【思维导图“画”作文——我的心爱之物】王禹淇的《我心爱的文具盒》（7）
妙笔生花：我心爱的文具盒
1、你的文具盒是什么样的？
2、文具盒有什么特征？
3、你能说一说关于你与它的故事吗？
我的心爱之物
01确定写作对象
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）
02进行观察
1.外形（形状、大小、颜色、材料、组成）
2.观察顺序（从整体到局部、从上到下、从外到内……）
3.作用
03说一说他的来历
写一写你是怎么得到它的，为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？
04写作提纲
开头：点出要写的心爱之物
中间：A.介绍其外形特点与内部构造（大小、形状、颜色；按空间顺序）
B.介绍其来历、功能或用法
C.展开联想和想象
结尾：表达你对其喜爱之情
这些装备不能忘
我心爱的文具盒
风华小学 二年六班 王禹淇
我先给大家猜个谜语：正正方方一口袋，里面铅笔、橡皮装，大家肯定能猜出来这是个什么东西吧？没错，它就是文具盒。
我文具盒的来历是我过生日的时候，妈咪送我的生日礼物，它的样子是汽车的形状，它上面的图案有小花、小草，蛋糕，还有很多调皮可爱的小星星，它的颜色有蓝色，黄色，绿色，红色，棕色和黑色，还有很多很多颜色。
它有两个名字一个是中文的名叫做文具盒，一个是英文的名叫做pencil-box.我记得有一次我忘记把它装到书包里了，上数学课和语文课的时候因为没有铅笔，橡皮和格尺，所以就写不了字，我硬着头向同桌借了一根铅笔，可是因为没有橡皮，所以只能把错字用铅笔划掉，下课的时候老师叫我说；“王禹淇你过来吧”。我只好硬着头皮过去了，老师说；王禹淇，你的数学书上面怎么有这么多黑色的脏东西呢？我说；老师我忘记带文具盒了，没有橡皮我擦不了字。老师批评说；下次装书包一定要认真，千万不要落东西了。从那以后，我更喜欢我的文具盒了。
小朋友们你们喜不喜欢你们的文具盒呢？和它有什么经历呢？一起来说一说吧！
汤老师的话
“让书香浸润童年，让写作成为习惯。”这是汤老师的教育教学理念，在这种理念的感召下，几年来我的学生不仅读了很多书，还积累了大量的优秀作文。愿缕缕书香和点点墨香浸润每个学生的心灵。
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