2 .11性质活泼的氧气

1.阅读课本P30-31,认识氧气在自然界中的循环,并归纳氧气的物理性质。

练习1.干燥的空气中,各组分气体的体积分数大约是:氮气_____,氧气 ______ ,氦、氖、氩等稀有气体_____,二氧化碳 ____,其他气体和杂质 ___ 。在通常情况下,空气中各种成分的比值保持相对稳定。自然界中氧气可以通过___ 来弥补氧气的消耗。

2.通常情况下,氧气是___ 色___ 味的气体,密度____ 空气,氧气可以用 ___ 法收集,氧气 ___ 溶于水,可以用 ___ 法收集, -183℃时会变为____ 色液体,-218℃时变成雪花状的___色固体。

3.下列有关氧气物理性质的叙述中,不正确的是 ( )

A.通常状况下,氧气是无色无味的气体 B.相同条件下,氧气比同体积的空气稍重

C.氧气易溶水 D.液态氧和固态氧都是无色的

氧气物质性质(.11性质活泼的氧气)(1)

1. 分组完成以下实验,观察并记录实验现象,并通过分析得出相应结论,见下页。

物质(颜色、状态)反应现象文字表达式注意事项
在空气中在纯氧气中
木炭(色固体)由上往下,缓缓插入
铁丝(色固体)末端系火柴梗,由上往下,缓缓插入,铁丝绕成螺旋状,瓶底加少量水

阅读P33,完成练习: _____ 称为氧化反应。氧化反应分为剧烈氧化反应(如 ___)和缓慢氧化(进行的很缓慢,甚至不易 ___ 的氧化反应,如动植物的____,金属的_____ 、食物的腐烂、有机肥的腐熟等。)

阅读P33—34,完成练习:

氧气最主要的2种用途分别是___燃烧和___ 呼吸,在图2—7中,涉及氧气供给呼吸的有__,涉及氧气支持燃烧的有(①潜水②气焊、气割③反射火箭④航天员⑤炼钢。在某些情况下人们也需要防止物质与氧气反应,如:防止___和防止__等。

记忆:1.氧气的收集方法;向上排空气法(密度大于空气)、排水法(不易溶于水)。

2.氧气的检验方法:带火星的木条伸入集气瓶内。

3.铁丝在氧气中燃烧的现象:剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体。

氧气物质性质(.11性质活泼的氧气)(2)

【课堂检测】

1.下列关于氧气的叙述,正确的是 ( )

A.在标准状况下,氧气不易溶于水 B.氧气可以作为燃料

C.氧气与物质反应时都发光放热 D.氧气总是无色无味的气体

2.下列描述属于氧气化学性质的是 ( )

A.通常状况下,氧气是无色、无味的气体 B.通过低温加压,可使氧气液化成淡蓝色的液体

C.液态氧可用作发射火箭的助燃剂 D.氧气是一种性质比较活泼的气体,能氧化许多物质

3.下列物质在氧气中燃烧,火星四射,且有黑色固体生成的是 ( )

A.红磷 B.镁带 C.木炭 D.铁丝

氧气物质性质(.11性质活泼的氧气)(3)

4.如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:

(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是______ ,

(2)铁丝绕成螺旋状的目的是_____________,

(3)实验开始时先点燃火柴的目的是____________ ,

(4)反应的文字表达式为___________,属于_____反应

(5)若将氧气换成空气,则该反应__________进行(填“能”或“不能”).

5.完成下列反应文字表达式,并注明化学式。

红磷燃烧:

镁条燃烧:

碳酸氢铵加热分解:

6.下列图示实验操作中,正确的是  ( )

氧气物质性质(.11性质活泼的氧气)(4)

7.如图所示的装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中,不正确的是 ( )

氧气物质性质(.11性质活泼的氧气)(5)

A.实验时红磷一定要过量 B.点燃红磷前先用止水夹夹紧乳胶管

C.红磷熄灭后立刻打开止水夹 D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

8.下列物质的性质中属于化学性质的是 ( )

A.氧化铜的颜色是黑色 B.酒精有挥发性 C.白糖易溶于水 D.汽油能燃烧

9.下列变化属于化学变化的是 ( )

A.玻璃杯被打碎 B.酒精燃烧 C.灯泡通电后发光、放 D.蜡烛受热熔化

10.(2014·江苏盐城)在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是 ( )

A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气

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