安其老师说:孩子90%的习惯都是在家庭中养成的，习惯养成初期离不开父母的提醒、监督和引导，我来为大家讲解一下关于孩子放学回家第一件事该做什么?跟着小编一起来看一看吧!
孩子放学回家第一件事该做什么
安其老师说:
孩子90%的习惯都是在家庭中养成的，习惯养成初期离不开父母的提醒、监督和引导。
一、什么是习惯？
习惯是一个人在一种情境下，如何应对的自动反应。
我们生下来就会的行为叫本能，除此之外，其余一切都得学习。
而培养孩子好习惯，其实就是在培养孩子的学习能力。
二、父母如何引导孩子养成好习惯？
俄国著名教育家乌申斯基曾说：
“好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利息。
而坏习惯是道德上无法偿清的债务，这种债务能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地步。”
想要孩子养成良好习惯，父母必须先学会正确的引导方式，以身作则才能事半功倍。
三、孩子放学后，要培养他哪些好习惯？
一、按时完成作业
有些孩子放学回到家，就想着去玩耍，去看电视，去打游戏等。
而有些孩子放学回到家，就先学会拿作业出来写作业，完成了作业再去做别的事情。
为什么孩子之间会区别这么大呢？
是因为在他们第一次从学校放学回到家的时候，父母没有做到很好的示范和正确的引导。
那孩子回到家的第一件事情一定是写作业吗？
非也，但家长可以给孩子安排或者规定一个时间段是拿来写作业的。
二、养成正确的读书写字姿势
在孩子幼小的时候，是行为习惯养成的最佳的时侯，这个阶段是要家长们着重去陪养的，良好的行为和良好的习惯也是从娃娃抓起，从小抓起。
当孩子在学校已经有作业的时候，回到家里写作业因为不正确的读书、写字姿势也会对孩子的眼睛、颈椎和背部都受到影响的。
所以在孩子背诵课文、读书、写作业的过程中，家长们要进行适当的陪伴，当发现问题了才能及时去纠正孩子。
三、阅读拼音小故事
在完成作业的情况下，可以适时陪养孩子养成一种阅读习惯。例如阅读一些带拼音的故事书籍。
这个阅读不仅能够促进亲子之间的沟通，还能使孩子锻炼口头表达能力，提高自己对拼音的认识，打开孩子的故事能力思维。
如果孩子处在幼小阶段，家长要全程陪伴和引导。
如果孩子已经能够自主阅读了，那么家长可以适当陪伴，同时家长也可以和孩子一起学习，将阅读作为日常的一部分。
日本教育家福泽谕吉曾说：“家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。”
想要孩子养成好习惯，如果家长自身不够重视的话，单单想着指望孩子自己去自觉学习和写字和阅读，那么习惯培养就无从谈起了。
总而言之，如果家长对孩子哪个方面的习惯比较关注，就会在生活中有意识地或者潜移默化地在那个方面下功夫，这样孩子才能得到及时、正确的引导，一些良好的习惯才得以建立。
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