鲁网6月24日讯 幼小衔接是孩子整个教育阶段中第一个重要的衔接环节，是孩子教育路上的第一个重要转折点。为深入贯彻落实《教育部办公厅关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》精神，进一步促进幼儿园和小学的科学衔接，推进幼儿园和小学入学准备和入学适应教育，近期，淄博市淄川区实验幼儿园与淄博师专附属小学开展幼小衔接联合教研。
活动中，实验幼儿园的唐老师和师专附小的董老师分别进行教学展示。唐老师执教大班数学活动《老狼老狼几点了》，灵动有趣的教学设计，以游戏为基本形式的教学方法融合在教学活动中，环环相扣，寓教于乐，孩子们在轻松自在的环境中学习，培养了对数学的兴趣。董老师执教《小明的一天——认识整点》，孩子们从多角度感受了幼儿园课堂和小学课堂的不同，亲身体验小学老师教学方法和思维的严谨。课堂上，孩子们认真听讲，积极举手，激发了他们的参与意识和积极性，体验了一场有趣又好玩的小学数学课。
活动后，两位老师就自己执教的课程进行了反思。课程的融合让幼儿园老师看到一年级孩子需要做的各项准备，培养他们解决问题的能力，思维的发展远比认识多少字会算多少题更为重要。小学老师理解幼儿园的活动理念以及教学方式，为减缓幼儿幼小衔接的坡度提供了新思路。
花开有时，衔接有度，幼小衔接工作任重而道远，此次幼小衔接联合教研活动，为幼儿园和小学架起了一座沟通的桥梁，双方互相交流，积极寻找更适合孩子们入学的切入点，探索幼小衔接的应对策略，为大班孩子更好的适应小学生活做全面充分的准备。（通讯员 方恩慧）
责任编辑：姜健
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