编者按：
具备国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才培养目标，已经明确列入《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。枫叶中西教育优化结合的理念，帮助学生熟练掌握中英双语“双思维”，在全球化浪潮发展中展示自信，贡献力量。
锁定学以致用的宗旨，以全方位、浸入式方式强化英语学习，对提升英语能力意义非凡，枫叶英语强化课程很好地做到了这一点。
从“学英文”到用英文学习其他科目，把英文变成熟练掌握的有效工具用于开拓崭新的知识领域，枫叶英语强化课程攻克壁垒，专门为母语为非英语，尤其是中国学生提供英语语言加强课程，通过全方位浸入式英语学习，迅速提升学生英语语言能力，培养英语思维能力，激发英语学习潜能，从而帮助学生从“学英语”顺利过渡到“用英文学习”学术课程，为高中全英学术课程打好基础，继而为未来冲击世界顶尖名校做好准备。
从“学英文”到“用英文学”
对于初三毕业且尚未入读枫叶世界学校课程英文学术课程的学生来说，参加枫叶英语强化是提升英语能力的好机会。
英语一直是枫叶教育引以为傲的优势项目。基础好的学生来到枫叶，英语能力变得更强；基础薄弱的学生在枫叶，很快融入英语氛围中，潜移默化提升了英语水平。枫叶英语强化课程是枫叶高中课程的一部分，注重精细化课程设计，根据学生英语能力，遵循教育规律，挖掘学生内在潜质，对不同基础的学生分级编班，进行个性化分级教学，实施英语分级课程，由5-8级共4个级别构成，对标《枫叶ESL分级课程标准》。不同基础的学生分级编班，分级教学，逐级考核，逐级过关，学习结束时至少通过7级，升入高中学术课程。
英语语言艺术、学术交流技巧和英文学术等课程构成枫叶英语强化课程的重要内容，专业化的课程设置和个性化的分级教学，确保对不同基础和能力的学生因材施教，高效、全方位提升学生英语听、说、读、写各项技能。
枫叶英语强化课程与高中学术课程学部实行分开管理，设有专门的课程校长或负责人、双语教师和领事。加强学生管理和理想教育引领，组织开展育人活动和有针对性的学业指导，激励学生为理想而自觉学习的积极性，为学生衔接高一学术课程夯实基础。
每班不超过25名学生的枫叶英语强化课程小班化教学规模，以学生为中心，以尊重为前提，以理想教育为核心，充分尊重学生的个体差异，关注学生身心全面发展。
在枫叶，英语强化课程的班主任被称为领事，均由英语专业教师担任；枫叶英语强化课程由拥有多年英语教学经验的骨干双语教师和资质外教执教，能够运用中英双语培养学生英语学习的良好习惯，为学生提供全英文浸入式学习环境，切实保障学生提升英语思维能力、沟通能力和团队合作能力。
因材施教的教学模式顺应学生天性的发展，最大程度兼顾学生个体差异，受到学生的广泛欢迎。入读英语强化的学生非常喜欢个性化的教学和辅导方式，迅速激发学习兴趣，树立英语自信，英语能力获得全面快速提升。
枫叶英语强化课程实施四学期制，每学期10个教学周，每个学期完成一个级别的学习和升级考试。升入高中学术课程的最低标准为7级。
枫叶英语强化日期安排
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第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 | |
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开始 结束日期 |
8月22日 -11月4日 |
11月7日- 1月13日 |
2月20日 -4月28日 |
5月8日 -7月14日 |
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统一 测试日期 |
10月31日 |
1月9日 |
4月24日 |
7月14日 |
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集中 放假日期 |
10月1日 -10月9日 |
1月14日- 2月19日 |
4月29日- 5月7日 |
7月15日 -新学年 |
枫叶英语强化课程安排
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录取等级 |
第一学期 |
第二学期 |
第三学期 |
第四学期 |
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4级 |
5级 |
6级 |
7级 |
8级 |
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5级 |
6级 |
7级 |
