人教版五年级下册语文期中检测A卷,我来为大家讲解一下关于统编版五年级语文下册期中检测卷?跟着小编一起来看一看吧!

统编版五年级语文下册期中检测卷(人教版五年级下册语文期中检测A卷)

统编版五年级语文下册期中检测卷

人教版五年级下册语文期中检测A卷

时间:90分钟 满分:100分

一、基础训练营(34分)

1.选择题。(4分)

(1)下列词语中没有错别字的一项是(  )

A.安居乐业 玩好无损 小心翼翼  

B.不动生色 出人投地 胸有城竹

C.南南自语 不惜代价 林危不乱

D.实话实说 面不改色 得意扬扬

(2)下列说法不正确的一项是(  )

A.“侮辱”的“辱”我不认识,我用部首查字法,先查“寸”部,再查7画。

B.我不认识“诣”,我用音序查字法,先查大写字母“Y”,再查音节“yi”。

C.“贼”字我不认识,用部首查字法,先查“贝”部,再查6画。

D.“乃”字我不认识,也不知道偏旁,我用数笔画查字法,查2画。

2.看拼音,写词语。(10分)

3.按要求完成词语练习。(6分)

(1)将下列四字词语补充完整。

一(  )千(  )  (  )水(  )薪  (  )尽(  )汁

了(  )指(  ) 安(  )乐(  ) (  )(  )相照

(2)照样子,写词语。

任劳任怨(ABAC式) ________________ _________________

程门立雪(成语故事) ________________ _________________

翠色欲流(表示颜色) ________________ _________________

4.给下列句子填上合适的关联词。(4分)

(1)在洪水到来之际,老汉(   )牺牲自己,(   )让一个老百姓受到伤害。

(2)(   )草原上的河水十分清澈,(   )从远处看就像一条明如玻璃的带子。

(3)(   )骆驼队又来了,(   )童年却一去不还了。

(4)(   )对缺氧已有准备,施工中出现的情况(   )让他们始料不及。

5.按要求完成句子练习。(10分)

(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向我们飞过来。(改为比喻句)

________________________________________________________ ________________________________________________________

(2)不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(用加点词造句)

_________________________________________________________

(3)他这样做虽然过分了点,但还是不无道理的。(改为肯定句)

_________________________________________________________

(4)我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。(这句话使用的修辞手法是______,再仿写一句话)

_________________________________________________________

(5)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)

_________________________________________________________

二、综合展示厅(7分)

6.积累运用。(5分)

(1)暑假时,我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联,上联是:翠翠红红,处处莺莺燕燕。下联是:________________________________________

(2)不积跬步,__________________;不积小流,__________________。

(3)我的座右铭是:__________________________________________

(4)像“少壮不努力,老大徒伤悲”这样关于珍惜时间的名句还有____________________________________。

7.关注生活。(2分)

最近,网上热传一则帖子《要想毁掉一个孩子,给他一部智能手机》,对此,同学们持两种观点。针对甲、乙双方的发言,主持人应说些什么呢?

甲方:我认为小学生可以有手机。手机可以打电话、发信息,方便我们和家长联系。

乙方:我不同意甲方同学的观点。许多同学有了手机,根本不能专心听老师讲课,上课也想着玩,导致学习成绩下降。

主持人:__________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(16分)

8.将下列诗词补充完整并与题目和作者连一连。(8分)

______________________,不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》   杨万里

如今直上银河去,______________________。 《牧童》 吕 岩

怪生无雨都张伞,______________________。 《浪淘沙》 辛弃疾

最喜小儿亡赖,________________________。 《清平乐·村居》 刘禹锡

9.按课文内容填空。(8分)

(1)老舍先生在内蒙古大草原见到羊群在小丘上漫步,觉得它们走在哪里都像给____________________绣上了________________。那些小丘的线条是那么________,就像只用________________,不用________________的中国画那样,到处________________,轻轻流入云际。

(2)《桥》一课里,作者采用大量环境描写来渲染紧张的气氛,侧面表现了老支书“把____________让给别人,把______________留给自己”的崇高精神,他用自己的__________筑起了一座不朽的桥梁。

(3)“也想看‘黑旋风’水战‘浪里白条’”一句中“黑旋风”是指________,“浪里白条”是指________,这个孩子读的书是《__________》。

(4)《杨氏之子》选自南朝________(作者)的《__________》(作品)。文中孔君平信手拈来的玩笑话“____________________”很幽默,也很有趣。九岁男孩杨氏之子机智、巧妙、有礼貌的回答是:________________________________________________________________________。

