儿子每天一元零花钱，到星期五，便存下了5元钱。
下午放学后，他拿着一个白色的小水枪，无比开心。
作为家长，你知道该怎么给孩子沟通吗？
我就又双叒叕踩坑了[捂脸]
下班回到家后，看到儿子坐在书桌前，拿着新买的小水枪把玩，我问到：“这是用零花钱买的吗？”
儿子开心的说“我以为要5块钱呢，结果才花了4元，这不，还有一块钱，你帮我存起来吧。”
“先把水枪放起来，赶快写作业！”
我明显使用了祈使句，让孩子很不愉快，虽然放下了水枪，但是心不在焉的写作业，效果和状态都很不好。
事情过去几天了，当天的场景忽然又在脑海闪现，假如让我再经历那样一个场景，我会怎么做呢？
儿子坐在书桌前，兴奋的告诉我他用零花钱买了新水枪。
“枪，是每个男孩子的最爱，来，给妈妈分享一下这个水枪怎么玩的？”
注：孩子分享时，是锻炼语言组织能力和表达能力的好时机，千万不要错过平时给孩子展示的机会哦！
“哇哦，听你这么说，我也迫不及待的想玩一玩，我们在客厅里玩，会弄的到处都是水的，怎么办呢？”
注：给孩子处理问题和解决问题的权力。
“我们接了水，去外面玩吧，或者我们在卫生间晚一会。”
好啊，这都是不错的选择。
注：和孩子玩耍时，要忘记杂念，全身心陪伴，孩子是可以感受到温暖和爱的。
开心玩了几个回合后，可以总结一下：你这次的零花钱花的好有意义，不仅有了心爱的玩具，还可以给我们提供这么幸福的亲子时光，我特别喜欢！
注：肯定孩子的行为，并给予积极正向的引导，是给孩子成长的方向标。
宝贝，我们玩过了新水枪，接下来我们各自要做什么呢？
“妈妈去做饭，我去写作业。”
相信接下来的作业时间，孩子也会全身心投入的。
家长懂孩子，孩子更优秀！
继续成长吧！
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