Unit 3 This is mysister.二. 语言功能，我来为大家讲解一下关于七年级上册第三单元知识点总结?跟着小编一起来看一看吧!
七年级上册第三单元知识点总结
Unit 3 This is mysister.
二. 语言功能
Introduce people Identify people
介绍他人，确认人物
三. 目标语言
1. This/That is my sister.
2. These/Those are his brothers.
3. Is she/he herfriend? Yes, she/he is. No, she/he isn’t.
4. Are these/those your cousins？ Yes, they are. No, they aren’t.
四. 重点单词和词组
1. friend 朋友 友人
This is my friend. 这是我的朋友。
We are good friends. 我们是好朋友。
make friends with… 与……交朋友
Paul is nice and I want to make friends with him. 保罗人很好，我想和他交朋友。
friendship 友谊 friendly 友好的
2. parent 父亲或母亲 father or mother
parents 父母双亲 father and mother
These are my parents. I love them. 这是我的双亲，我爱他们。
grandparent 祖父或祖母 外祖父或外祖母 grandparents 祖父母 外祖父母
3. uncle 父辈中除父亲以外的所有男性亲属
aunt 长辈中除母亲以外的所有女性亲属
cousin 堂（表）兄弟 堂（表）姐妹
Anna is my cousin, she ismy aunt’s daughter. 安娜是我的表妹，她是我姑姑的女儿。
4. grandmother grandfather mother father sisterbrother aunt uncle
daughter son 对应词
5.family family tree 家谱
family 意为家人或家庭 侧重指成员或家中人口
My family are all tall. 我的家人都很高。
I have a happy family. 我有一个幸福的家。
home 家 侧重指全家人共同居住的地方。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
house 住房，房子 侧重指房屋的建筑物。
I have a new house. 我有一处新房子。
6. thanks for为某事向某人表示感谢
thanks forsth. thanks for doing sth.
Thanks for your help. 谢谢你的帮助。
Thanks for helping me. 谢谢你帮助我。
thank you forsth. thank you for doing sth.
Thank you for your help.
Thank you for helping me.
7. the photo of your family 你的全家福
of 用来表示无生命类的名词的所有关系
leg of the table 桌子的腿 the wall of the classroom 教室的墙
有生命的事物的名词其所有关系用名词所有格来表示
my teacher’sbooks Tom’s backpack
8. picture 不仅指照片，也可指画，画像，图片等。
photo 指拍摄的图片或相片。
Their school is a picture. 他们的学校风景如画。
Let’s take a photo. 咱们照一张照片吧。
五. 重点句型和重要表达法
Here is my family photo. 这是我的一张全家福。
here 放在句首，常用倒装句式。倒装分全部倒装和部分倒装两种结构
⑴名词充当句子的主语，常用全部倒装。即“Here is/are 名词”
Here is my bag. 我的书包在这。
Here is your pencil. 你的铅笔在这。
⑵代词充当句子的主语，常用部分倒装。即“Here 代词 is/are”
Here you are. 给你。
Here itis. 它在这。
六. 语法要点
1. 名词复数：
名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。名词可分为专有名词和普通名词。
专有名词是某个（些）人、地方、事物等所特有的名称，第一个字母一般要大写。
人名 Emma Dave Liu Xiang MrWang
地名 China the Great Wall Beijing
其他 May Sunday Children’s Day
普通名词 是表示一类人或事物、某种物质或抽象概念的名称。
个体名词：表示可以个别存在的某类人或事物。tree ruler pen teacher
集体名词：表示同一类人或事物的许多个体的总称。family people group
物质名词：表示不可以个别存在的物质。water milk air
抽象名词：表示状态、品质、情感、心理等抽象概念的名称。work love happiness
名词可以分为可数名词和不可数名词。
可以用数目来计算的名词叫可数名词。
无法用数目来计算的名词叫不可数名词。不可数名词不能用不定冠词修饰。
可数名词复数的构成
（1）一般在词尾加-s
book – books pen – pens backpack – backpacks computer –computers
⑵ 以字母-s, -sh, -ch, -sh, -x结尾的和部分以辅音字母 o结尾的名词加-es.
box - boxes bus - buses watch – watches brush – brushes tomato – tomatoes
⑶ 以字母f, fe 结尾的名词，一般变f,fe为v再加-es
knife – knives leaf– leaves
⑷ 以辅音字母 y结尾的名词，把y变成i 再加-es
family – families factory– factories
（5）单复数同形
Chinese – Chinese
Japanese – Japanese
sheep –sheep
deer – deer
不规则变化
foot – feet
man –men
woman – women
child – children
mouse – mice
试一试
①分别写出下列各词的复数形式
name clock question telephone dictionary watch ring man
life sheep photo boy
②_____ turn green in spring.
A. Leaf B. Leafs C.Leave D. Leaves
③There are ten______ and five _______ in the room.
A. mans, womans B. men,women C. men, womans D. mans,womens
④There are some ______ in these _______.
A. knifes,pencil-boxes B. knives,pencil-box
C. knives,pencil-boxes D. knives,pencil-boxs
2. 人称代词
人称代词
⑴ 主格人称代词在句子中作主语。
We are all students. 我们都是学生。
I’m a tall boy. 我是一个高个子男孩。
⑵ 宾格人称代词作动词宾语或介词宾语。
Excuse me. 打扰了。
She is nice, I like her very much. 她人很好，我很喜欢她。
I know them. 我认识他们。
⑶ 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：二人称→ 三人称→ 一人称you→he/she/it→I
You, he and I are students. 你，他和我是同学。
复数人称代词并列做主语的，其顺序为：一人称→二人称→ 三人称 we→you→they
We, you and they will play football together. 我们，你们和他们将在一起踢足球。
试一试
①_____ is mymother. ______ is 35.
②Sally is my good friend. ______ is tall.
③My brother is 5, _____ watches TV every day at home.
④–Is the girl your friend? – No, ______ isn’t.
⑤_____ are myparents.
⑥Hello!______ am Nick and this is Jenny.______ is my sister. ________ are brother andsister.
⑦Look at the man and the woman under the tree.______ are my grandparents.
⑧This is ourfriend Tony. _____is nine.
⑨Do_______ have any friends?
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