思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助我们理清思绪，重塑更加有序的知识体系。为了认真落实“双减”政策，结合二年级学生初识乘法的实际情况，二年级数学教师将思维导图引入创意作业设计中，使之成为一种教与学的策略。画“乘法知识树”既能够将乘法的相关知识进行梳理，又能强化学生的思维；既启发了学生的创造性，又增强了他们的动手能力。
一个小小的乘法算式背后，藏着这么多的秘密。在同学们的帮助下，“乘法知识树”越来越茂盛，也让同学们的思维清晰可见。同学们在绘制思维导图的过程中，获得了成功的体验，提升了数学核心素养，也在快乐中收获与成长。
《乘法知识树》让思维可见
