我记得曾经看到过一幅网络漫画漫画里，有两个妈妈，分别带着自己的孩子，都看到了一个乞丐在路边乞讨，我来为大家讲解一下关于孩子哪些心理问题容易被忽略?跟着小编一起来看一看吧!
孩子哪些心理问题容易被忽略
我记得曾经看到过一幅网络漫画。漫画里，有两个妈妈，分别带着自己的孩子，都看到了一个乞丐在路边乞讨。
其中一个妈妈对自己的孩子讲：你看看，你不好好地读书，将来你就跟他一样惨。
她在告诉孩子：不好好读书，将来他也会成为叫花子。
另一个妈妈却是这样对孩子说的：你看看，他多可怜！你要好好读书，将来你才有能力帮到像他这样的人。
大家想一想，同样一件事，两个妈妈想到的是两个方向，讲出来的话对孩子未来的成长会不会产生什么不同的影响？
按照常理来讲，第一个妈妈也没说错，你不好好读书就有可能变成叫花子。因为将来的社会确实是这样的，是吧？孩子未来要面对的竞争会很激烈，是有可能产生这种恶果的。这话没说错。
但是，这种说法好不好呢？
我们从两个方面来看看：
第一个方面，这位妈妈告诉孩子不好好读书，将来你跟他一样差，也会成为叫花子。
这是什么？
这是在威胁孩子。
可是，这位妈妈不知道“人性”。人的自我保护本能是不会接受威胁的。每个人都一样，一旦遇到威胁，就会不自觉地想要自我保护，因此他心里会不舒服，会产生抗拒心理。
你不高兴，你抗拒的事，你还会接受它吗？显然不会，是吧？所以，这位妈妈在这件事上对孩子的教育是无效的，甚至是起反作用的。
第二个方面，就是它反映出这位妈妈的格局。
她的发心是从自我出发的。她只考虑到了自己如何的问题，而没有在自己与他人（社会）之间建立某种关联。也就是说她的格局局限在自私的范畴。
在这一案例中，孩子在现状显然是比乞丐要好很多，未来是什么样，他不会想到，也不会相信，他产生不了我要好好学习的想法，即使当时有过这一念头，但这位妈妈的这种说法也是不利于孩子学习动机建立的。经历了这幕后，如果孩子突然在学习积极性方面有所变化，但这不代表他的学习意愿被调动起来了，他的积极性是暂时的，是一时的，不会持续长久，更不会养成习惯。
孩子很容易被困难所吓住，也很容易被挫折所打倒。因为在现实中，他的生活不会像那个叫花子那么窘迫，是不是？既然没那么窘迫，他就会想到：“我现在学习这么苦，我干嘛呢？”他就会产生相反的动机，那就是可能会讨厌学习。
可见，在这种情况下，这位妈妈的想法和说法，动机是想要孩子珍惜自己现在的生活，好好学习，但她的“威胁”是无效的，这不是最好的方法。
第二个妈妈呢，她就比较智慧。她对孩子说：你看看，他多可怜，你要好好读书，将来你才有能力帮到像他这样的人。
我们要注意一点，我们前面提到过的“生活教育”。实际上，我们的孩子感受到他的人生价值，感受到他的存在感，都是在生活中，而不是说教里。
每个人都需要觉得自己活着是有意义的。这就是第二个妈妈的智慧之处。她的这句话恰恰就是给了孩子这样一个成长的方向，给了孩子这样一种存在感和价值感。
她的孩子受到这件事和妈妈的引导的影响就知道了：我只有好好地读书，我才可以帮到这样的人。她成功地帮助孩子的心里建立自己与他人（社会）的关联，并调动了孩子的同情心，并意识到自己的价值是可以帮助别人。
一个很简单的成长逻辑就在孩子思维里建立起来了：
要帮助人，要帮助更多的人，那么，我应该怎么做？我得有能力，有本事，所以我要努力学习，我不是为自己学习，而是为了帮助更多的人，实现自己的价值。
这个时候孩子的格局被放大了。我们一再讲，孩子要有智商，更要有理想，格局一定要大，不能只是为了自己。一个人是为了自私自利的话，他一定会在得失面前停留，在挫折面前却步。
通过这两位妈妈用乞丐这个素材来教育自己孩子的这个行为，我们就知道：其实只是一个妈妈讲了一句话而已。而且她们讲的话，在很多人看来都是很有道理的。但是，在孩子那里却引发了不同的心理成因，产生了不同的心理动机，进而导致产生了不同的行为。
最要注意的是，孩子对自己为什么会这样想，为什么会这样做，怎么产生这个行为的，他是不知道原因在哪里的，他是不自觉的。
正因为有这种不自觉的行为的存在，才使得我们很多时候无法对孩子的问题做出正确的判断，也就无法很好的解决孩子的问题。
所以，我们会说：有的时候父母的一句话，就可以成就孩子的一生，也有可能毁掉孩子的一生。这就是我们为什么总要强调为人父母者需要学习家庭教育，需要自我提升的道理所在。
用《诗经》的话来说，做父亲的，做母亲的，那真的是要“战战兢兢，如临波薄冰，如临深渊。”时刻要警惕，说不定你的哪句话就引发了孩子的不良心理动机。
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