子。这样每天通过一些活动我们可以很好地通过使用左手来锻炼孩子的右脑。
2、每晚在睡前给孩子讲故事
孩子的右脑主要负责语言、情感以及艺术。我们可以在每晚睡前给孩子讲故事。这样做有三个好处。首先每个故事的人物形象是饱满的。
例如小说里的灰姑娘，她的继母是个坏蛋。这样孩子通过听故事可以在早期培养自己判断是非对错的能力。
其次通过听故事可以培养孩子的记忆力也是直接锻炼孩子的右脑能力。因为孩子听的时候她必须在脑海中想象出那个故事画面。最后孩子通过听故事可以从小培养自己的语文素养，积累语文素材。目前语文作为新高考改革中的重头戏，语文的好坏直接关系到孩子的综合发展。
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