你眼中的梦想与担当分别是什么？对于这个问题，每个孩子都有不同的回答。“我的梦想是用画笔为世界添彩。”“我想设计一个名叫‘安康’的机器人，它能平复战争、抵御病毒。”“扮演好自己的角色，坚守岗位兢兢业业，即使是配角也要有担当。”……在“梦想与担当”江苏省青少年征文大赛校园专场展示中，南师附中新城小学的孩子们从不同角度回答了“梦想与担当”的内涵。
本次征文大赛由江苏省文明办、省教育厅、新华报业传媒集团主办，扬子晚报承办，少年志融媒平台为活动平台，即日起至7月31日，广大中小学生可扫码进入大赛专区一键投稿，优秀作品还将有机会在少年志融媒平台进行推优展示。
扬子晚报/紫牛新闻记者 王雪瑞
梦想与担当
南师附中新城小学四年级 谈欣
什么是梦想与担当？
我问爷爷。爷爷指着电视里正在播出的《长津湖》，说：“梦想与担当是志愿军们趴在雪地里的坚定身姿。他们穿着薄薄的军装，吃着冻成硬疙瘩的土豆，但保家卫国的信念支撑着他们，直到取得抗美援朝的胜利。”
我问奶奶。奶奶拍拍鼓鼓的米袋，说：“梦想与担当是袁隆平手上沉甸甸的稻穗。我们小时候，饭吃不饱，忍饥挨饿。因为袁隆平的禾下乘凉梦，几十年坚持研究杂交水稻，我们再也不用挨饿，过上了丰衣足食的好日子。”
我问爸爸。爸爸停下忙碌的工作，说：“梦想与担当就是你最爱看的《天宫课堂》。一代代的科学家坚持实干精神，实现着航天梦，神舟十三号载人飞船上天，宇航员们能在空间站上给孩子们教学，浩瀚的太空中会留下更多的中国身影和足迹。”
我问妈妈。妈妈拿出刚测的核酸报告单，说：“梦想与担当就是医护人员脸上被口罩勒出来的印痕。他们冒着生命危险冲在一线，24小时争分夺秒地检测核酸，因为坚信一定能打败病毒，重归平静的生活。”
哦，我懂了。就像歌曲《如愿》中唱的：“山河无恙，烟火寻常，可是你如愿的眺望。”这些英雄、伟人以及身边平凡但努力的人们怀揣着中国梦，奉献着自己的青春甚至生命，换来盛世太平和人们的幸福生活。
你的梦想和担当是什么？大家问我。
我想了想，我没有英雄和伟人那样宏伟的志向，但也坚持着自己的小梦想——成为一名画家，用手中的画笔描绘祖国的壮丽山河，记录身边的美好和温馨。从小我酷爱绘画，于是我处处留心观察事物，苦练基本功，一有空便拿起画笔，沉浸在绘画的世界中。我会用粉笔为班级绘制黑板报，虽然连续一周都没有课间休息时间，但当黑板变得丰富多彩，为教室增添一抹亮色的时候，我手臂的酸疼感顿时就消失了，心里也充满了骄傲和喜悦。疫情肆虐时，我画了一张张白衣天使们的战疫故事，定格一个个温暖的瞬间。冬奥会前，我用画笔描绘一幅幅“七彩冬奥”的画作，为冬奥加油，为祖国喝彩......虽然我现在画功还很稚嫩，大多数画作都没有获奖，但我坚持用画笔去描摹，去表达，相信总有一天我会实现自己的梦想，为这美好的世界增光添彩。
于是，我大声回答：萤火虽微，愿为其芒，这是我的梦想和担当！
点评：文章开头采用问句的方式引出自己心中的疑问——什么是梦想与担当？然后通过爷爷、奶奶、爸爸、妈妈不同角度精彩的回答，向读者诠释了梦想与担当的内涵。这种问答的方式更能体现孩子善于思考，勤学好问的探索精神。笔头一转，由大人的回答自然过渡到自己的梦想与担当，从对绘画的执着到班级黑板报的设计，以及学校开展丰富多彩的主题活动中，自己用心设计的一张张精美的画报，无不让读者看到你的小梦想和作为宣传委的担当。本文语言朴素自然，读来让人倍感亲切，结尾处以萤火虽微，愿为其芒，再一次说出了自己的梦想与担当，含义深刻，耐人寻味。（指导老师：余双静）
机器人“安康”
南师附中新城小学四年级 倪浩宸
在我的睡梦中我看到了未来的自己，变身博士的我正在创造机器人——安康。为什么取名安康呢？因为它能让人们过上安全健康的生活。
