当孩子开心时你总会提醒他(当孩子说妈妈我想要玩具)(1)

作者 | 夏晴风

天,看到了令人心酸的一幕。

在超市门口,一名4岁左右的小男孩,怀中抱着一个小汽车玩具,不愿意放下,虽然妈妈好言相劝,可孩子却始终舍不得松手。

失去耐心的妈妈,突然站起身,一把拉起孩子,将他向前拽。

被妈妈拉着向前拽的孩子,依然抱着玩具。

妈妈气急了,松开手,生气地吼道:「走不走,你不走我走了。」

孩子却依然不愿意放下玩具。

看到执拗的孩子,妈妈转身走了。

这时,孩子立马放下玩具,疯了一样跑出去追上妈妈,用小手死死地拽住妈妈的衣角不甘心地哭泣。

妈妈却一把扯开孩子的手,愤怒地说:「别拉我,我不管你了」,孩子在一旁边哭边说:「妈妈我错了,妈妈我错了。」

孩子的模样,深深刺痛了我。

不禁心想,当孩子说:「妈妈,我想要玩具」时,我们到底应该怎么办?

当孩子开心时你总会提醒他(当孩子说妈妈我想要玩具)(2)

当孩子开心时你总会提醒他(当孩子说妈妈我想要玩具)(3)

喜欢玩具,是孩子的天性

闺蜜曾为孩子要玩具头疼不已,明明平时很乖,可是一出去看见玩具,说什么都不管用。

喜欢玩具是孩子的天性,他们天生对玩具没有抵抗力。即便家中玩具成山,出门看到喜欢的玩具依然想买。

那么,孩子为什么会喜欢玩具呢?

--好奇心的驱使

孩子天生就具备好奇心,特别是面对玩具。

因为对孩子来说,那些五花八门的玩具看起来很有趣,自己想了解每一种不同的玩具。

于是孩子什么玩具都想要,想体验每一种玩具带来的不同感受。

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--满足想象力

前段时间,带孩子去超市的时候,孩子抱着一个机器人不放,非要买,我问为什么想要,孩子用稚嫩的声音对我说:「机器人可以帮我修好我的挖掘机。」

之前孩子的挖掘机轮子掉了,我们修的时候发现是连接轮子的地方断了,便告诉孩子,修不好了。

于是,孩子看到了机器人后,联想到动画片中的机器人无所不能,于是就想要。

因为在平时看电视、我们聊天或者在讲故事的时候,孩子的大脑中已经构建了一幅画,当遇见合适的玩具,孩子就想通过玩具来满足自己的想象力。

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--为孩子带来快乐

同事的孩子以前总是喜欢粘着她,导致每次做饭的时候都要边顾着孩子边做。

后来她为孩子买了积木,孩子很喜欢,每次妈妈忙的时候,孩子就会自己玩积木,搭建各种造型,并且在每一次搭好后,都会很激动地喊妈妈来观看。

玩具在孩子看来如同伙伴一般,可以带给他们快乐。

电影《玩具总动员》中有一句经典的台词:我们终究会长大,但是那些美好,从不会消失。

是啊!孩子终会长大,但是玩具带来的快乐,一辈子都不会消失。

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《游戏力》一书中曾写道:每个宝宝生来都是带着一只空杯子,而为人父母的责任就是,一而再,再而三地往里面填满「爱」与「亲密」。

可是填满爱与亲密也要讲究方法,若是满则溢出,而空则匮乏。

当孩子想要玩具,父母到底该如何做?

——适当满足,警惕孩子出现「棘轮效应」

心理学中有一个著名的效应「棘轮效应」:

是指人的消费习惯形成之后有不可逆性,即易于向上调整,而难于向下调整。

也即是说,从未被拒绝的孩子,会出现「棘轮效应」,越不拒绝,孩子要求越多,越不知足。

所以,面对孩子想要玩具,我们可以适当满足,避免惯坏孩子。比如每个月制定购买玩具的数量或者金额等方式。

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——避免孩子出现匮乏感,可以根据爱的程度做决定

淘宝曾经发布过一组非常惊人的数据,数据显示:一年有7000万成人给自己买玩具,而这些成年人中57%是90后。

据调查,他们疯狂购买玩具的背后是因为内心的匮乏感而产生了补偿心理。

所谓补偿心理,是一种心理的偏差,是因为曾经很想要却未得到,等到自己有能力的时候,就会疯狂购买,从而来补偿自己。

一味地拒绝对孩子来说并非好事,面对玩具我们可以根据孩子喜欢的程度买单。

若孩子看一个换一个,说明孩子并不是很喜欢。

但若孩子看中一个玩具,无论后面看到多少个,始终都抱着这一个不放手,就说明孩子是喜欢这个玩具的,我们可以认真考虑为孩子购买。

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——制定买玩具的规则

朋友小凌在孩子买玩具的事上,做得很棒!

她在孩子3岁的时候,就开始和孩子一起制定规则,比如每个月只买2种玩具,若是孩子早早用完了机会,后面再喜欢都不能再买了。

所以每次在买之前,她都会问孩子:「确定这个玩具你真的喜欢吗?因为要是不够喜欢,下次看见喜欢的玩具,再哭闹都不会买。」

慢慢地,孩子明白了要遵守规则,之后面对想要的玩具,孩子都会慎之又慎,权衡一下。

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想要玩具,是每个孩子都有的心理和行为。

孩子的成长离不开玩具,没有玩具的童年是不完整的。

心理学家阿德勒说:「不幸的人用一生治愈童年,幸运的人一生都被童年治愈。」

当孩子想要玩具的时候,我们理智对待。

不苛刻,不夸张,刚刚好,才是最好的方式。

快乐的童年,是孩子一生幸福的起源。

愿这样的起源,你我的孩子都有。

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作者:夏晴风,多平台签约作者,家庭教育指导师,深入研究儿童心理,致力与孩子一起成长。部分图片来源于网络,版权归作者所有。

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