四、阅读检阅台(18分)

(一)只有一个地球(6分)

10.我们只有一个地球,可是____________、____________等行为却破坏了它。(2分)

11.地球在哭泣,因为人类的破坏行为造成了____________、____________等严重影响。(2分)

12.如果你就是哭泣的地球,你会对人类说:“__________________________________________________。”(2分)

(二)语言的魅力(12分)

在繁华的巴黎大街的路旁,站着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立了一块木牌,上面写着:“我什么也看不见!”不用说,他是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多,那些穿着华丽的绅士、贵妇人,那些打扮漂亮的少男少女们,看了木牌上的字都无动于衷,有的还淡淡一笑,便扬长而去。

这天中午,法国著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上的字,问盲老人:“老人家,今天上午有人给你钱吗?”

“唉!”那盲老人回答,“我,我什么也没有得到。”脸上的神情非常悲伤。

让·彼浩勒听了,拿起笔悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”几个字,就匆匆地离去了。

晚上,让·彼浩勒又经过这里,问那个盲老人下午的收入情况,那盲老人笑着对诗人说:“先生,不知为什么,下午给我钱的人多极了!”让·彼浩勒听了,摸着胡子满意地笑了。

“________________我什么也看不见!”这富有诗意的语言,产生了这么大的作用,就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢?但这良辰美景,对于一个双目失明的人来说,只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢?

13.联系上下文,在横线上填上合适的语句。(2分)

14.用“——”画出文中的一个反问句,并将其改成陈述句。(2分)

_______________________________________________________

15.法国诗人让·彼浩勒在木牌上添上了几个字,使人们对这位__________、__________、____________的老人产生了____________,既帮助了老人,又让我们体会到了语言的______________。(5分)

16.读了短文,你有什么感想?(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

17.在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人,如体贴入微的长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学……有时,即使是一个眼神、一个手势、一句批评,也给予我们向上的动力,让我们心存感激。请结合自己的生活经历,以“感谢________”为题写一篇习作,表达出自己的真情实感。400字左右。


期中检测卷

一、1.(1)D (2)B

2.咀嚼 祸患 跺脚 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣

3.(1)碧 里 杯 车 绞 脑 如 掌 居 业 肝 胆

(2)示例:不声不响 有声有色 闻鸡起舞 四面楚歌 一碧千里 桃红柳绿

4.(1)宁可 也不 (2)因为 所以

(3)虽然 但是 (4)尽管 还是

5.(1)示例:马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

(2)示例:不管条件多么艰苦,不管敌人多么强大,战士们总是能勇往直前!

(3)他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。

(4)夸张 示例:李医生给人看病,药方没开,病就好了三分。

(5)战士们冒着大雨,在泥泞的小路上快步前进。

二、6.(1)风风雨雨,年年暮暮朝朝。

(2)无以至千里 无以成江海

(3)示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。

(4)示例:少年易老学难成,一寸光阴不可轻

7.示例:针对以上的观点,我们可以看出小学生使用手机有利有弊,如果家长没有做到正确的引导,弊往往大于利,所以我们家长一定要引导孩子正确使用手机,并以身作则。与此同时,同学们也应该提高自身的自制力,正确合理使用手机。

三、8.归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。——《牧童》——吕 岩

如今直上银河去,同到牵牛织女家。——《浪淘沙》——刘禹锡

怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。——《舟过安仁》——杨万里

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。——《清平乐·村居》——辛弃疾

9.(1)无边的绿毯 白色的大花 柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流

(2)生的希望 死的危险 血肉之躯

(3)李逵 张顺 水浒传

(4)刘义庆 世说新语 此是君家果 未闻孔雀是夫子家禽

四、(一)10.示例:乱砍滥伐 过度开采

11.示例:水土流失 土壤沙漠化

12.略。

(二)13.春天到了,可是

14.春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,怎么不叫人陶醉呢? 春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,叫人陶醉。 (或:当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,怎能不对他产生同情之心呢? 当人们想到这位盲老人,一生中连万紫千红的春天都不曾看到,对他产生了同情之心。)

15.衣衫褴褛 头发斑白 双目失明 同情之心 魅力

16.示例:语言是神奇的,同一内容,不同的表达方式,带来的效果是截然不同的。

五、17.略。

五年级第二学期语文期中测试卷

一、基础达标。(38分)

