给孩子一个期待能实现的梦
这30多年，变化太快了，我的梦啊，它没等跟上时代的发展就烟消云散了！
其实，我小的时候有好多梦，有好梦，也有恶梦。好梦就是想当个画家，没有实现，成为当时的炫耀；噩梦就是想当个英雄好汉，随着一声枪响，我的玩伴永远去了，惊醒了我的梦！大多的梦遥是不可及，回想起来是可笑的。光阴荏苒，年过不惑，人还在谷底跋涉，虽然辛苦，好歹还有个梦，那是我最大的希望——孩子。
那时，我的父母大概没有关注过我的梦，我就这样长大了，成家了，生子了…… 事过情迁，现在的父母不同，寄予孩子成龙成凤的梦想越来越重，我同他们一样。
梦想是追求，是希望，也是期待实现东西。成为什么样的人，能做什么样事，能改变什么，从而去实现自己的梦。 这就是我认为梦的历程。
看来梦，也就是梦想得需要个规划，大的方面国家有了十几年统一教育，批量生产出的人，拥有共同的梦；小的方面，是家里事了，就是在家庭环境成长出来的人，小有个性的梦。
因此，我要给孩子一个期待，且能实现的梦！成全她实现她的梦想，就是我今后最大的梦，给她灌输什么样价值观，她有什么样的梦。成为什么样的人，至关重要。。
我希望的这个梦，具备三个特征：
求真一面，她能分清大小、对错、主次，逐步坚定自己的理想信念，学生时代本身就是探求真理的过程。
上善一面，知恩图报，要善待这个世界一切。
爱美一面，能愉悦自己与众人，努力完善自己的内心，外在表现。发现美的东西，审出好的事物，做出好的作品。
这是我的教子思想，用“真善美”思想去引导她。
从她出生时算起，她几乎与我形影相随。她静下来，我也静下来，她画自己能读懂的画。我做我的事，不会打扰她。她想玩时候，我就尽情的陪她玩，陪他笑。午睡时，我一遍遍地读给她童话听，直到入睡。上小学，陪着她写作业，甚至替她写过作业，而她余下的时间去读《马小跳》。那时的她。很羡慕大人，因为大人不需要写作业，那时她很希望当大人。
太阳当空照 花儿对我笑
小鸟说早早早
你为什么背上小书包
我要上学校 天天不迟到
爱学习 爱劳动
长大要为人民立功劳————
1978年，我童年就是从这首歌开始的。我回忆回忆他们的童年开始，唱的是什么？好像有大头儿子小头爸爸，蓝猫的故事，西游记传奇等等。
童年，她和我一样，手中那支笔啊，不知道想要描绘出怎样梦幻般的图景，世界如此精彩，奇思妙想喜羊羊。
一次，她与一群女生，在大街上无所顾忌地，时而推推搡搡，时而并排排扯开嗓子齐声唱着魔卡少女樱、 守护甜心之类日本动漫歌，用的还是日语。当我见到这个场景，我清楚地知道，她们梦幻般的童年度就要过去了。
她已经进入了一个更加绚烂的、多彩的、阳光的少年时代，也是人生最值得记忆的时代，她就像樱花，昙花一样，从精彩到谢幕如此之快，让人们惋惜，又有多少文人墨客给以歌之。
她生命中最夺目的时刻宛如流水，微笑与脚步，像笼着轻纱的梦，婆娑而迷离。自拍下自己形形色色的模样，在电脑里，悄悄将自己的相片装扮成只有自己欣赏的模样。凝神倾听，少年的梦想啊，也如樱花流水，真不知道要流向何方？
让我最担心时候到了，“情感活动”越来越多了，应接不暇，活动范围早就超出我的视野，与家人思想冲突非常激烈，逆反心理与日俱增，听她叙说与替她分忧解愁，为应酬同学间礼尚往来去选购礼物，占用我大块时间。她阅读大量的小说。晚饭之余，强迫我与她分享小说中一些片段，帮她解释其中的人和事。你说无聊不？单亲当爸的，容易嘛？我差点失去耐心，不过还是挺过去了，胜利——
我的梦，她阳光般的灿烂少年梦，昙花流水，少年在每一分秒的绽放与流动中，她的梦还在进行……
我很怀念上世纪80年代的老师，尽管水平不高，大多是尽心尽责的严师。我更羡慕上世纪30年代的老师，尽管身处水深火热的年代，大多是寻求真理的大师。我想他们那时价值观肯定超过当时主流价值观。不追求名利，不随波逐流，不唯利是图。国家翻天翻天覆地变化，正是由他们怀揣的梦想而实现的。
面对当今的时代，我是无奈的。她生在这个逐利时代，信息时代。与社会上的价值观格格不入的我，眼看着一个个宁静的校园成为浮躁的市场，利益观无时无刻不充斥师生。思维上难辨真假，行为上难辨善恶，生理上不辨美丑。浮躁，成了社会的“萨斯”，周而复始，只能防，不好治。“淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”我即将老矣，方悟其理。
我庆幸生活在这样伟大的祖国，又赶上一个伟大的时代。给孩子一个期待，且能实现的梦！成全她实现她的梦想，就是我今后最大的梦吧！
我的梦，她阳光般的灿烂少年梦，昙花流水，少年在每一分秒的绽放与流动中，她的梦还在进行……
2013年3月20日 生少一
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