钱江晚报·小时新闻 记者 姜赟
近年来，桐乡结合桐乡实际积极开展探索实践，取得了一定成效，形成了“三化三融合”特色。
围绕科技资源科普化，促进科经融合。
发挥桐乡世界互联网大会永久举办地的独特优势，以会展为媒介，向公众开展数字化科普。连续多年举办“互联网之光”博览会，聚焦前沿技术和数字化改革，以“迈向数字文明新时代——携手构建网络空间命运共同体”为主题，以数字新技术、新成果、新产品、新应用为主线，搭建产品展示、技术交流和新品发布的高端平台，通过“线上 线下”的模式，让公众共享科普“盛宴”；并以乌镇院士之家、乌镇实验室、浙江理工大学桐乡研究院、长三角健康农业研究院等平台和“乌镇路演”等科技展示活动载体，通过组织院士、教授、专家汇聚桐乡举办论坛、讲座和开展科技服务等形式，推动科技资源科普化，促进科技经济融合发展。
围绕科普活动品牌化，促进科教融合。
2020年以来，桐乡以“科教融合”为载体，通过努力构建政府、学校、社会、家庭共同参与的青少年科技创新教育工作新体系，形成“特色引领、全面发展”的科教融合新机制。
其中，桐乡市凤鸣街道中心幼儿园通过开展酵素制作为主题的科学实践探索，把“变废为宝”的理念融入日常课程，有效培养了幼儿的动手能力和科学素养，得到了中国科协的肯定，成为学前教育科教融合的样板；其所在街道也在此基础上通过“1 100 10000”的“酵素人家”模式，建起100个遍布街道各行政村、机关、企事业单位的“酵素人家”，将环保酵素制作覆盖到了街道1万户家庭，产生了良好的社会效益。
围绕科普阵地场馆化，促进资源融合。
桐乡市融合正在建设的具有世界领先水平的互联网科技馆，为科学普及、科教融合、青少年科技创新教育等提供基础性条件；开展村（社区）和中小学校“科学工作室”建设，按照“需求优先、均衡资源”的原则，充分利用文化礼堂、学校科技教室等现有资源，做到科学规划、合理布局，提高利用率、提升品质，更好地满足公众和学生对科普资源的需求。
在2022年8月9日上午，桐乡市开发区（高桥街道）骑力村科学工作室举行落成典礼，标志着桐乡首个村（社区）“科学工作室”正式成立。
骑力村科学工作室在位于该村的原桐乡骑塘公社中心小学旧址上建成，包含科学教室、科技展示室等功能区，成为基层群众特别是青少年获取科学知识、开展科技教育活动的场所。
为拓展科普教育活动场所和丰富科普资源，提升科普服务能力，桐乡市科协遵循“一镇一品、一校一品”的原则，牵头资助建设一批村（社区）、中小学校“科学工作室”，以更好地满足公众和青少年对科普资源的需求，推动全国科普示范市创建。
信息来源：桐乡科协
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