​理论性的课程一向不讨学生的喜欢,在理论性的课堂上,大家的学习积极性都不是很高。但是如果在其中加入一些奇妙的教学方法呢?

毛概课程重要吗(大学老师讲毛概课怕学生理解的太抽象)(1)

长沙理工大学的钟芙蓉老师在讲述毛概课时,将昆曲《牡丹亭》、歌曲《小燕子》带进课堂。钟老师称毛概课对学生比较抽象,唱歌来帮学生理解。

毛概课程重要吗(大学老师讲毛概课怕学生理解的太抽象)(2)

学生称这样的教学方式很新颖,感觉老师很可爱。对课堂的印象更加深刻,那对于课堂内容的记忆也会更加深刻。

毛概课程重要吗(大学老师讲毛概课怕学生理解的太抽象)(3)

小编有话说:怎么样?大家对这种新奇的教学方式有没有兴趣?我当初学毛概的时候就是普普通通地学的。现在看到这种新方法很是感兴趣呢。

(实习编辑 阿苑)

来源:封面新闻

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