认字写字是小学阶段语文教学的基本任务之一。但在孩子学习的过程中，由于粗心大意以及识字数量较少，错别字的现象时有发生。涂涂改改不仅影响卷面整洁，而且还可能造成扣分。怎样帮助孩子减少错别字，成为了众多家长的一个难题。
究其书写错别字的原因，无非有以下几种，第一种因为字音相同或近似，孩子容易混淆记忆，例如"提问"书写为"题问"；第二种因为字形造成极易混淆，例如"镜子"书写为"境子"，"百姓"书写为"百娃"等，第三种将词语中前后字进行颠倒的，例如"秘密"书写为"密秘"，"嬉戏"书写为"戏嬉"等。针对以上三种出现错别字的原因，御夫子大语文的老师分享三种生字记忆法，帮助学生更好地掌握字词。对于小学阶段的孩子，面对不同类型的字词，可以进行适当的分析，利用"特殊记忆法"帮助记忆。
1、 类比记忆 反复练习
针对孩子犯错的原因，家长可以为孩子设置一个生字本，将出现错误或不认识的字一一记录，并采用出题的模式，让孩子比较字形或字音相同的字。例如，比一比组词、换偏旁变新字、减一减变新字等等。让孩子在练习中记牢各个字的特征，消除错别字现象。
2、 游戏记忆 寓教于乐
针对孩子容易出错的字，可以运用游戏式的教学帮助孩子加深印象。猜字谜，让孩子开动脑筋，观察字谜，展开联想，得出谜底，加深字的印象。例如，皇帝新衣——袭，一流水准——淮，七十二小时——晶……
三、突出动作 引起注意
家长在教孩子书写一些生字或出错的字时，可以用大幅度或者特殊的动作来引起孩子的注意，不仅可以加深孩子对字词的印象，而且能够增加孩子对字词的理解。例如，家长在教孩子"吃"这个字时，可以故意做出"吃"的动作，当孩子理解家长是在强调"吃"这个字的涵义时，一定会特别记住家长的动作，从而保证字的书写正确。
四、讨论记忆 仔细对比
家长可以在空余时间专门和孩子进行错别字的讨论，逐渐让孩子加深记忆。在区分形近字时可以采用歌谣的形式，引导孩子创作顺口溜。例如，"己""已""巳"，引导孩子编成顺口溜后可以改成"己字空，已字中，巳字堵死不透风"。
以上4种方法，快快帮助孩子学习起来吧，用最有趣、最轻松的方法帮助孩子牢牢掌握生字。