战争让人觉得十分残酷、可怕，但安康能够让世界变得和谐。当世界上发生战争时，机器人安康自带的“天眼系统”就会立刻感应到，并响起刺耳的警报声。它按一下红色的按扭，又马上使用它的独门绝技——瞬间移动，立刻瞬移到了战场上，只见他往天空中一划，用一层纳米防弹的透明墙把两个军队给阻隔起来，这种纳米涂层不仅可以防住所有的炮火攻击，而且神奇的是，对方讲话你都能听得一清二楚，这让双方不得不停止战争，冷静下来和谈。安康用最简单有效的方法让人们过得安稳。
战争没了，但是可恶的病毒还在扰乱人间。在抗击病毒方面，安康也有妙招。当病毒入侵城市，安康自带的“空气质量分析系统”检测到空气成分发生变化，它马上按下了红色按扭，瞬移到达病毒所在之处。这次，它的左手变身为“纳米吸病毒”的吸尘器，只听“呼——呼”的响声，所有病毒都被吸入了吸尘器的内部，经过复杂的过滤程序，还可以转换成新能源，直接输送给花草树木。只要一天，城市的空气便更清新了。
多亏了有安康，残酷的战争、可恶的病毒将逐渐远离。我相信，梦想中的安康终究会被研制出来，世界变得和平又美好。
点评：小作者用丰富的想象，带着美好的愿望，设计出了一个名为“安康”的机器人。在小作者清晰流畅的表达中，我们能看到这机器人能平复战争，能抵御病毒，更能体现小作者对周围世界对关心，以及自己的梦想和担当。（老师：吴鹃）
从灯塔水母说起
南师附中新城小学四年级 林濛
海洋里有一种生物，叫灯塔水母，顾名思义，就是它的身体里有一个像灯塔一样的小东西。
它长得很漂亮，但是最让人羡慕的是，它的细胞会从年幼到老年，然后再从老年到年幼，竟是永生的，多么让人羡慕啊！
有一次，我在画画的时候，望着纸上那蓝蓝的海，不禁又想起了那神奇的灯塔水母。它能永远地活着。
但我不禁又有一丝隐痛：没有边际的生命那么神奇，可又多可怕啊！亲友、朋友，一个个从身边消失，但它，还活着。
我想，它是多么想随它们而去啊！
它在被鲨鱼吃掉的那一刻，被人类打捞上来的那一刻，被海浪冲上沙滩干涸的那一刻，绝对不会有一分的惋惜，而是快乐、解脱，好似卸下了一个重任。
人类为什么会努力奋斗呢？正是因为我们有着有限的生命。真正伟大的贡献，都是存于有限的生命中。
无限的生命只会让你一味地浪费时间，有限的生命才能让你打起精神来。因为一生就是那么短暂，我们要在有限的生命中做出无限的贡献。
面对生命，有救死扶伤的医生；面对邪恶，有让世界井然有序的警察；面对真理，有善于观察、努力探索的科学家……
这些伟大的职业，都是真正有限的生命带给我们的。
作为学生，我们最好的任务就是好好学习，争取长大后用有限的生命创造出无限的价值，给祖国带来更多的希望。
小到个人、家庭，大到社会、祖国，我们存在世上，就要活出我们的快乐，活出我们的希望，活出我们的意义，活出我们的价值，不然活着又有什么用途呢？
再说回灯塔水母吧，我再也不羡慕它们了，反倒觉得有限的生命才更加精彩。
点评：小作者从灯塔水母说起，以灯塔水母结束，文章前后呼应。从灯塔水母无限的生命，到我们人类有限的生命，引发小作者对于“梦想与担当”的深刻思考：“用有限的生命创造出无限的价值，给祖国带来更多的希望。”这同样给我们读者对于有限人生的思考与启示。（指导老师：刘娟）
“配角”的担当
南师附中新城小学四年级 金嘉圆
我气鼓鼓地回到家，把书包重重的往沙发上一扔。
妈妈好奇地问，“怎么啦？谁又惹你啦？”