10年级学术课程 | |
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6级 |
7级 |
8级 | ||
四学期制为学生提供了充分的上升通道：一方面积极配合枫叶英语个性化分级教学的教学模式，另一方面为学生提供多次升级考试机会，让学生在最短时间内顺利过渡到枫叶世界学校课程英文学术课程。
入读英语强化的学生，每年有 4 次升级考试机会，分别在每个学期末，即 10 月、1 月、4月和 7 月。通过 7 级以上等级测试，即可修读枫叶世界学校课程英文学术课程。
有意愿升入英语强化的枫叶本校学生需要通过枫叶英语等级MELT考试4级，外招未达到直录标准的学生需通过学校入学测试，并根据入学测试成绩编入相应强化级别。
攻克英语弱项 逆袭世界十强
洛阳枫叶双语学校 2022届毕业生王雅洁同学喜获世界十强院校伦敦大学学院录取。伴随着大喜过望的激动和欣慰，王雅洁回顾了自己的坚持和努力。
3年前刚进入枫叶高中的时候，王雅洁压力很大，更不敢奢望拿世界十强录取。因为她从小接受应试教育，英语基础不太好，本应该正式进入全英外教课程的时候被留在了英语强化班。
“不怕基础不好，就怕你不努力奔跑。” 在英语强化班，王雅洁咬牙坚持下来，拼命追赶同学们的步伐，每天进步一点点，最终入选荣誉“周恩来班”，拿到十强录取，为高中生涯交上一份很棒的答卷。
王雅洁在枫叶变得沉稳自信，乐于展示自己，全方位锻炼和提升能力。尽管对英语一直不自信，但她慢慢尝试着去适应环境，适应外教的全英授课，不断尝试着与外教沟通，突破一道道心理屏障，逐渐变得开朗，补足了英语这块短板。一次次尝试和突破，锻炼了王雅洁的心理素质，培养了沟通能力，收获了很多志趣相投的朋友，学会了合作和换位思考，变得有爱心、有耐心，学校生活变得丰富起来。
求学时严谨勤奋，为人正直善良，生活中温暖有爱，这是王雅洁的标签也是她的制胜法宝。英语强化课程的一段经历，深深印刻在王雅洁的脑海，她将带着这段美好的记忆去探索世界名校的宝藏。
帮扶学弟学妹 突围强化永不放弃
中考之后，王思远走进大连枫叶国际学校的大门。
由于英语基础偏弱，王思远进入英语强化班进行训练，经过不懈努力，突围成功，升入全英课程，最终收获了加拿大皇家大学、约克大学和汤姆逊河大学的录取通知书。
在校期间一个偶然的机会，王思远结识了一位特别懂礼貌、充满好奇心的学妹易坤元。为了帮助学妹解决她阅读成绩不高的困惑，王思远利用课后空闲时间为她讲解阅读技巧，传授学习经验，效果立竿见影。不到两周的分享，学妹的阅读水平获得大幅度提高，language art居然拿到了99分。教学相长，易坤元也顺利升入全英文课程。
在为学妹高兴的同时，王思远燃起了组织帮扶活动的想法：帮助学弟学妹们提高成绩，给予他们学业指导，持续分享选课、学科知识和留学等一系列经验，希望通过这个活动让枫叶新生更加了解学校课程设置，帮助他们掌握一定的学习方法进而取得满意的成绩，逐渐增强自信心。
王思远还为学弟学妹们传授了一个非常有用的技巧，就是充分利用好“tutorial”，翻译成中文就是辅导班。这是学校提供的免费辅导机会，只有在学校的“tutorial”或者是“success room”教室里才会有。在学习上遇到麻烦的学生，跟老师约一个时间，就能在放学后得到老师VIP一样的辅导，这会帮助学生快速提升能力。最重要的是，如果辅导教师是任课教师的话，会为这个孜孜不倦的学生平时成绩给予加分，这是一个提分的好机会。
“枫叶的外教不会因为学习差而放弃任何学生。” 王思远说，这个free class不仅仅是基础偏弱的学生会去，一些尖子生都会在空闲的时间进行提问和学习。所以要抓住一切机会去获得这些免费的辅导课。
在很多人眼里，优秀的人能够在未来有前途，但是王思远更倾向努力的人，因为努力的人会去深思如何不断地提高自己。这就是王思远始终没有放弃的原因。 王思远在学习上走过一些弯路，从这个角度上来说，他认为英语强化班的学弟学妹们是幸运的，因为拥有更多的时间来适应在枫叶的学习：“我相信唯有努力，才能够实现自己的梦想。愿学长的经验之谈可以帮助大家在枫叶高中走得更好。”
获得成功的王雅洁和王思远是枫叶学子的一个缩影，英语强化课程是通向世界名校的第一级台阶。枫叶国际学校已培养22306名高中毕业生升入全球30多个国家和地区的819所高校深造，其中831人获得世界十强大学录取，美国斯坦福大学、芝加哥大学，英国剑桥大学、帝国理工学院、伦敦大学学院等世界级顶尖名校都有枫叶毕业生的身影。
枫叶国际高中实施的是独一无二的，全球认证的具有中国特色的国际化课程，高中强化年级的成功决定着枫叶世界学校课程未来取得更大成功。
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