火花思维根据我国《3-6岁儿童学习与发展指南》对标美国共同核心州立标准CCSS匠心研发，复合中国孩子的九阶课程体系，下面带你们了解九阶课程中的L5、L6和L7三个部分。
NO.1、数学L5阶段
思维培养关键：
01、自我个性形成期
02、思维发展加速期
03、习惯养成重要期
L5数学：系统课课程体系
01、图形空间
学习一笔画游戏，利用一笔画解决生活中的实际问题。认识轴对称图形及对称轴，利用轴对称还原图形，掌握对称在生活中的应用。学习立体计数的方法及三视图，学习单个立方体的翻转及立体图形的翻转，利用立体图形展开图解决相对面数字问题。系统学习图形的分割及拼合的方法。认识图形的周长并学习正方形及长方形的周长公式，掌握组合图形及不规则图形周长的求解方法。
02、数感运用
掌握基本的四则运算的基础上，学习乘除法巧算、算式残图、巧填算符、数字图及幻方，培养学生数感运算能力、数感分析能力。
03、逻辑关系
学习平面图形的位置、样式、属性及数量规律，认识兔子数列、二级等差数列、等比数列、二级等比数列及数表规律。学习利用分类枚举的方法解决数字组数、握手碰杯、对应计数及图形计数问题，培养学生的分类思维。学习利用假设法、画图列表法解决故事推理问题，培养学生的逻辑分析能力。
04、生活应用
通过生活场景的设计，让学生学会合理安排做事情的顺序，并学会找到生活中最佳时间推算问题。学习利用分步思维解决图文、图标及天平秤重问题。在掌握算法于除法基础应用后，学习周期现象及蜗牛爬井问题，培养学生的分组思维。学会利用图示法解决和差倍及·还原分析问题，培养学生的迁移应用能力。
05、益智游戏
通过逻辑分析类游戏，培养学生的思维灵活度和思维深刻度。综合运用多种能力，找突破口，切换思维方法，解决数形对应游戏、必胜策略游戏、排除游戏和操作游戏等游戏谜题。
NO.2
语文L5阶段（二年级在读）
L5学习效果：
01、涵盖二年级校内知识
02、趣味积累文学常识300个
03、故事法趣学诗词100篇
04、阅读中外名作50篇
05、掌握阅读方法35种
06、练习写作方法20种
L5语文：课程内容
01、基础知识
积累文学常识300 ；积累好词、好句、成语、诗句、近/反义词；正确书写常用字词，并能多角度组词造句；理解常见标点符号的作用，并正确使用；熟练使用字典查找生字。
02、古诗文阅读
故事法识读100 篇；通过“情景再现”等方式，体会古诗内涵；了解作者生平，理解诗歌意象及情感；熟练轻松背诵多首古诗词。
03、名著阅读
运用多种方法，阅读中外名作50 ；熟练掌握阅读方法30 个；采用“追问”“图标”等方法，梳理故事情节；抓住特定的角度，细致品读各类描写方法。
04、作文
习得写作方法20 个；搭建写人、记事、写景、写物的成文模型；通过深入讲解，掌握常见的修辞手法；学习写“长句”“美句”。
05、文学素养
阅读经典语录，提高孩子的个人修养；了解传统节日，神话故事。领略神话故事之趣；通过主题式阅读，感受亲情、友情的珍贵。
NO.3
数学L6阶段
L6思维培养关键：
01、知识量更大，知识面更宽
02、形象思维转化为抽象思维
03、灵活应用，解决问题
L6数学：系统课课程体系
01、图形空间
学习长方形与正方形的面积、体积与周长、图形变换等内容，强化学生对几何概念的理解，探索几何公式的来源，以及对公式的灵活应用。另一方面通过探寻不规则图形的面积，周长与面积的练习，培养孩子的观察以及空间想象能力。
02、数感运用
学习乘除法数字谜、拆凑数字、等差数列、定义新原酸、数阵与幻方、方阵等内容，锻炼培养孩子运算能力与数感分析推理能力。
