为深入贯彻乡村振兴政策，农科学子走进乡土乡村，致力乡村振兴，为了解乡村振兴相关企业情况，2022年7月18日，农学院“三下乡”黔西高粱产业队紧紧围绕活动主题“高粱产业助力乡村振兴，十四五发展美丽乡村”，进行下乡实践活动，团队选择的实践地点是贵州醇梁源农业科技有限公司，下乡活动主要围绕实践和调研宣传开展清楚地记得7⽉18⽇那天，我们拥有着同⼀个梦想的14名队员和两名带队⽼师贵州大学党委书记和贵州大学任明见教授⼀起登上车，漫长的车程，没有枯燥，没有不耐，在⼀⽚欢声笑语中度过，不知不觉我们终于到达了在队长的带领下，悬挂横幅，安顿⾷宿忙完后，我们举⾏了⼀个简短的会议带队⽼师向⼤家分配了⼯作，⼤家信⼼满满，憧憬着明天的到来在下乡过程中，每天我们都有清楚的规划，每个人都有自己的任务，每个队员都缺一不可每天我都在锻炼、在成长，虽然说很累、很⾟苦，但下乡的⽇⼦是快乐的、充实的虽然此次三下乡只有短短的一周生活，但是让我有了不同于之前的认知和感触 出发之前农学院门前合照首先在这次实践中，让我最有感触的一点就是认识源于实践下乡第二天，醇梁源农业科技有限公司的相关负责人带着我们小队来到他们的实践基地参观他们种植的高粱说实话在这之前我确实分不清楚高粱和玉米，但在这次的亲自实地观察中，我不仅能区分高粱和玉米，还了解了许多高粱病虫害一切认识都源于实践，说明了亲身实践的重要性和必要性还有就是关于土壤的取样，之前就学过土壤学，学过相关概念，但是当我们的王老师提到一个”团粒结构”时，我虽然很熟悉，但是还是模模糊糊，取样时也是不知所措这让我深刻领悟”纸上得来终觉浅，还知此事要躬行”这句话虽然认识一样东西少不了理论知识的学习，但是如果想将一样东西印象深刻记入脑中，实践的观察真的必不可少因为实践的发展不断促进人类认识能力的发展在实践过程中，会不断地发现问题，提出问题，促使人们去解决这些问题而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高只学不实践，那么所学的就等零理论应该与实践相结合另一方面，实践可为以后找工作打基础通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了要学会从实践中学习，从学习中实践我们不仅要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他的知识，只有不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已 实践基地合照最后是关于调研和宣传，在本次三下乡中，调研和宣传也是我们的主要⼯作这是一个漫长的过程，但是在这过程中，我了解了很多之前没有认识到的东西调研活动中，令我最难忘的是深⼊农户，与农民近距离交谈相关问题这次我们的主要目的是对高粱产业进行调研与宣传，了解当地农民对高粱的认识和了解度，如果不了解就对他们进行宣传，我们的目的就是让当地更多农民了解高粱，想种高粱，逐渐形成高粱产业，以高粱产业助力乡村 任明见教授向村民介绍高粱除此之外也进入贫困户家就生态问题对他们调研和宣传一些党的相关政策，如中央针对贵州提出的国发2号文件，新国发2号文件提出,到2035年贵州要实现基本公共服务质量和人民生活水平显著提升文件从提升劳动者就业能力和收入水平、推动教育高质量发展、推进健康贵州建设、完善公共服务体系四个方面明确了目标任务向居民宣传国家政策，让他们知道我们党时刻关注着他们当地村委也很支持我们的活动，带着我们走访村民，很感谢他们虽然是一个漫长的过程，但是我们并没有觉得的很累，反⽽是感到满满的充实 学生与村民交流第一次参加大学生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径通过参加大学生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识大学生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命实践结束总结时，王老师向学生寄予殷切希望：我希望你们快快长大，早日接过我们手中的接力棒新一代农科学子定当努力学习，不辱使命现在回⾸，这次“三下乡”是我⽆悔的选择我所收获的，是宝贵的经历和经验，是⼀份美好的感动和回忆同时我也很庆幸通过这次三下乡活动，深刻意识到无论是在理论还是实践方面，自己都还存在很大不足，还好不晚，今后好好补充自己，弥补不足 ，我来为大家讲解一下关于三下乡暑期社会实践总结模板?跟着小编一起来看一看吧!
