导读

等面积法是一种常用的解题思路。常利用

1. 同一个图形的面积相等;

2. 分割图形后各部分面积之和等于原图形的面积;

3. 同底等高或等底同高的两个三角形的面积相等;

等很“显然”的性质作为解决某些问题的思路。我们来看例子。

三角形求高

例1. 如图所示,在△ABC中,AB=10, BC=6, AC=8, 求AB边上的高CD的长。

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(1)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(2)

求图形面积

例2. 如图所示,⊙O的半径为3,OA=6, AB切⊙O于B,弦BC∥OA,连接AC,则图中阴影部分的面积是多少?

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(3)

分析:连接OB、OC,将图中不规则的阴影部分的面积转化为扇形0BC的面积。

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(4)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(5)

求三角形内切圆半径

例3. 如图所示, 已知⊙O是△ABC的内切圆,∠C=90°,AC=4,BC=3。 求⊙O的半径。

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(6)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(7)

求函数的解析式

例4.如图所示,线段AB=8,直线m与⊙O相切于点D, 且m∥AB,P是直线m上的一点, PB交以AB为直径的圆于C, 连结AC, 设PB=x, AC=y, 求y与x的函数关系式。

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(8)

分析:因为AB是⊙O的直径,所以AC⊥BP,又因为把直线m与⊙O相切于点D, 且m∥AB,所以DO⊥AB, 把BP和AC看成三角形APB的底和高, 连接AP、OD,利用三角形的面积相等,就可以得到x与y的关系。

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(9)

在探究规律题中的应用

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(10)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(11)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(12)

初中数学八步解题法(初中数学解题思路)(13)

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