著名作家雨果曾说：“开启人类智慧宝库的钥匙有三把，一是数学，二是语言，三是音乐。”爸爸妈妈们都知道，好的音乐能陶冶孩子的情操，培养孩子的审美，可你知道吗，音乐与语言、运动、情绪调节等方面都有重要关系！
01 音乐能促进孩子语言能力发展
很多小时候我们唱过的歌到现在还能脱口而出；很多熟悉的歌词我们念出来时就直接带着音调......
人们都说，音乐有种神奇魔力。当我们单纯地听或说时，通常只有大脑中的语言中枢在活动。而当我们听音乐或唱歌时，除了语言中枢，小脑、脑干等区域也都会参与活动，所以，音乐中的文字更容易产生共鸣，也更容易被记住，这也是为什么幼儿园的语言活动大都以歌谣形式展开的原因。
02 音乐能提升孩子的运动能力
加拿大的一个科研团队发现，脑部的胼胝体发育得好的人，往往反应快、动作协调性好。而练习乐器能促进胼胝体的发育，孩子在练习乐器时，比如弹钢琴、吹竖笛，要看谱、听音、协调双手动作，在这一过程中，负责视觉、听觉、动作等不同功能的脑区不断地在“协调员”胼胝体的帮助下合作，胼胝体本身因此也会变得强大。
03 音乐能帮助孩子表达感情
实践证明，音乐有时比语言更能传递情感，它能帮助语言发展不够完善的孩子更好地表达感情，经常让孩子听不同类型、高品质的音乐，可以让孩子的情感体验更丰富，有助于他建构健全的、完善的情感系统。
“我们不是专业学音乐的，如何帮孩子做音乐启蒙呢?”其实，音乐启蒙的门槛并没有那么高。寒假在家，带孩子“学”音乐，你一定能做到！
听
音乐作为一种听觉艺术，第一步的认知，一定要从“听”开始。
假期在家，家长应尽可能尝试给孩子听多种类型的音乐，古典音乐、爵士乐、流行音乐......萝卜白菜各有所爱，音乐没有高低贵贱之分。但并不是所有的音乐都适合孩子欣赏，比如重金属音乐、情绪过于负面甚至恐怖的音乐都不要给孩子听。
建议：
专门建一个音乐播放列表，挑选曲调舒缓、节奏明快、歌词积极正向的音乐循环播放，加深孩子对音乐的感知和体验。但要注意：
1. 列表记得定期更新。
2. 等孩子有了自己的喜好，可根据他自己的意愿来选择歌曲。
总之，我们要做的是在孩子开始自己做选择之前为他提供更多的可选项。
推荐亿童《玩创音乐》第5册中的一节音乐欣赏活动，和孩子一起听起来，感受音乐的魅力吧！
唱
除了经常给孩子听高品质音乐，父母也应多唱歌给孩子听，父母的歌喉可以带给孩子安全感，充满安全感的环境是音乐启蒙的最佳场景。
建议：
1. 每位父母尽量学会更多的歌曲唱给孩子听，孩子大一点，还可以学着一起唱。
2. 如果父母本身唱歌跑调比较严重，就尽量放给孩子听完整的曲目，避免做错误的引导。
3. 可以用童谣等节奏感强的音乐表现形式和孩子互动，进行节奏启蒙。
推荐亿童《玩创音乐》第4册中的一节歌唱歌谣活动，快跟着老师学起来吧，家长记得也要参与进来哦！
玩
音乐启蒙中最重要的是互动，如果仅仅把音乐作为背景音乐来播放，那么效果不会特别显著，孩子小的时候，可以和他一起打打拍子以感受节奏，随着孩子慢慢长大，我们可以把音乐和游戏结合起来。
玩的游戏比较多，推荐两种。
自制乐器 乐趣无限
通过亲手制作乐器，能更好地帮助孩子了解乐器的发声原理，如鼓、锣等打击乐器是因为受到打击发生振动而产生声音；吉他等弦乐器通过弦的震动发声。
生活中，很多物品可以制作成乐器。推荐亿童《玩创音乐》第3册中的一节玩奏乐器活动，新年到，亲手制作一个拨浪鼓，打出快乐的节奏吧！
节奏游戏 百玩不厌
节奏游戏，简单来说，就是按照特定的节奏拍手、跺脚或跳舞，比如用手或沙锤打节拍给歌曲伴奏。
建议：
1. 如果孩子正在学乐器，可以鼓励他用自己的乐器去“和”听到的曲子。
2. 经常和孩子玩一玩“你来打节奏，我来模仿”的游戏，最初的节奏可能比较简单，仅仅是“快快慢，快快慢”。等孩子熟练后，可以增加难度。
3. 还可以让孩子创造一些特别的节奏，把这些节奏作为家中约定好的信号，如两下“快快快”的拍手意味着要洗手吃饭，而两下“慢慢慢”的节奏则意味着睡觉时间到了。
推荐亿童《玩创音乐》第5册中的一节韵律游戏，音乐就是要玩起来！
用音乐滋养孩子的心灵，爸爸妈妈们，快行动起来吧！
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