2021年12月23日,成都高新区中和小学美术组举办了“艺趣创美”美术学科素养活动。在“双减”政策的背景下,小学美术教学也要积极贯彻落实“双减”政策理念,在教学质量方面下功夫,通过高质量的教学活动的开展来有效培养和提升学生的美术综合素养。

本次活动以年级为单位,通过不同的主题展示学生们在美术课程中的学习成果。

核心素养在美术课程中的教学设计(展现艺术魅力中和小学美术学科素养活动)(1)

一年级 《寻梦环游记》与自然对话、与空间对话、与想象力对话,结合本学期课程中天空、陆地与海洋部分的授课内容引导学生欣赏大自然和美术作品中的美,大胆表达自己的感受和理解,通过美术视角加深对自然与世界的认识。

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核心素养在美术课程中的教学设计(展现艺术魅力中和小学美术学科素养活动)(3)

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二年级《动物总动员》希望的眼眸不只你拥有,大自然中的生命亦拥有通过欣赏不同艺术作品中的动物形象,特别是中国民间泥塑造型的欣赏,让学生感知艺术创作的丰富表现力,同时渗透保护动物的思想教育。

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三年级 《人与自然和谐共生》大自然不需要人类,是人类需要大自然将孩子们喜欢的动物和大自然结合,让学生在理解人与大自然和谐共生,相互依存的基础上,探索大自然中的一类动物——爬行动物。

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你在这里看风景,看风景的人在这里看你……四年级以《猜猜我是谁》和《写生青花瓷瓶》两课进行平面和立体的造型活动,并以“观·展”为主题进行展示。

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五年级《我是谁?》我从哪里来?我要到哪里去?让学生“识别”外在的自己、“认清”内在的自己、“探索”将来的自己,用写实的、超现实的、线型雕塑的手法表现出来,并用一首小诗表达出“做最好的自己”的愿望。

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六年级 《蓉城建筑》随着建筑去旅行,探寻“蓉城建筑”之美让学生通过探寻蓉城建筑,了解蓉城地标建筑和古建筑的形式美感,并通过绘画的方式记录家乡的建筑美表达情感。

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通过此次美术素养展示活动,孩子们用不同的方式展现了他们心中的美。期望在今后的学习中,在践行落实“双减”政策中,能让教育回归本位,让艺术插上翅膀。让我们一起用眼睛去发现美、用心去感悟美、用双手去创造美吧!

编辑:小半 责编:付艺薇 来源:成都市高新区中和小学

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