03、逻辑关系
在学习枚举计算方法、加乘计数的过程中，教会孩子在不同情境下选择不同的计数方法。周期问题培养孩子的总结归纳能力，容斥问题重点锻炼分类综合能力。除此以外还要学习逻辑推理的几种常见情况与解决方法。
04、生活应用
学习年月日，体育比赛、行程初步更贴近生活的实际应用。以及学习和差倍问题，归一归总、年龄问题、盈亏问题、鸡兔策略，将计算与场景结合，重点培养孩子的分析条件与学习应用能力以及学习数形结合的解题方法。
05、益智游戏
学习数独、编程游戏、门萨、进制游戏，需要孩子在游戏中通过观察分析，综合条件找到解决对策，同时锻炼孩子的观察运算与逻辑分析能力。
NO.4
语文L6阶段（三年级在读）
L6语文学习效果：
01、涵盖三年级校内知识
02、积累文常知识180个
03、学习古诗词50篇
04、学习中外名作55篇
05、掌握阅读方法40种
06、完成习作16篇
L6语文课程内容
01、基础知识
有效积累文常知识48个；主动识字认字；积累好词、好句、成语、诗句、近/反义词；使用常见标点符号，表达冉的情感。
02、古诗文阅读
趣味学习诗歌50 首；积累作家文常、了解作家生平；阅读经典古文。提炼文言词汇，扩宽语文视野；熟练背诵三年级必背古诗句。
03、名著阅读
熟悉掌握阅读方法18种；阅读名家经典，学习多角度认识社会，感受生活；掌握四大题型解题方法，行程阅读理解思维；养成做读书笔记的好习惯。
04、作文
习得写作技法及口诀32个；写出美文佳作16篇；专注培养观察能力、联想与想象能力；掌握写人、写事、写景、状物、故事续写等写作方法，轻松应对考场作文；举一反三重点突破写作难点。
05、文学素养
通过学习节日生活常识，让传统文化接近孩子生活；阅读经典篇章，增强孩子的文化底蕴和内涵；通过了解“既然日、文房四宝、琴棋书画”等内容，培养孩子的审美鉴赏能力。
NO.5
数学L7阶段
L7思维培养关键：
01、学习习惯定型，方法意识强化
02、抽象思维发展尤为迅速
03、系统、科学、结构化解决问题
L7系统课课程体系
01、数感运用
学习整数的巧算方法、数列与方阵、数字谜综合、小数运算综合、方程与字母表示数、数论基础等内容，系统化的锻炼孩子的运算能力，培养孩子的数感分析和迁移运用的能力。
02、图形空间
学习角度计算、三角形的三边关系、常见图形的面积、不规则图形与组合图形的面积、割补法和格点面积、以及面积的常用模型等内容，系统的讲解几何概念，强化学生对图形的理解，揭秘几何公式的奥秘，以及对公式的灵活应用，会建立常用的几何模型。开始学会模型化思考去解决几何问题，培养孩子的模型化思维以及空间想象力。
03、逻辑关系
学习加乘原理应用、排列组合应用，几何计数的过程中，教会孩子使用更加高级的和实用的计数方法，告别单纯的枚举计数。学习极端分析，逻辑推理等内容可以很好的锻炼孩子的图形化思维和极端思维，培养孩子的逻辑推理能力。
04、生活应用
学习相遇与追及问题，火车问题、环形路线问题，复杂和差倍问题以及·年龄问题，统筹规划问题，平均数问题等贴近生活的实际应用，课堂上学习的数学知识可以解决生活中碰到的问题，可以培养孩子的模型化思维，转化思维，图形化思维等多种思维方法和解决问题的能力。
05、益智游戏
学习各种异型数独、进制游戏、门萨谜题等内容，需要孩子在游戏中通过观察分析，综合条件找到解决对策，同时锻炼孩子的观察、运算与逻辑分析能力。
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