【我们的创意作文——思维导图介绍自己】江 月《我的“自画像”》（十九）
我一直探索用思维导图来教孩子阅读和写作，借用简单、实用的现代工具和手段，让孩子们更快、更好地领悟、掌握阅读和写作的精要。思维导图可以使学生“理解性记忆”和“结构化思考”。用它写作文会很轻松，不信你来试一试吧！
介绍自己的基本情况、外貌、性格、爱好、优缺点等。也可以以事件为中心,抓住自己的特点写清楚具体。以《与众不同的我》为主题写一篇作文。请同学们赶快拿出自己的笔,按照老师的作文要求，写一篇精彩的作文,亮出精彩的自己吧！
【创意作文展示】介绍自己—— 与众不同的我（十九）
我就是我，是颜色不一样的烟火
我的自画像
香二小学校四年级 江月
我的自画像
香二小学校四年级 江月
我叫江月，是一个大眼妹，瞧我的大眼睛双眼皮，才配上一个能说会道的嘴巴，一个不完美又完美的我就凑出来了。
我喜欢种花。为了种花，我只好把服装费拿出来种向日葵，看着它一天天长大，我对。它就更加爱护，为了种花，我还克服了好些困难呢。记得有一次不好，多次我遇到。老虫子，我只好心一横，一闭眼……过了好久才颤颤巍巍地把它按死了。
我很喜欢想象。你一定会想，想象是什么？是动物的名字吗？是云是雨还是风？对，你这就在想象：我会在写作业时突然停住，也许我又跑进数字王国了。我会在上厕所时。一直盯着一个地方，出来时就可以写作文了。我会在睡觉时做梦，我知道我在做梦……我要把它好好记下来。
这可是一个作文的好素材，我心想：啊，人生就要有目标。画画是我的最爱。我爱画画，很爱，很爱。家里摆满了我的证书，和画，当我上一年级二年级的时候，就获得了很多奖项。
我也很喜欢唱歌。“天青色的烟雨。而我在等你……”听，我们家又在全民K歌啦。姐姐总说我五音不全。跑调，唱得比鸭子还难听。你看，这回她又在说我了：“你在说什么呢？”气得我嗷嗷直叫！
我是一只小鸟，给春天带来歌声；我是一把钥匙，打开想象的大门；但是我就是我，一个真正的我，一个不完美又完美的我！
蓄过的力就是此刻的光
出色的人不一定天赋异禀，但做事情一定会踏踏实实、专注认真。在应该奋斗的年纪，舍得花力气去填平坑洼，未来的道路才可能平坦畅通。当你不辜负时间，时间才不会辜负你。
孩子：蓄过的力就是此刻的光，你的前方必定是阳光万里，鲜花灿烂，光芒万丈”
请用最简洁的语言，介绍一下自己！可以说说你的名字及寓意，就读的学校，你的性格特点，兴趣、爱好、特长，以及你的喜好，总之，比比看谁能让别人一下子记住他（她）,给别人留下深刻印象。
1.抓住人物的外貌特征和性格特点。
2.不要面面俱到，详略得当。
3.事例举一两件即可，不可过多。
4.语句通顺，语言要与自己的性格特点相匹配。
思维导图是一种有效的思维模式，是应用于记忆、学习、思考等方面的思维“地图”，有利于人脑扩散思维的展开。
英国查尔斯王子曾用它来提高记忆力，新加坡教育部把思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业也在学习思维导图。
看了我的介绍，你是不是也想拿起笔来，做个行动派吧！
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学习快乐！
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