部编版六年级下学期期中质量检测语文试题之选择题专训，我来为大家讲解一下关于部编版语文六年级上册期中测试题?跟着小编一起来看一看吧!
部编版语文六年级上册期中测试题
部编版六年级下学期期中质量检测语文试题之选择题专训
第一卷（选择题共48分）
一、（18分，每小题3分）
1. 下列句子中画线的字音字形完全正确的一项是（ ）
A. 我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽（zhàn）开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺（miǎo）。
B. 过去的日子如轻烟，被微风吹散（sǎn）了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕（hén）迹呢？
C. 所到之处，人们为姑娘们俊（zùn）俏的容貌、婀娜（nà）的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已，观众们惊叹道：莫不是阿吉拉姆下凡跳舞了吧！
D. 把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来湖湖涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸滕着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾（tuò）沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（shi）大匙朝嘴里塞灌呢！
【答案】A
【解析】
【详解】B.吹散（sàn）；
C.俊俏（jùn），婀娜（nuó） ；
D.湖湖涂涂——糊糊涂涂，沸滕——沸腾；
故选A。
2. 下列句子中加点词语的解释有误一项是（ ）
A. 使弃秋诲二人弈 诲：教导。
B. 一心以为有鸿鹄将至 以为：认为。
C. 虽与之俱学 俱：一起。
D. 中庭地白树栖鸦 栖：飞翔。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D.句意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。中庭：即庭中，庭院中；地白：指月光照在庭院的样子。栖：栖息。故选D。
3. 下列对加点词语的运用不正确的一项是（ ）
A. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响
B. 观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家为所欲为、优哉游裁，毫无倦意。
C. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。
D. 我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.各形各色：指不同形状不同颜色，形容不同的种类，是形容（种类繁多）使用恰当；
B.为所欲为：本指做自己想做的事，后指很随意，想干什么就干什么（通常用于贬义）。这里没有批评“观众”的意思。使用不恰当；
C.挪移：指挪借，挪动，移动。使用恰当；
D.惆怅：意思是因失意或失望而伤感、懊恼，用来表达人们心理的情绪。使用恰当。
故选B。
4. 下列句子中标点符号的运用不正确的一项是 （ ）
A. 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的彩排。
B. 有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
C. 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？
D. 我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】A.“彩排”表示特殊含义，应该加上引号。故选A。
5. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 灯一悬起，任何人可以都进到铺中参观。
B. 我只想，大半因为它有好听的声音吧。因为一般的蝎子都没有这么好的声音，所以这里边的蝎子与一般的不同。
C. 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者，创立者，差不多都善于从细小的，司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“！”拉直变成“？”找到了真理。
D. 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.语序不当，将“可以”与“都”互换位置；
B.用词错误，“它有好听的声音吧”与“一般的蝎子都没有这么好的声音”之间是转折关系，将“一般”前面的“因为”改为“但是”；
C.语意错误，将“！”与“？”互换位置；
故选D。
6. 下列对有关课文内容及文学常识的表述不正确的一项是（ ）
A. 孟子（公元前372-前289）名轲，字子輿。战国时邹国人（现在的山东邹县）。我国古代思想家，教育家，是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。
B. 朱自清（1898-1948），字佩弦，江苏扬州人，原籍浙江绍兴，现代著名散文家，诗人、学者、民主战士。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称，散文代表作有《荷糖月色》《背影》《绿》等。
C. 《北京的春节》作者以“俗白”的风格、京味的语言，以人们的活动为经线，以时间为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
D. 《藏戏》作者以生动传神的语言，具体描写了有着悠久历史的藏戏的形成过程及其鲜明的民族特色，表现了藏戏浓郁突出的雪域神奇色彩和不可抗拒的艺术魅力，赞美了中华文化的博大精深。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】C.《北京的春节》以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。故选C。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题
燕子去了，有再 的时候；杨柳枯了，有再 的时候；桃花谢了，有再 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
7. 依次填入选文横线上的词语最恰当的一项是（ ）
A. 来 绿 红 B. 来 青 开
C. 飞 青 落 D. 归 绿 开
8. 对选文内容及写法理解有误的一项是（ ）
A. 选文围绕“匆匆”二字，先写日子一去不复返的特点，然后细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
B. 作者列举了生活中的具体细节，表现日子来去的匆匆，表达了珍惜时间，奋发有为，昂扬向上的情感。
C. 作者运用设问、比喻、排比、拟人的句式，将不易察觉的时光匆匆，一去不返写得形象生动，富有感染力。
D. 文中时间像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。
9. 对选文写法上的特点概括不准确的一项是（ ）
A. 结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应。
B. 文字清秀隽永，纯朴简练 。
C. 记叙、描写与抒情、议论相结合
D. 情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
10. 下列名言与选文表达的思想感情不相近的一项是（ ）
A. 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
B. 光阴似箭，岁月如梭。
C. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D. 海日生残夜，江春入旧年
【答案】7. B 8. B 9. C 10. D
【解析】
【分析】
【7题详解】
考查根据语境选择词语。根据“燕子去了”分析，“来”符合语境；根据“杨柳枯了”分析，“青”符合语境；根据“桃花谢了”分析，“开”符合语境，故选B。
【8题详解】
考查对文章内容的正确理解与分析。B.有误。根据第③段“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”分析，作者列举了生活中的具体细节，体现了日子来去的匆匆，表达了作者对时间匆匆流逝的惋惜和无奈，告诫我们要珍惜时间，并不是表达作者“奋发有为，昂扬向上的情感”，故选B。
