“六问一观”构思法六问一观，我来为大家讲解一下关于小学生状物作文的写作技巧?跟着小编一起来看一看吧!
小学生状物作文的写作技巧
“六问一观”构思法
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六问一观 |
具体内容 |
回答 |
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一问作文要求。 |
知道要写什么。 | |
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二问孩子想写什么。 |
明确要写的对象。 | |
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三问孩子写作目的。 |
写这个对象，是想告诉别人什么？（增强孩子的读者意识） | |
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四问孩子写这个对象的哪些方面能达到他所说的目的，哪方面得写详细一些更能体现他的这个目的呢？ | ||
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五问孩子按“开头、中间、结尾”三段式，中间部分的结构及顺序如何安排。注意过渡语。 | ||
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六问孩子能否列出一个简单的提纲。 | ||
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观察（或回想） |
根据上边的思路有重点的观察或回想所写对象的相关方面。孩子有了明确的写作思路后，他的观察也就有重点了。 |
前些天，我的小侄儿来问我状物作文如何写。
我问他，你知不知道什么是状物作文？
他说，当然知道。就是写动物、植物、静物、景物类的文章。
我说，嗯，很棒。只是状物作文有这么多种类，一时半会儿说不完啊。这样吧，我问你，你卡在哪了？
他说，我不知如何下笔。
我说，哦，那是作文构思出问题了。构思是写作文的第一步，这一步若是过不去，就别谈写出好作文了。这样吧，我给一个表格，你把它填一下，肯定就能写了。
他说，这么神奇，我不信。
不信，咱们一起来看一看。
“六问一观”去构思
首先，问作文要求。知道要写什么。
第二，问孩子想写什么。明确要写的对象。
第三，问孩子写作目的。也就是写这个对象，是想告诉别人什么？这一点很重要，不是他要完成作文，而是他写这篇作文，想让读他作文的人明白什么。这是对读者意识的基本训练。
第四，问孩子写这个对象的哪些方面能达到他所说的目的，哪方面得写详细一些更能体现他的这个目的呢？
第五，问孩子按“开头、中间、结尾”三段式，中间部分的结构及顺序如何安排。注意过渡语。
第六，问孩子能否列出一个简单的提纲。
第七、观察（或回想）。根据上边的思路有重点的观察或回想所写对象的相关方面。孩子有了明确的写作思路后，他的观察也就有重点了。
动物、植物、静物类作文，除了观察外态外，也还有许多不同。动物还要注意生活习性、植物还要想其品质、静物还要看其质地、作用等。这些也都 是我们要去引导的，有时也可上网查一查相关的内容。
学生会构思了，写起作文就轻松了。至于如何写生动、优美，就请继续关注了。这个表格你可以打印下来，孩子作文时填一填，他就会豁然开朗的。
学习是个慢功出细活的过程，关注我，辅导孩子的路上，你我同行。
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