家庭生命周期六阶段与各阶段任务（4-6阶段）
阶段四：发展期（有青少年的家庭）
时期：从有一个到了青春期的孩子到孩子离开家之前的阶段。
角色：支持者——增加家庭界限的灵活性以便适应孩子的独立性和祖辈的衰老。
主要任务：
1、调整亲子关系，允许青少年在系统内自由出入；
2、重新定位中年人婚姻和职业发展；
3、开始调整参与照顾上一辈的老人。
家庭指导：充分理解夫妻在这个阶段的重要性，给予夫妻更多的支持，帮助他们寻求价值感，从而让家庭更能适应孩子的独立以及祖辈的衰老。
阶段五：空巢期
时期：从孩子完成学业，离开家庭到夫妻均退休的阶段。
角色：留守者——接受家庭系统内多个成员的离开和进入。
主要任务：
1、夫妻双方重新协调二元的婚姻系统；
2、在长大的孩子和父母之间发展成人对成人的关系；
3、重新调整关系，纳入姻亲和孙辈；
4、应对父母（祖辈）的功能丧失和死亡。
家庭指导：引导夫妻在给孩子提供必要帮助的同时，不能放弃自己原有的生活重心，这样才有利于保持家庭的限界，以及帮助自己孩子的新家庭建立更健康的氛围。
阶段六：老年期
时期：从夫妻两人都退休到过世的阶段
角色：维持者——接受代际角色的转变
主要任务：
1、保持功能和兴趣；探索新的家庭和社会角色；
2、支持中间一代的中心位置；
3、在力所能及的范围内支持更老的长辈；
4、应对失去配偶、兄弟姐妹和其他同辈人的伤痛。
家庭指导：关注“老年无用论”心态，帮助老年人寻求资源，保持兴趣；还要关注老人失去亲人的哀伤处理，可求助专业人士。
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