电子教材
教材分析
本单元的”交流平台” 由两部分内容组成。 第一部分回顾了两篇课文的作者观察的收获 ， 并得出结论—— “留心观察” 非常重要。 第二部分列举了两篇课文的作者对事物的外貌、变化原因等所做的观察，并得出结论——”细致观察”是对事物深入了解的重要途径。这是对留心观察好处的总结，意在说明留心观察的重要意义。
“初试身手”让学生试写观察实践的所得，旨在引导学生进一步体会留心观察的好处，并为单元习作做好铺垫。教材要求学生写下生活中观察到的动物、植物或场景，并提供了两个样例，均是学生观察所得的开头部分。第一个样例描写了买菜路上看到的过马路的蜗牛，提示学生：再平常的事物，只要留心观察也会有新的发现。第二个样例记录了对芒果的观察，进一步提示学生：为了对事物有更多更深的了解，可以看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝等。
“交流平台”与”初试身手”这两个板块有着紧密联系。”交流平台” 回顾学习重点，激发学生“初试身手”的兴趣，为”初试身手”奠定基础；”初试身手”是”交流平台”的拓展延伸，让学生在试写中充分感受”交流平台”中提出的留心观察的好处，并进一步提示学生除了看一看，还可以摸一摸、闻一闻、尝一尝等。
课文解读
交流范例
一、交流平台
1、我觉得《搭船的鸟》中作者对雨天船头的场景进行了细致的观察，从听觉和视觉角度进行了描写。作者重点描写了雨点打在船篷上的声音，还描写了船夫摇橹的样子，这些都是作者留心观察所得，如果不留心观察，细心体会，则无法细致描写出这些场景。
2、我觉得《搭船的鸟》中作者将翠鸟捕鱼的场景描写得很生动，作者仅仅用了“冲、飞、衔、站、吞”五个动词，就把翠鸟捕鱼的样子描写得直观形象，说明作者进行了细致的观察。
3、我觉得《金色的草地》中作者对草地颜色变化的描写很有趣。作者写了早上、中午、傍晚不同时间草地的颜色及颜色变化的原因，表明作者观察得很细致。
二、初试身手
兔 子
兔子浑身长满了柔软的白毛，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有两寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻觅食物。兔子的身子圆滚滚的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又长又有力，在动物王国里它还算是个长跑健将呢。兔子还有一条又短又小的尾巴，正如俗话所说的：兔子尾巴长不了。
橘 子
今天，妈妈买回一些橘子。这些橘子都长得圆圆的，有的橘子有我拳头那么大，有的橘子柄上还带着叶子。橘子外表的颜色是黄中带绿，绿中透着黄，一个个芝麻粒般大小的小黄点点缀其间，特别美丽。它们的肚子上还有一个小点，我想它们也和我们人一样长着肚脐吧！如果你把这些橘子放到胳膊上，你会感到凉凉的，用橘子摩擦自己的脸蛋也有一种凉飕飕的感觉。我迫不及待地剥开一个橘子，顿时一股沁人心脾的芳香扑面而来，连掰橘子的手指都是香的，里面有好几个黄色的月亮娃娃像兄弟姐妹般紧紧拥抱在一起。我早已垂涎三尺，迫不及待地尝了一瓣，又酸又甜，又好吃又解渴，感觉每个毛孔都很舒坦。
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