我看着妈妈关心的脸，不情愿地说出了原因：学校合唱团老师今天考核，给我们分声部。考核前我自信满满，我可是学过少儿声乐的人，肯定会被分在容易出彩的高声部，等到比赛的时候，一定会得到满场的喝彩。正式考核的时候，同学们有的发挥稳定，被分到了高声部；有的因为紧张，唱破了音，被分到了低声部。轮到我时，我使出浑身解数，完美地演绎了分给我的片段。就在我放下心来，暗自开心的时候，却得知我被老师分到了超级难唱的中声部。我一下子不淡定了，这可是中声部呀，对音准的要求特别高，而且夹在高低两种声音之间超级不好找音，稍微不注意就会走音。最重要的是，在表演时要时刻配合其他人，不能当主角了。我的心情仿佛突然烧开的热水，不断在水壶中翻腾，太难过了。
妈妈听了，微微一笑说：“还记得《西游记》里面的沙和尚吗？”
“当然记得，就是只会说‘大师兄，师父又被妖怪抓走了‘’二师兄，师父又被妖怪抓走了’的那个人。”我用夸张的语调回答，然后不解地看着妈妈：“很奇怪，这和我生气有什么关系呢？”
妈妈继续说：“沙和尚原本是玉皇大帝手下的卷帘大将，只因为不小心打破了玻璃盏，被贬下凡。在跟随唐僧取经的路上一直任劳任怨，默默无闻地负责后勤保障工作。他没有悟空那么耀眼，也没有八戒那么讨喜。你说他重要吗？”
“好像不重要，但又好像少不了他。”我说。
“是呀，队伍中其他几个人都是有主角光环的，唐僧是领导，悟空要打妖怪，八戒负责搞气氛，而沙和尚呢，看上去像一个配角，但平时挑担子，出了问题打圆场，其实也是不能缺少的。他的担当，属于那种平时看不出来，但少了又一定能感觉出来的。”
听了妈妈的话，我慢慢平静下来，如果我们每个人都想着去高声部、去低声部，那中声部就没有人了，歌曲就出不来效果了。老师让我去中声部，就是看准我有实力，能够把声部唱好。
在后面的练习中，我发挥自己的专业优势，和小伙伴们一起磨合，最终我们用最完美的配合，打败了其他参赛选手站在了领奖台上。
是的，没有一点担当精神，还真当不好这个配角。
点评：说到梦想与担当，许多人会觉得这是很大的词。小作者则独辟蹊径，从自己的合唱团经历说起，改变了原先自己的狭隘认识。循循善诱的妈妈以《西游记》中一直默默奉献的沙和尚为例，启发小作者意识到每个人在社会上都扮演着自己的角色，都有自己的责任与担当。小作者从小处切实地感受到何为担当！文章紧扣自己的真实生活，选材符合自己的年龄特点，情真意切！（指导老师：言欣）
梦想与担当
南师附中新城小学五年级 徐源谷
什么是梦想？什么又是担当？这个问题一直在我脑海中浮现，想抓住那个答案却又没有任何头绪，直到看到这句话：“我一生只做了一件事，就是做了一颗小小的糖丸。”这是中国“脊髓灰质炎之父疫苗”顾方舟一句广为流传的话。了解了他的故事后，我想，我懂了，更知道今后该怎么去做了。
医院里，有一个给孩子们筑起健康屏障的地方——脊髓灰质炎疫苗接种处。提起“脊髓灰质炎”一词人们可能一脸茫然，但提起它的另一个名字就会令老一辈的人“谈病色变”：小儿麻痹症。由此，人们立马就会想到一个人，一个救了中国万千少年儿童的伟人，他就是一生只做一粒糖丸的顾方舟爷爷。顾方舟爷爷从进入医学院的学习开始就立下宏愿——救死扶伤。他在前苏联留学四年，回到祖国后，开始研究当时让全国人民一度恐慌的脊髓灰质炎。他将人民的痛苦牢记心中，发誓“一生只为这一件事”。他和同事们经过刻苦的研究，孜孜不倦，终于研制出了疫苗。临床试验的第二阶段，面对可能瘫痪的风险，顾方舟等研究人员义无反顾地喝下疫苗试剂，静静地等待可能出现的最坏结果。“功夫不负苦心人”，终于，他们迎来了阶段性成功。最关键的时刻到了，也是最困难的一步——让孩子亲身试验。每个孩子都是父母的心头肉，可即便如此，顾方舟还是瞒着妻子让刚满月的儿子喝下了疫苗试剂。一天、两天、三天……怀着对疫苗成功的期待和对孩子的愧疚，顾方舟的每一天都是度日如年。幸好，孩子健康极了，最后疫苗成功了。顾方舟的一生就像感动中国人物致辞的一样：“舍己幼，为人之幼，不是残酷，是医者大仁。为一大事来，成一大事去。功业凝成糖丸一粒，是治病灵丹，更是拳拳赤子心。你就是一座方舟，载着新中国的孩子，渡过病毒的劫难。”顾爷爷身上这种“仁医大义”的精神不正是年少时为了梦想而勇于担当才能实现的吗？
