孤独中求生。精读《鲁宾逊漂流记》让儿子有了作家梦

原创:月上西楼

读一本好书,因读者的年龄、知识、阅历不同,其理解应该不同吧。就像读《红楼梦》一样,不同人去读,有不同的理解。书是有性格的。它的性格,对于作者而言,是他性格与思想的重组再现。而对于广大读者而言,书中故事,却是仁者见仁,智者见智的的不同读法。

一本《鲁宾逊漂流记》,重读后,让上高中的儿子有了写作的冲动,几篇文章的发表,让他产生出想当作家梦想。并要争取获得诺贝尔文学奖,来完成自己的这个目标。

当时间成为孤岛上的一种图腾,如何活下去,成为了他的信仰!

鲁滨逊漂流记推荐书演讲稿(精读鲁宾逊漂流记)(1)

“荒岛求生”的始祖,《鲁宾逊漂流记》是世界名著,作者笛福,在中学课本中有内容节选。读过的人,已经很多了,大多数只是欣赏阅读。丹尼尔·笛福为英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人,被誉为欧洲的"小说之父","英国小说之父"和"英国报纸之父"等。其代表作《鲁滨孙漂流记》中,乐观又勇敢的鲁滨逊通过努力,靠智慧和勇气战胜了种种困难,表现了当时追求冒险,倡导个人奋斗的社会风气。

或许有人会说《鲁滨孙漂流记》,像本少儿读物,只是为了打发时间而看看,不像其它世界名著,阅读价值高。在我个人来看,一本书的价值,主要看读者如何去读,孩子们读了,书中的奇妙历险会丰富他们童年生活;青年们读了,会思考人类在大自然面前,是何等的渺小,要活下去需要依靠坚强和智慧!而对于老年人读它,他们一生经历风风雨雨,从一位外国朋友鲁滨逊的身上,或许能找到曾经的自己。

话起父与子的一次交流。儿子虽有灵犀在胸,但性格内向,学习惰性强,成绩总体不太理想。花季少年的他,总瞧着缺少应有的朝气,成天老气横秋的给爸妈谈,孤独、压力,和理解。

我说,为了你,爸妈辛苦工作,学校老师们辛勤培养,何言孤独?压力?想让我们理解你什么?换句话讲,你妈为了你的学习成绩能提上来,每每去校外补习班的花费,不都是她加班加点挣出来的吗?如果孤独成为你学习与成长的压力,那看看你的同龄人,是怎样把压力变成动力的。三人行必有吾师!或是有时间,再读一下《鲁滨孙漂流记》,去理解一下,什么才是孤独与意志的历练吧!

后来,儿子写了《我们为什么要活着?》一篇讲演稿,并在班会上演讲给了全班同学:

今天,我给大家讲的,可能你们会觉得我的主题是一句废话,或者太渺茫;甚至幼稚可笑!

我今天演讲的主题是我们为什么要活着?同学们有没有想过这个问题?

大约在今年的10月份,我因为某些事情受了困惑,一段时间的情绪很低沉,我又不敢说出来,于是写了一段话给我爸看。那段话主要内容是:“我活着是为了什么?”我爸只给我解释了两句:第一句话,孩子呀,当你开始有这种感觉的时候,就证明你读的书太少了。后来我自己思忖到:或许是我的阅历太少,才会提出这种问题。不过我爸的第二句话似乎解答了我的问题。

我想大家都看过《鲁滨逊漂流记》吧,今天我不是给大家推荐这本书,而是给大家重新介绍一个坚强的人——鲁滨逊。

讲到这里,台下有的同学可能会想,鲁滨逊有什么好介绍的,不就是说他在孤岛上独自生存的故事吗?也是,《鲁滨逊漂流记》的故事我们从小到大听得不止一遍,两遍了。但我今天讲的不是鲁滨逊如何荒岛求生,也不是他的硬汉精神。我先问大家一个问题,鲁滨逊在岛上救了一个野人,这个野人叫什么名字?对,是“星期五”,是鲁滨逊给予他的名字,在以前他可能没有名字。

可是大家有没有想过一个问题,如果把你独自留在一个荒岛上,什么都没有,你也接收不到外来的信息,一天、两天还好说,那么十年,二十年呢?请问到了十年、二十年,你还会在乎今天是星期几吗?