三下乡暑期社会实践总结模板
为深入贯彻乡村振兴政策，农科学子走进乡土乡村，致力乡村振兴，为了解乡村振兴相关企业情况，2022年7月18日，农学院“三下乡”黔西高粱产业队紧紧围绕活动主题“高粱产业助力乡村振兴，十四五发展美丽乡村”，进行下乡实践活动，团队选择的实践地点是贵州醇梁源农业科技有限公司，下乡活动主要围绕实践和调研宣传开展。清楚地记得7⽉18⽇那天，我们拥有着同⼀个梦想的14名队员和两名带队⽼师贵州大学党委书记和贵州大学任明见教授⼀起登上车，漫长的车程，没有枯燥，没有不耐，在⼀⽚欢声笑语中度过，不知不觉我们终于到达了。在队长的带领下，悬挂横幅，安顿⾷宿忙完后，我们举⾏了⼀个简短的会议。带队⽼师向⼤家分配了⼯作，⼤家信⼼满满，憧憬着明天的到来。在下乡过程中，每天我们都有清楚的规划，每个人都有自己的任务，每个队员都缺一不可。每天我都在锻炼、在成长，虽然说很累、很⾟苦，但下乡的⽇⼦是快乐的、充实的。虽然此次三下乡只有短短的一周生活，但是让我有了不同于之前的认知和感触。 出发之前农学院门前合照首先在这次实践中，让我最有感触的一点就是认识源于实践。下乡第二天，醇梁源农业科技有限公司的相关负责人带着我们小队来到他们的实践基地参观他们种植的高粱。说实话在这之前我确实分不清楚高粱和玉米，但在这次的亲自实地观察中，我不仅能区分高粱和玉米，还了解了许多高粱病虫害。一切认识都源于实践，说明了亲身实践的重要性和必要性。还有就是关于土壤的取样，之前就学过土壤学，学过相关概念，但是当我们的王老师提到一个”团粒结构”时，我虽然很熟悉，但是还是模模糊糊，取样时也是不知所措。这让我深刻领悟”纸上得来终觉浅，还知此事要躬行”这句话。虽然认识一样东西少不了理论知识的学习，但是如果想将一样东西印象深刻记入脑中，实践的观察真的必不可少。因为实践的发展不断促进人类认识能力的发展。在实践过程中，会不断地发现问题，提出问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不仅要学好学校里的知识，还要不断从生活中，实践中学习其他的知识，只有不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 实践基地合照最后是关于调研和宣传，在本次三下乡中，调研和宣传也是我们的主要⼯作。这是一个漫长的过程，但是在这过程中，我了解了很多之前没有认识到的东西。调研活动中，令我最难忘的是深⼊农户，与农民近距离交谈相关问题。这次我们的主要目的是对高粱产业进行调研与宣传，了解当地农民对高粱的认识和了解度，如果不了解就对他们进行宣传，我们的目的就是让当地更多农民了解高粱，想种高粱，逐渐形成高粱产业，以高粱产业助力乡村。 任明见教授向村民介绍高粱除此之外也进入贫困户家就生态问题对他们调研和宣传一些党的相关政策，如中央针对贵州提出的国发2号文件，新国发2号文件提出,到2035年贵州要实现基本公共服务质量和人民生活水平显著提升。文件从提升劳动者就业能力和收入水平、推动教育高质量发展、推进健康贵州建设、完善公共服务体系四个方面明确了目标任务。向居民宣传国家政策，让他们知道我们党时刻关注着他们。当地村委也很支持我们的活动，带着我们走访村民，很感谢他们。虽然是一个漫长的过程，但是我们并没有觉得的很累，反⽽是感到满满的充实。 学生与村民交流第一次参加大学生三下乡社会实践活动，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加大学生三下乡社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。大学生三下乡社会实践活动加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。实践结束总结时，王老师向学生寄予殷切希望：我希望你们快快长大，早日接过我们手中的接力棒。新一代农科学子定当努力学习，不辱使命。现在回⾸，这次“三下乡”是我⽆悔的选择。我所收获的，是宝贵的经历和经验，是⼀份美好的感动和回忆。同时我也很庆幸通过这次三下乡活动，深刻意识到无论是在理论还是实践方面，自己都还存在很大不足，还好不晚，今后好好补充自己，弥补不足。
编辑：徐立巧
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