梦想不论大小，担当不论轻重。我也有自己的梦想，当一名教师，德国一位哲学家曾说过：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。师者虽不能像宇航员一样探索乾坤，但可以以自己的学识、修养、品格开拓孩子的视野、滋养孩子们的心灵、塑造孩子们的人格，唤醒他们心中的梦想和担当，通过代代相传，让我们的社会变得更加美好！
为了这个梦想，我要脚踏实地，以顾方舟爷爷为榜样勉励自己，以梦为马，砥砺前行，为实现伟大的中国梦贡献自己的力量。未来是属于我们的，世界更是属于我们的，让我们携手奋进，共圆中国梦！
点评：“以梦为马，砥砺前行”，如今的中国繁荣富强，更不能忘记前辈们给我们创造的美好生活。小作者从顾方舟爷爷身上学习到了科研人员为了祖国，为了梦想而勇敢前行，甚至以身试药，这种伟大的精神值得学习。朴实的语言也许无法表达深情厚谊，但是相信通过明白梦想与担当的真正意义后，青少年们一定会为了伟大的中国梦而不懈努力！（指导教师：张丽平）
民乐梦 中国心
南京师范大学附属中学新城小学五年级 沈乐之
琵琶，自诞生起至今已有几千年的历史。我的梦想就是成为一名琵琶演奏家。很多同学都好奇我为什么会学习这么一种古老的乐器呢？
记得很小的时候，妈妈带我去博物馆参观。当我第一次看到飞天壁画上仙女抱着乐器翩翩起舞的优美身姿，就被深深吸引住了。妈妈告诉我壁画上的那个乐器叫“琵琶”。我觉得它是那么的美，从那以后这种乐器就深深地刻在了我心里。5岁那年，妈妈问我想学什么乐器，我就果断地选择了琵琶。
学琴没多久，我的小手就被琴弦磨出了一道道裂口。每次弹琴，手指都钻心的疼。当我不太想继续学下去时，妈妈语重心长地望着我说:“孩子，你知道吗？琵琶是中国的传统乐器，它凝结了古人的智慧和对美好生活的向往，如果你能把琵琶弹好，让更多的人了解它，了解中国传统文化，将是你人生中的一件幸运而且幸福的事！”于是，我用胶布把手缠好，又继续练习。
我很感激教会我琵琶技能与传统文化知识的老师，还有支持和陪伴我练琴的妈妈。同时我也感谢那个为了梦想而努力坚持的自己。回想过去，每当想放弃练琴的时候，我都会跟自己说“伤口和老茧是练琵琶孩子的一枚勋章”，借此鼓励自己坚持下去。
这么多年来，每天我都会利用大量的课余时间练琴，为此放弃了很多娱乐时光，但是我觉得这非常值得。琵琶在我高兴或者伤心的时候像一位知己一样陪伴着我。同时，它也为我带来了许多荣誉。
如今，在我心中，琵琶是优秀传统文化的象征，它表达了古代文人志士对于高洁品性的追求和家国情怀。琵琶曲像春雨一样滋润着人们的心田，它又传扬着中华文明五千年绵绵不断的精华。我希望将来能实现自己的民乐梦——弹着心爱的琵琶，像飞天仙女一样，再走丝绸之路，架起古代和现代、中国和世界沟通的桥梁！我愿把对琵琶的喜爱之情化作一颗拳拳爱国之心，一直努力下去！
点评：这篇文章语言质朴，饱含真情。开始，小作者笔下的梦想是藏在飞天壁画里的一粒种子，在自己幼小的心田里悄悄萌芽，慢慢长大。为了梦想开花结果，她克服困难，付出辛勤的汗水和不懈的努力。最终，她表达自己的心声，对梦想又多了一份理解——要将个人的民乐理想与拳拳爱国之情融为一体，做一个有梦想有担当的少年。（指导老师： 崔筱波）
梦想与担当