或许你会说:鲁滨逊可以在石头上刻字记录时间。是,鲁滨逊刚来的时候有确实在石头上做记号来记录时间。可是他起初的想法:我该怎样离开这里?随后过来几年后,他的想法慢慢随现实改变了:我该怎样活下去?

鲁滨逊漂流记推荐书演讲稿(精读鲁宾逊漂流记)(2)

在大自然面前人类是战胜不了自然的,何况一个活一天算一天的人,连自己的命都顾不来,还想在石头上记录时间。

时间,已变成他在这座小岛活下去的信仰与图腾。变成在鲁滨逊个人思想中,自己生活在这个被上帝遗忘的孤岛上,每天都要提醒一下上帝,我还活着,,,,,,

鲁滨逊从第一天登岛开始,就没有人和他说话,每天只是和农作物或是岛上的动物“交流”,自言自语着。而社交是人特有的一项功能,连社交都没法做的人,活着有什么意义!二十多年后,上帝送给了他一个野人,而在鲁滨逊眼里这个野人就是上帝给他的礼物。

礼物,渐渐变成了朋友。一条小狗也是他的朋友,陪伴直到若干年之后,狗狗老死了,鲁滨逊埋葬他,并做了一个十字架。星期五问,狗去了你的天堂?鲁滨逊伤心的说,不,狗没有灵魂,不能去天堂,只有人才有。

鲁滨逊漂流记推荐书演讲稿(精读鲁宾逊漂流记)(3)

同学们,您可以试着理解一下,你能用“鲁冰逊式”的生存定律,是否可以去解答,“我是谁?从哪里来?将往哪里去?”这个生命的终极问题。而我们在今天的生活环境下,每个人都像生活在自己的孤岛上一样,学习,生活,学着如何适应外面的复杂多变的世界,而我们现在的信仰,就是好好学习,天天向上。做一个“德智体”全面发展的好学生,好孩子。

而站在故事主人公鲁滨逊的个人冒险经历,却是另一番求生的信仰。换一种阅读理解方式,一本书给予我们的,可能会有更加深远的启迪与帮助。自然选择与社会选择,生存与被淘汰,鲁滨逊与你是鲁滨逊,人类生存的方式有很多,只为了能看到明天升起的太阳,而坚强的活下去,所谓的上帝就是我们自己。

经过那次父与子的交谈之后,刚刚进入青春期的儿子,与已入中年的自己。或许有时大家都有孤独、压力、和彼此的孤岛间更需要的相互理解。而一本好书,是我们共同的好朋友,书中总有我们需要的良药。

从此住校学习的儿子,对于写作有了兴趣,并有好的文章,被他的语文老师经常鼓励与表扬。每次回家,他总会请我看看他的作品。看到他青涩的脸颊上充满自信的神态,不尽自己的心情舒畅了许多。再看看文章,也进步不小。感觉少年文章,虽有几分稚气,里面还是对于生活有了深刻思考。便悄悄把其中几篇,如生活随笔《永恒的一句话,未曾说出口》,微小说《余歌》推荐到青未了生活空间和齐鲁壹点壹点号上,算是替儿子发表了。

最近儿子在课余,正准备老师交给的任务,写一篇征文。看到他认真的搜集资料,和准备初稿时的神态,我感到很欣慰的,因为读书,让他变成熟了。

真诚推荐:这本很有价值阅读的书《鲁宾逊漂流记》,请您快乐的与孩子们一起读下去。

(本篇图文版权归属原作者)

鲁滨逊漂流记推荐书演讲稿(精读鲁宾逊漂流记)(4)

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