这本书中很多诗都入选中高中生必读课外读本，因此看这本书的一大乐趣是品诗，另一大乐趣就是读诗的时候怀念学生时代的念诗趣事。
初中的时候特别特别喜欢每周二和周四的早读课，让我这种走读生起早去学校上晨读课的动力就是读现代诗（走读生的晨读课是可免的，但周二/四从不缺席）。念着海子的“面朝大海 春暖花开”仿佛我也能拥有一幢海边的房子，感受到那份“诗歌与远方”的情怀与追求；读到舒婷的《致橡树》里那句“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”直接就开启少男少女们对爱情的启蒙，那会的少年们真心盼望一场势均力敌的爱情。念到余光中的那首“乡愁，是一张小小的邮票”时寄托了远方游子的无尽思乡之情，就想着以后绝对要守在家乡，守着父母，不去远方。而“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉”这声呢喃写尽了爱国青年对祖国的深情厚爱，爱国之情就蹭蹭的，升国旗的时候特别认真。那会我们也很喜欢郭沫若的诗，念着《天狗》就贼有气势.” 我把月来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球吞了，我把全宇宙来吞了，我便是我了“，班上男生们最喜欢齐心协力把这首吼的震天响，别说，就特别有范儿，特招人稀罕，学校早读的纪委最喜欢来我们班检查，大概是喜欢来听他们念诗吧，“我是全宇宙最energy底总量“这句话大概了也代表了青少年时期少年们那独有的自信，尤其那会的少男少女们最喜欢用郭沫若的诗来改写情书，甚至有人每天创作一首改写的《晨安》来向心仪的女生表白，回忆起曾经真是好光景！
郭沫若在自序中说，后来的他依然还是会写诗，但是像《女神》创作时期那种火山爆发式的情感没有了，潮退后的一些微波，或甚至是死寂，有些人是特别喜欢，但我始终是感觉着只有在最高潮时候的生命感是最够味的。确实，每每读到郭沫若《女神》同时期的诗作时，也总能感觉他内心磅礴的情感爆发，那种遣词造句中，形成天然气势，跟古典式较为含蓄的表达方式不一样，郭沫若的诗大部分都是白话直抒胸臆，句式不求对仗工整，但诗词中热血喷张，解放天性，咆哮派表达方式的表达还是很吸引人的，虽然现在看起来郭沫若的诗中有过度舞台剧的戏剧夸张效果，谁又能否认这真是拥有别具一格的美感。
郭沫若的诗词赏析也是初高中的课本里必考考点，因此，初高中时期常常会把《女神》，《天狗》，《凤凰涅槃》等诗词拿出来反复翻翻，也算是调剂压抑的考学生涯的小乐趣，现在的我偶尔陪小朋友读书，也会偶尔会念一些郭沫若的诗词，3，4岁的小朋友也是懂得，虽然不懂赏析诗的创作背景，单从韵律感和遣词造句他就是喜欢的，大概也是郭老的诗天然亲和，又比较招人喜欢的原因吧。
《女神》书封
关键词：诗歌赏析；中高中必读；郭沫若；女神；
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