南师附中新城小学六年级 丰绮岑
破茧成蝶，是虫的梦想；栖于南冥，是鹏的梦想；奔腾千里，是马的梦想。你有梦想吗？
我的梦想是当上一名优秀的人民教师。做一名老师最重要的能力之一就是精彩又生动的演讲。这次我们英语老师给我们布置了一项演讲：介绍一种水果。面对这次演讲除了无知就是害怕，时间紧，任务重，我每天反反复复的练习，可一连贯起来说要么忘词，要么磕磕巴巴，我急的像热锅上的蚂蚁。转眼间就到了演讲的前一晚，可这么多天下来，我硬是没有完美地说过一次，我的自信瞬间全没了，我又气又急地趴在床上一边哭一边说：“太难了，我不想参加了。”妈妈见此情景连忙跑过来安慰我到：“一次的失败并不代表了你的一切，你要有担当，只要用尽全力你就是最棒的！”是啊，半途而废是肯定不能成功的。我擦干眼泪，调整好心情，继续对着镜子开始练习。过程虽然很艰辛，但当得知我得了90分后，我顿时觉得之前的付出都是值得的。我庆幸当时自己没有半途而废，我庆幸自己坚持了下去。
“志不求易者成，事不避难者进。”在2022北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中，当所有人都以为谷爱凌会在第三跳中，做出熟悉的动作去争夺银牌时，她却大胆的选择只在训练中做过的超高难度偏轴转体1620度的动作，绝杀夺冠。她最终在冬奥会中获得2金1银的好成绩。“在自己热爱的领域倾注100%的努力。”一直是谷爱凌的追梦信条，她用坚持和拼搏诠释热爱，朝着前方不停奔赴，因为她有梦想更有责任和担当。
愿我们都能努力拼搏，实现梦想，让生命绽放出美丽的花朵！
点评：小小的你有一个简单的梦想，一次英语演讲让你感受到梦想并不是唾手可得的，台上一分钟，台下十年功。唯有辛勤的汗水，不懈的努力，才能有所得。文章能结合亲身经历，写出自己对“梦想与担当”理解。（指导老师：朱晓琳）
梦想与担当
南师附中新城小学六年级 张歆钰
最伟大成就的取得，都来源于梦想。小小雏鹰的梦想是翱翔于宇，涓涓细流的梦想是汇入大海，闪闪群星的梦想是点亮星空；而伟人的梦想是为大多数人生活得更自由、更幸福和更美好，这样的梦想才是崇高的梦想，伟大的梦想，而备受人们的尊崇。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦来，梦想需要用于担当，更需要不断前行。
用“梦想红”照出奋发有为的青春本色。“没有梦想，何必远方。”梦想，在卖火柴的小女孩的眼中，它是奶奶温暖的双臂；在杂交水稻之父袁隆平的眼中，它是一串串丰硕的水稻，饱含着汗水与艰辛；在女航天员王亚平眼中，梦想是插上一双白色的翅膀，飞上蓝天，与星星握手。时代的梦想是一代代追梦人构筑的，近代以来我们的国家涌现出了无数心怀梦想的榜样们：中共一大的代表平均年龄28岁，嫦娥航天团队、神舟航天团队平均年龄不到40岁……充满救国报国强国志气的优秀青年，把青春和热血融入祖国江河，他们奋斗在时代前沿，他们不负时代、奋发有为，他们是逐梦蓝天里矫健翱翔的雄鹰。我们新一代的青少年们更应该奋发有为，用梦想点亮前路，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，用“梦想红”照出奋发有为青春本色。
用“担当白”绘出奉献担当的青春底色。“杏林门下，救死扶伤，责无旁贷。”在抗击新冠病毒的战斗中，口罩、防护服的颜色都是那肃穆庄严、纯洁无瑕的白色，映衬出一个个为国负重前行的身影。疫情防控的最前线，医疗队的白衣天使们，他们有着共同的目标，坚定的信念，他们挺身而出、见“疫”勇为，用庄严的白色擦亮青春，守护生命的红色，捍卫山河的绿色。雷锋叔叔说过：“我们是国家的主人，应该处处为国家着想。”我的梦想，以前是在要当一位女警察，惩恶扬善打击罪犯；也曾要当一名老师，培育一代莘莘学子，鞠躬尽瘁。但现在，我不再动摇，我想要当一位医生，向了不起的逆行“大白”们学习，为心中的信念坚持不懈，感恩他们用“庄严白”会出奉献担当的美丽画卷，救死扶伤大爱无疆，绽放出梦想的绚丽之花。
