我们小学开始学习数学，数学是从小学到大学都非常重要的科目，因为学得早，后面的难度会越来越大，所以延续性是很强的，一旦中间某一段学习出问题了，后面的学习就变得异常困难了有人说学习数学需要的是智商，我倒觉得数学的学习和智商关系不算很大，研究高深的数学是真的需要更高的智商，但是课本的数学是不需要的，只需要好好学习，不断积累就可以了，我来为大家讲解一下关于思维训练500题?跟着小编一起来看一看吧!
思维训练500题
数学学习技巧我们小学开始学习数学，数学是从小学到大学都非常重要的科目，因为学得早，后面的难度会越来越大，所以延续性是很强的，一旦中间某一段学习出问题了，后面的学习就变得异常困难了。有人说学习数学需要的是智商，我倒觉得数学的学习和智商关系不算很大，研究高深的数学是真的需要更高的智商，但是课本的数学是不需要的，只需要好好学习，不断积累就可以了。
比如加法、减法、乘法和除法，应该是没有人学不会的，数学的难度提升，有几个方面的体现：
1. 数的扩充，比如从自然数、整数、分数、小数、有理数、无理数、实数、虚数；
2. 数学方法的增加：从加减乘除，到平方、立方、多次方、开方、排列、概率、方程、几何、解析几何、统计学加权平均、导数、微分、积分。还有很大可能大家都没听过的，听可怕的，怎么会那么难；
3. 代数和几何的分开和结合，空间抽象，对想象力要求是比较高的。
那么我们应该如何去学习数学呢？
1. 每一个环节都得认真去学，学透彻，比如自然数和整数的区别得完全理解，他们运算的方法得熟练，小学就是学习自然数和整数为主，小数和分数是后面增加的，难度也不算很大。
2. 练习是掌握一门学科重要的方法，在练习的过程中，会记住方法，还有就是特殊的数字组合练习多了，就有了印象，再遇到也就不会觉得难了。数学被认为难，就是因为变化多，为什么变化多？就是因为数学后面会运用到物理、化学、统计、地理、生物等等学科当中去，用的过程会发现原来的方法不够完善，然后就变换成可用的方法，归纳起来，变成数学的方法。
3. 运用是最好的学习，经常去使用，就熟能生巧了。买东西的时候算算怎么买比较划算，给你100元，让你去买东西，你可以怎么样买才是最合适的呢？作为父母，有条件可以带带他去买东西，去工作，把工作中的问题，让他尝试去解决，他就会觉得数学原来这么有用的，这样既能运用学习中学到的方法，也可以让他产生学习的兴趣。
数学中的难题，小学的时候没有分开代数和几何，到了初中才会正式分开来学习。小学的数学难度是不大的，可能比较大的难度就是应用题，所谓的应用题，其实很多是物理题目来的，难度在于读题目，很多孩子是不理解题目，如果你直接写一条算式出来，他是会做的，让他自己读题，然后变成算式写出来，感觉就很难做出来。问题不是数学，而是语文阅读出问题了，理解题目的能力需要提高了。
数学中的技巧，到了初中，数学有了方程，一元一次，一元二次，二元一次方程，这些难度还不是很大的。但是变化会越来越多，比如一元二次方程，配方，考的就是你对数字的感觉。然后到了三角形，全等三角形，相似三角形，这个变化就更多了。考的就是你的观察能力，这个需要平时多观察，学会换角度看问题，这个本身就是培养你的个人能力的。还有就是画辅助线，也就是难度最大的部分了，这个就是训练你创造能力，就是如果以后出来创业，都没有东西给你的，让你自己想象出来，创造出来的。辅助线画得好，立刻就解决了，不会画，永远也解决不了。然后后面到了矢量的加减法，这个其实是物理力学上经常用到的力的分量，合力的计算等等，长度 方向。然后后面的极坐标，角度，角动量就更加复杂了。但是你发现没有呢？都是源于最简单的数学方法，只是不断增加点东西进去。
归根到底，数学的学习就是循序渐进，坚持学习，打好基础，不断训练，培养自己的兴趣，其实数学是很有趣的学科，里面就是数字符合的游戏，就好像一般的游戏一样打怪升级，高等数学才是比较难的，不过我也可能拿优秀，就是因为我很喜欢学数学，因为很有趣。你找得到数学的有趣之处吗？没找到可以和我说，一起探讨。
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