周末全家人聚在一起，我跟侄儿正在客厅一起玩玩具，5岁多的侄儿突然问我：“姑姑你有没有鸟鸟啊？你的鸟鸟在哪里？”还没等我回答，就好像想到什么有趣的事情继续说：“我的爸爸有鸟鸟，我妈妈没有鸟鸟。”停顿一下，又说：“姑姑，你是不是也没有鸟鸟”说话时露出有点腼腆、害羞带着兴奋、好玩的笑容等着我回答。
我：“是的。我是女生，跟你妈妈一样，我没有阴茎，我尿尿的地方叫做阴部。鸟鸟是男生尿尿的地方，它正确的名字叫做阴茎。”
侄儿：“我弟弟跟我一样，都有鸟鸟。”
我：“你们是男生，而我和你妈妈是女性。”
侄儿：“我爸爸鸟鸟上面有长毛，姑姑你有吗？”
我：“有啊！它的名字叫做阴毛，你长大以后也会有。”
侄儿：“我知道！我爸爸这里也有长毛，叫做腋毛（手指自己腋下的位置）。”
我：“你知道腋下长出来的毛叫做腋毛。”
这是我们日常对话的一小部分，性教育也在这样的日常中放入，我们说说笑笑之后，继续一起沉浸在玩具的世界。
不让对性的焦虑直接传递
我在想如果侄儿不是问我，而是问他奶奶，会得到怎么样的回应？我不确定老妈的反应！但我确定阴茎这个正确性器官的名字，不会出现在子孙的对话中。
过去成长环境对性保守，家里不谈性，更别说家庭性教育，学校有时候也跳过性教育的章节，大人在面对孩子自然的性好奇或是提问时，仍感到焦虑，无法使用正确语词来称呼性器官也是很正常的现象，因此，与孩子谈性需要准备，若大人没有准备好，勉强自己跟孩子谈性或说性字眼，往往会把对性的焦虑加入亲子互动中，并传递下一代。
性器官也是身体的一部分
为什么要使用正确名称跟孩子谈性？很多家长面对刚出生的孩子，与他们互动时，自然会叫孩子的名字：“小嘉、你的名字叫小嘉，小嘉好可爱，妈妈好爱你，谢谢你来做我的宝贝。”再大一点，也会陪孩子认识自己身体构造的名字：“这是你的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴、小手手……。”大人总是充满爱地与孩子一起认识身体各部位名称，孩子大一点还不会说话，大人会问：“小嘉的眼睛在哪里？”当小嘉准确指出眼睛部位时，大人总是开心的笑着说：“答对了！你好棒！”然后继续问：“耳朵在哪里？”、“鼻子在哪里？”在轻松自在的亲子互动中，所建立的正向情感连结可以感受到安全感，也正是性教育最重要的本质：“依附的爱”，因为性教育就是关系教育。
大人在帮助孩子认识身体时，往往会略过肚子、屁股、大腿与性器官，而且略过的如此自然。但是幼儿阶段对身体的自然性好奇，总会找机会把身体各个部位一一询问，以认识这些部位的名字。而这些部位都有正确的名字，当大人可以直接教正确性器官名称，让孩子体验到日常谈性的自然与没有暧味的认识身体名称与功能时，也开启亲子间的性沟通大门，性教育现场就是日常的亲子互动。
学习用自在的方式与孩子谈性
我难道不能用“鸟鸟”、“妹妹”跟孩子谈性吗？大家还记得，一直重复的一句话就是“谈性需要准备。”若你还没准备好跟孩子用“阴茎”、“睾丸”、“阴部”、“阴毛”等字眼跟孩子谈性，就不要勉强自己用这些字眼跟孩子谈性，因为性教育有一个至关重要的根本是：“尊重自己的感受”，当大人可以尊重自己的感受，也才能把尊重自己的能力，教给孩子。
曾经有家长问过我，幼儿园、其他人也都没有用阴茎、阴部等正确名称沟通，到学校只有孩子自己讲阴茎会不会很奇怪？其实，孩子也有自己的感受，会区分场合说话，就像很多小孩到爷爷奶奶会讲家乡话，在学校说普通话。
越来越多家长重视孩子的性教育，希望孩子在成长过程中，家庭性教育不要再缺席，如果你还没准备好使用正确名称跟孩子谈性，先用你熟悉的语言，营造轻松自在的谈性氛围，再通过学习与练习帮自己做好准备，让自己跟孩子谈性时，可以更自在地使用正确名称。
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