1.读拼音,写词语。(10分)

2.用“\”划去加点字不正确的读音。(3分)

戎装( róng)   剥花生(bāo )   蚌壳(bàng )

窘态(jiǒng ) 招募( mù) 友谊( yì)

3.选字组词。(6分)

  (   )唱  (   )居   (   )起

  (   )伴  加(   )   (   )偿

  (   )腿  (   )眼   (   )澈

  (   )绳  边(   )   (   )硬

4.我会搭配词语。(6分)

  

5.我能把下面的词语补充完整,并填空。(8分)

(   ) (   )忘食 精卫(   ) (   ) 口若(   ) (   ) (   )居(   )业 了如(   ) (   ) 神采(   ) (   ) (   ) (   )尽瘁 一碧(   ) (   )

(1) 以上词语中形容口才好的词语是______________,我还能写一个______________。

(2) 以上词语中形容绿的词语是______________,这是形容绿的______________。我还能写出形容绿的时间长的词语______________,形容绿的程度深的词语______________。

(3) 选择词语填空。

A.小东同学学习很刻苦,真可谓______________。

B.王欢对张华的事______________。

6.按要求做题。(5分)

(1) 充足的氧气源源不断地送进隧洞里。(缩句)

________________________________________________________

(2) 我发现了规律。(扩句)

________________________________________________________

(3) 洪水已经涨到路面上了。(改为拟人句)

________________________________________________________

(4)一声不吭的瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻井机吧。”(改为转述句)

________________________________________________________

(5) 通过这次活动,使我明白了一个道理。(用修改符号修改病句)

二、教材回顾。(13分)

1.积累运用。(3分)

(1) 暑假时,我在杭州西湖花神庙看到了一副叠字联,

上联是:翠翠红红,处处莺莺燕燕。

下联是: ________________________________________________

(2) 不积跬步,_________________;不积小流,_________________。

(3) 你的座右铭是:__________________________________________

________________________________________________________

(4) ________________________,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去, ________________________。

2.根据课文内容填空。(7分)

(1)《清平乐·村居》是一首_______________,我会补写这几句:大儿_______________,中儿_______________。最喜_______________,_________________。

(2) 马上的男女老少穿着各色的衣裳,_________________,_____

____________,像一条彩虹向我们飞过来。

(3) 课文《把铁路修到拉萨去》中的“铁路”指的是_________铁路,它于_________年动工,越过青藏高原,最终到达_________。

(4)《冬阳·童年·骆驼队》是_________的自传体小说《___________》的序言。

(5) 用笑话、滑稽问答、说唱等引起观众发笑的一种曲艺形式叫_________,本学期我们学过的这种形式的文章是_________。

3.主题探究。(3分)

如果你妈妈喜欢打麻将,有时为了打麻将,连饭也不吃,一坐就是一天。你该怎样劝说你妈妈,让她改掉这个坏习惯呢?说一说,然后写下来。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、阅读拓展。(24分)

(一) 课内阅读。(10分)

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里,才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里,也还是草原。草原上行车十分洒脱,只要方向不错,怎么走都可以。初入草原,听不见一点儿声音,也看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们,主人们立刻拨转马头,欢呼着,飞驰着,在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来:欢呼声,车声,马蹄声,响成一片。车跟着马飞过小丘,看见了几座蒙古包。

1.“一百五十里”在文中连续出现了三次,说明草原_________________。(2分)

2.画线句中“一条迂回的明如玻璃的带子”指_________________,破折号的作用是_________________。(2分)

3.“彩虹”指__________________________________,“像被一阵风吹来似的”说明__________________________________。(2分)

4.“草原上行车十分洒脱”中的“洒脱”这个词语可以换成什么词?(2分)

________________________________________________________

5.从这段话中,除了感受到美丽的草原风光之外,你还能感受到什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

(二) 课外阅读。(14分)

脚比路长

① 古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使国都变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说(A. )的卡伦。

② 卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。

③ 于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。

④ 大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。他一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

⑤ 二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。

⑥ 三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。

⑦ 一个月后,三个王子(B. )回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三强调,他们在路上问过很多人,这些人都告诉他们去卡伦的路很远很远。

⑧ 又过了5天,小王子(C. )地回来了,他兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。

⑨ 国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”

⑩ 几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”

