回忆录《一路风尘》之53

用一个数字获救(23偶然发现中)(1)

下面说说“评书稿”的故事。

2001年”教师节”,全校安排全校老师去上海两天一夜的游览。在旅游公司的大巴车上,漂亮又多才多艺的导游,在完美的介绍了两天的行程安排和景点介绍后,为了活跃气氛发动了互动联欢。她一边“叫板”全体老师,一边率先接连唱了几首歌。大家开始有些拘谨没有响应,为了解除这个尴尬局面,也维护我们老师的“尊严”,我起身接过麦克风即兴说了一段评书《卓文君司马相的爱情演绎》。回来后,觉得这段“评书”还有点意思,就抽空敲进了电脑里。也是一年前发现了它。

下面就是这段“评书稿”:

才华横溢的司马相如无处施展才华,便辞去小吏“失业”赋闲在家,一度穷困潦倒人生跌落至低谷。自从结识了卓文君便鸿运接踵而至。先是撞上了“桃花运”,卓文君仰慕司马相如的才华而一见倾心。不顾父母的反对,毅然抛弃了优渥的生活,与司马相如“私奔”,过上了男耕女织的生活。白天夫妻双双劳作,夜晚司马相如挑灯苦读,卓文君纺线陪读。一日司马相如启程进京赶考,夫人送至十里长亭。两人窃窃私语,免不了关爱体贴、儿女情长。卓文君又嘱咐一番安危饱暖,要夫君来信报平安并早日凯旋归来。最后卓文君问道:“夫君何时才能回来?”司马相如对夫人说“娘子,你就等我的好消息吧,我也就三四个月就回来跟你团圆”。两人就此恋恋不舍洒泪而别。

用一个数字获救(23偶然发现中)(2)

山盟海誓

且说司马相如一路饥餐可饮夜宿晓行不敢怠慢,不一日来到了长安城。司马相如第一次来到这个全世界最大的城市,眼睛都看傻了。只见道路宽阔、车水马龙,两边高楼耸立、鳞次栉比。一江春水穿城而过,左边是驰名中外的外滩,古风与现代交织、通古续今海纳百川;右边是东方明珠、金茂大厦耸入云端,一个个人间奇迹震撼人心!哦,您说对了,这哪儿是长安城啊,分明是大上海!原来呀司马相如穿越了时空走错了路,来到了大上海!这下司马相如蒙了,错过了赶考怎么办?正在危难时刻,有高人指点搭乘一架波音航班飞到了长安城。就这样司马相如如期参加了科考,并金榜题名官拜中郎将。留在长安城做了官。长安城权贵如织、美女如云,风光秀丽、生活优越。由于美城、美景、美人的诱惑,司马相如就渐渐淡忘了与卓文君的山盟海誓,甚至嫌弃卓文君是一个乡下的村姑没有“城市户口”,也懒得给妻子写信报喜、报平安。内心的天平向长安这一边渐渐倾斜。一日他忽然想起此时必然要有个了断,怎么办?还是写一封信吧,怎么写呢?真是难以启齿,这可难倒了司马相如。真不愧是大文豪啊,忽然一天灵机一动、脑子一转即刻飞笔行文,一眨眼的功夫就写完了这封“了断信”!

用一个数字获救(23偶然发现中)(3)

魅力外滩

再说卓文君天天想夜夜盼,转眼之间三四个月过去了没有得到夫君的只言片语。又过了五六年,还是没有夫君的任何消息。忽然有一天,她总算接到了夫君的一封来信。捧着夫君的信卓文君百感交集、激动万分。打开一看仿佛五雷轰顶,终于忍不住放声大哭!其实司马相如 的信非常简单、一目了然,全文是;“一二三四五六七八九十百千万”。大家猜一猜这是什么意思(卖的个子)? 按照正常的推理“一二三四五六七八九十百千万”的下一个字应该是什么?(有老师回答“是亿”)。对“是亿”!那么这封信的意思是“我对你无‘意’了”,原来呀这是一封休妻书!卓文君是谁呀,那可是举世无双才貌双全的大才女呀,一搭眼便知其意,看罢伤心欲绝、放声大哭。卓文君镇静下来一想,这个负心的郎君既然你对我无意,那就别怪我无情。于是,她擦干眼泪奋笔疾书写了一封回信,就是史上著名的《怨郎诗》。这首诗从一写到万,又从万写到一,写的是悲悲切切、荡气回肠,那可是惊天地、泣鬼神。 不信你听(朗诵):

用一个数字获救(23偶然发现中)(4)

依依惜别

一朝别后,二地相悬。只说是三四月,又谁知五六年?七弦琴无心弹,八行书无可传。九连环从中折断,十里长亭望眼欲穿。百般思,千系念,万般无奈把郎怨。

万语千言说不完,百无聊赖,十依栏杆。重九登高看孤雁,八月仲秋月圆人不圆。七月半,秉烛烧香问苍天,六月三伏天,人人摇扇我心寒。五月石榴红似火,偏遇阵阵冷雨浇花端。四月枇杷未黄,我欲对镜心意乱。忽匆匆,三月桃花随水转。飘零零,二月风筝线儿断。

噫,郎呀郎,巴不得下一世,你为女来我做男。

(此处热烈掌声)

且说司马相如收到回信,读罢不得不佩服卓文君的才华,也让他良心发现唤起真爱。于是司马相如就把卓文君接到了长安,二人重归于好破镜重圆。

用一个数字获救(23偶然发现中)(5)

破镜重圆

大概是1987年冬季,在一本杂志上第一次看到《怨郎诗》,感到非常震撼。于是,就抄写在一张纸上,并且很快背了下来。1988年元旦晚会,我将这段故事及《怨郎诗》献给了我的两个班学生。虽然30多年过去了,那张手稿早已不见了踪迹,但是,司马相如和卓文君的这段轶事和《怨郎诗》已经牢牢地刻在脑海里了,所以才有了这段“即兴评书”。可见,用心积累对于教师来说是非常重要的,可惜,我积累的太少了。

(下期预告:《(23)偶然发现(下)》)

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