【9题详解】
考查对文章写作手法的赏析。
A.文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。“告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢”与开头照应，由此分析，本文的写作特点是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应。
B.文章运用大量的的排比、比喻、拟人句，如，“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，体现了语言清秀隽永，纯朴简练。
C.第②段“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”运用描写的表达方式，“我不禁头涔涔而泪潸潸了”运用抒情的表达方式；第③段“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日”运用记叙的表达方式；文中没有运用议论的表达方式；
D.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”第③段“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转”“我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”，情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
故选C。
10题详解】
考查对文章思想情感
分析。文章围绕“匆匆”展开叙述，先写日子一去不复返的特点；再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝，作者思绪万千，由景及人，叹息不已。最后，作者发出内心的感叹。表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。告诫我们，既然时光流逝，我们无力挽回，只能好好珍惜时间。ABC都与珍惜时间有关，D项“海日生残夜，江春入旧年”意思是：夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣。表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。与本文表达的思想感情不相近，故选D。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
①越不许我动，我越想动， 我又不敢， 很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
②没有请求，父亲就主动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界 被表盖保护着， 被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
11. 依次在文中的横线上填上合适的关联词语正确的一项是（ ）
A. 因为 所以 不但 还 B. 但是 因此 或者 或者
C. 但是 因此 不但 还 D. 即使 因此 不但 而且
12. 对选文内容理解不正确的一项是（ ）
A. 第①段是过渡段，起到承上启下的作用
B. 父亲一把表放在桌子上，“我”的眼晴就再也离不开它，因为“我”非常喜欢父亲的表
C. 没有请求，父亲就主动给我看表的原因是“我”的好奇心、求知欲打动了父亲
D. 第②段写父亲把表打开，让“我”看到表里面那美丽的世界。
13. 从选文看，“我”是一个什么样的孩子？下列概括正确的一项是（ ）
A. 天真可爱，好奇心、求知欲极强。
B. 善于观察，勤于思考。
C. 有强烈的好奇心，酷爱学习。
D. 顽皮可爱，善于打破砂锅问到底。
【答案】11. C 12. B 13. A
【解析】
【分析】
【11题详解】
考查关联词的正确使用。根据具体语境分析。“越不许我动，我越想动”与“我又不敢”之间表示转折关系，应该用“但是”；“我又不敢”与“很痛苦”之间是因果关系，第二空应填“因此”；“被表盖保护着”与“被一层玻璃蒙着”表示递进关系，应该填“不但……还”，由此分析，故选C。
【12题详解】
考查对文段内容的正确理解。B.有误，结合第①段“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦”可知，因为“我”对父亲的表十分好奇，所以父亲一把表放在桌子上，“我” 的眼睛就再也离不开它。不是因为“我”非常喜欢父亲的表。故选B。
【13题详解】
考查人物形象的分析。结合人物的相关描写和事迹分析。根据第①段“越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。”“这样过了许多天”，第②段“把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮”“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上”可知，“我”是一个好奇心强，求知欲极强的孩子。由此分析，故选A。
四、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成下面小题
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
14. 对这首诗前两句描写的景物特点概括不正确的一项是（ ）
A. 凄凉 B. 清冷 C. 凄清 D. 繁华
15. 对这首诗中字词的赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁之感，使人不由会联想起李白的名句“床前明月光，疑是地上霜”，沉浸在清美的意境之中。
B. “冷”字既写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者在异乡孤寂、怅然的心境。
C. “无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，从反面衬托出夜的寂静 。
D. “落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落人间似的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。
16. 对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. “中庭地白树栖鸦”一句中“树栖鸦”以动村静，既描写了乌鸦栖树的情形，又烘托了月夜的寂静。
B. “冷露无声湿桂花”，诗人由被秋露打湿的庭中桂花联想到月中桂树，这句暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。
C. “不知秋思落谁家”，意思是诗人觉得中秋夜望月怀人的太多了，不知道这种思念之情会落到谁的一边，反正自己是没有这份思绪的。
D. 这是一首七言绝句，押a韵，韵脚分别是“鸦”“花”“家”。
【答案】14. D 15. C 16. C
【解析】
【14题详解】
D.错误，诗的前两句写景，“中庭地白树栖鸦”，月光照射在庭院中，地上好像铺了一层霜雪。萧森的树荫里，鸦鹊的聒噪声逐渐消停下来，它们终于适应了皎月的刺眼惊扰，先后进入了睡乡。诗人写中庭月色，只用“地白”二字，却给人以积水空明、澄静素洁、清冷之感。“树栖鸦”既写了鸦鹊栖树的情状，又烘托了月夜的寂静。“冷露无声湿桂花”，诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩：那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧。因此“繁华”不是前两句描写的景物特点。故选D。
【15题详解】
C.“从反面衬托出夜的寂静”错误，这句诗让人联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，冷露无声湿桂花的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。选取“无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。故选C。
【16题详解】
C.错误，诗歌后两句意为今夜明月当空世间人人都仰望，不知道这秋日情思可落到谁家？诗人不直抒自己入骨
相思之情，而是用委婉的问句表达，明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这样便有言外之意，弦外之音：在望月的许多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！故选C。
,