⑪ 国王一脸郑重道:“那是因为_________________。”

⑫ 是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著……只要心头时时燃烧着坚定的信念,(D. )地行进下去,你就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

1.文中A、B、C、D四处,选用哪个词语最适合?写在文中的括号里。(4分)

风尘仆仆  陆陆续续  美丽而富饶  一往无前

2.第⑪自然段中的“郑重”的意思是___________________________。

第⑫自然段中的“抵达”可以换成词语________________。(2分)

3.请你联系上下文,把第⑪自然段补充完整。(2分)

4.读了短文,你明白了“脚比路长”的意思了吗?请在文中用波浪线画出来。(2分)

5.我想对大王子、二王子、三王子说: ___________________________

________________________________________________________________________________________________________________

我想称赞小王子: ________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________(4分)

四、习作展示。(25分)

题目:成长的烦恼

要求:同学们,成长的道路上有阳光,也有风雨。把你的烦恼倾诉出来吧!注意要语句通顺,段落分明,写出你的真实情感。



参考答案:

五年级第二学期语文期中测试卷

一、1. 咀嚼 祸患 侮辱 搀扶 咆哮 羞涩 天赋 祭奠 卸货 蓑衣

2.      

3.吟 邻 拎 陪 倍 赔 蹬 瞪 澄 缰 疆 僵

4.示例:   

5.废 寝 填 海 悬 河 安 乐 指 掌 奕 奕 鞠 躬 千 里

(1) 口若悬河 示例:滔滔不绝

(2) 一碧千里 范围广 示例:万古长青 翠色欲流 

(3) A. 废寝忘食 B.了如指掌

6.(1) 氧气送进隧洞里。

(2) 示例:我在九岁的时候发现了有关胚胎发育的规律。

(3) 示例:洪水已经在路面上跳舞了。

(4) 一声不吭的瑞恩突然说,那他来攒钱买钻井机吧。

(5) 通过这次活动,我明白了一个道理。 [点拨]本句中“通过”与“使”不能同时使用,不然,句子就缺少主语了。

二、1. (1) 风风雨雨,年年暮暮朝朝。

(2) 无以至千里 无以成江海

(3) 示例:路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 [点拨]“座右铭”原来是指某个人刻在自己座位右边,用来鼓励自己奋发图强的话语。后来泛指激励、警醒自己的格言。所以只要是能激励、警醒自己的话语都可以作为座右铭。

(4) 九曲黄河万里沙 同到牵牛织女家

2.(1) 词 锄豆溪东 正织鸡笼 小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬 

(2) 群马疾驰 襟飘带舞 (3) 青藏 2001 拉萨 

(4) 林海音 城南旧事 (5) 相声 《打电话》

3.示例:妈妈,长时间坐着打麻将,一方面对您的身体不好,另一方面又费脑,长期下去很不好,爸爸需要您的关心,我更需要您爱护。妈妈,为了我们全家的幸福,您就不要去打麻将了,好吗?

三、(一)1. 很辽阔

2.河 解释说明

3.马上的穿着各色的衣裳的男女老少 草原人民迎接远方的客人的心情很急切

4.潇洒

5.草原人民的热情好客。

(二)1. A. 美丽而富饶 B.陆陆续续 C.风尘仆仆 D.一往无前

2.严肃认真 到达 3. 示例:脚比路长

4.是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执著 …… 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,你就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。

5.略。  [点拨]对大王子、二王子、三王子,围绕没有坚持到底、没有勇气来谈;对小王子,可赞扬他有勇气,有坚定的信念,很执著。

四、思路分析:想一想成长过程中遇到的学习、生活、交友处事等方面的烦恼,找些影响你的情绪、有典型意义的事来写。要注意抓住心理活动来表现烦恼,要写得入情入理,有针对性,这样才有可能消除那些烦恼,积极、乐观地面对生活。注意倾诉心声时,感情基调要是健康向上的。

开头的示例:采用歌词、古诗词引入话题。(一)“小小少年,很少烦恼……”(二)“我最近比较烦,比较烦……”(三)辛弃疾曾经说“少年不识愁滋味”……

结尾的示例:“我不想我不想不想长大,长大后世界就没了童话。”虽然不想长大,但我们总要长大。成长过程总会遇到磕磕绊绊,我们一定要以坦然的心态去面对,才能获得成功,这大概就是“经历了风雨才能见彩虹”吧! 例文略。

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