冰心曾说过：“成功的花儿，人们只惊羡它盛开时的明艳，却不知道当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨”。守护梦想，一步步努力，期待着我的“梦”能够开花结果，将来成为一个真正有用的“济世之才”！
点评：本文语言简练，表述层次分明。文章开篇以排比句引出梦想与担当的主题，后文则紧抓“梦想红”与“担当白”两方面来阐述，既表现了祖国一路的繁荣富强，又体现了民族发展的欣欣向荣。小作者精选极具代表性的事例，从近代到当代，重重困难也阻挡不了中国人的踔厉奋发，将中国人实现两个百年奋斗的目标化为笔尖流淌的文字，字里行间充满了真挚的情感，流露出新时代青少年砥砺前行的精神风貌，最后的铮铮誓言感人肺腑，愿你梦想的种子早日开花结果！（指导教师：葛子妤）
梦想与担当
南师附中新城小学六年级 柏雨歌
在我们六年级下册英语课本的最后一课中，有一个问题：我们都有一个梦想。你的梦想是什么？
这个问题应该从梦想本身的定义出发。梦想，是对未来的一种期望，它必须努力才能达到，同时，它会让你感到坚持就是幸福。你们看，最近冬奥会上的运动员们在各自的项目上大放异彩，勇夺许多金牌。但哪位运动员不是经过日复一日，年复一年的汗流浃背，甚至伤病疼痛，才得到了第一名的好成绩？在训练当中，当他们觉得浑身酸痛，骨头发麻，感觉自己再也支撑不下去，当他们有了放弃的念头的那一刻，是什么让他们坚持了下去？就是梦想。
爱迪生发明电灯时，光是制作碳丝灯泡就试验了一千六百多次。在那漫长的试验中，他难道不会感到迷茫吗，不会想放弃吗？一千六百多次试验就如同无尽的长夜，将一切用黑暗笼罩。而梦想就如同黑夜中唯一的一颗星星，闪着微弱的光芒，给了爱迪生前进的动力。
以上两个事例，说明梦想，需要坚持不懈的精神去辅助。其实要有这种精神，意味着你要有担当。
那么，什么是担当，怎么去理解担当呢？比如我们现在六年级，马上就要毕业，完成从儿童到青少年的蜕变了。小时候，你肯定说过：我长大后想当一个宇航员，想当一名医生，想当工程师，科学家……慢慢地，你长到六年级，明白了想当这些职业需要很好的身体素质，超多的知识储备，需要好多东西。想要当上这些职业，我们必须好好学习，积累许多知识和经验，丰富自己内涵，强健自己体魄，需要不停地努力，不停地进步。这时，你就有了担当。
如果说，梦想是一座高楼，那么担当就是那高楼下的地基。只有地基扎得稳，大楼才能盖得高。梦想有了，在锻炼的历程中你需要有担当去坚持，去把压力稳稳地顶住。
梦想和担当是缺一不可的。如果你没有担当，只是空梦一场，那么你很快便会被困难击倒；如果你空有一身担当，没有梦想，那你的担当便没有了“用武之地”。所以，只有梦想和担当兼备，你才能实现梦想，取得成功。
同学们，祝你们以后都能实现你们的梦想，发挥出你们的价值！
点评：围绕梦想与担当的话题，小作者非常有条理，有逻辑，一步步地从解释什么是梦想和担当，到梦想与担当的关系，最后倡议每个人都应该兼具梦想和担当。在举例论证、比喻论证等方法之下，让读者很受启发。（指导老师：张明艳）
校对 李海慧
来源：紫牛新闻
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