8岁孩子应该读哪些书 为孩子读什么书而发愁

教育孩子，就是要蹲下，看看孩子们所看的高度我们要坚信，无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”，我来为大家讲解一下关于8岁孩子应该读哪些书 为孩子读什么书而发愁?跟着小编一起来看一看吧!

8岁孩子应该读哪些书 为孩子读什么书而发愁

教育孩子，就是要蹲下，看看孩子们所看的高度。我们要坚信，无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些‘优良的品质’，并让它们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。

《窗边的小豆豆》这本书充满了如流水般和谐自然的韵律。作者黑柳彻子，是联合国儿童基金会的第7任亲善大使。这本讲述作者童年生活的自传性的小书，这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事，故事发生在第二次世界大战结束前的东京。她就是小豆豆，一个因淘气，一年级就被学校退学的孩子。退学后，妈妈轻描淡写地对小豆豆说：“我们去一个新学校看看吧？听说那里很不错呢！”就这样，小豆豆来到一所有个怪怪的名字的学校——巴学园。巴学园的一切都和别的学校不同：学校的大门是两棵有根的树，是“从地里面长出来的门呀”；教室是电车教室，学生可以按自己喜欢的顺序自习着学习各个科目；没有固定的座位，可以每天换位置；校长要求大家自带有“山的味道”(蔬菜、肉类等)和“海的味道”(鱼、海鲜等)的午饭；上午如果把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理、自然；夜晚则在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……等等都是新鲜而动人的和谐景象。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里"怪怪"的“窗边”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的”，小林宗作先生的意思应该是：每个人都一样有自己的优点，都一样能够找到自己的闪光之处，努力之后一样能够有所收获有所成就。那么不管怎样都要始终保持自信，正视自己的优点和不足，充满责任感地从事自己喜爱的工作，建立起与周围生活、学习、工作环境及环境中的人、事的和谐关系，一起成长一起进步。

读完后，孩子们从小豆豆身上可以看到自己，如果和小豆豆一样，可以相信自己是与众不同。虽然在现在学校规则下不能出类拔萃，但是自己是有优点的。哪怕再受批评，也能正确对待。现有的社会现实下，可能不能像小豆豆一样择校去像“巴学园”一样的地方实现自我。但心中有了自信，将来也会有自己的建树。